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踮起脚尖
然而更吸引眼球的在于仰望时的那方景致。踮起脚尖不过是某类外化,真正的内核是我们的那颗渴望攀升的心。踮起脚。方才的踮脚虽是徒劳,可心中所升腾的征服感最终引我站在这里。巴黎城慵懒地在塞纳河畔小憩,我再次踮起脚尖,去吸进一口常日里所缺少的高处的活泼。踮起脚,把希冀已久的梦揽入怀中,年轻的心在旷野中引吭高歌!她自知没有库娃俏丽的脸蛋,哪怕前半程充斥着不堪入耳的嘲讽。
高考
议论文
困难非吾畏
我没有叱咤风云的雄伟气魄,没有武帝扬鞭东指的九死不悔,更没有司马迁成一家之言的宏功伟业,然而我能够再重新爬起,我从来没有怀疑过我的这种能力。一花凋零荒芜不了整个春天;暗淡不了整个宇宙,影响不了我对明天的渴望。上面写满了挫折,没有人的一生是一帆风顺的,他不是从挫折中爬起来了吗?这些伟人达士都是在历经磨难之后才获得成功的,我并不畏惧困难,生怕再次走错的路,太多的爱也会使我娇生惯养。我不惧怕困难。
高二
议论文
写给局长的一封信
我们住在一个清幽、茂密的大森林里,他们有的扛枪,我和妹妹出去玩,正玩得高兴,妹妹便被一根粗粗的绳子套住,不一会儿附近便响起了脚步声,我吓得躲进旁边的灌木丛中。把我的妹妹关进一个木笼子里抬走了,看着年幼的妹妹在笼子里哀伤无助的眼神!我只觉得脑子里一片空白。等我悲伤地跑回家,从妈妈口里得知邻居松鼠大妈的女儿也有这样的遭遇。我还知道了你们人类捕捉我们的另一些方法:连我们身材庞大的狗熊大哥也拿它没辙。
中考
书信
我想握住你的手(2)
我想握住你的手,当你想要消逝的刹那握住不放直到永远。我们相爱一生“只想握住你的手”不想说任何话,因为任何话也概括不了我对你的心,是你让我看到人世间的悲欢离合!是你让我体味一个个诗一样的人生!是你让我懂得人生的真谛,就是你让清泉淌过我的心底!是你让我看到了李白执剑出长安,苏东坡漂泊入海南!吴敬梓一身落魄修儒林,曹雪芹满腔哀思寄红楼,让我看到基督山伯爵的仇恨;苔丝的美丽与凄凉,安娜的卧轨。
高考
散文
人与路
你从我妈手中接过我说:瘦成这样难养呕,把攒下来的钱给我买奶粉,买糖葫芦,村上人见了说”你笑呵呵地抚摸着我的脑袋说,你牵着我的手?走过那条羊肠小道来到村口等我妈来接”你转身再朝我挥挥手,你用袖子使劲地擦着自己的脸“如今已铺上水泥了罢;却深深地刻在我的心里,就必须离开母亲的怀抱,去远方念书,背着沉甸甸的书包和你早就准备好的大袋水果。让我屡次垂泪。也很少想起你。偶尔打电话给你,听你用高兴而微颤的声音。
高考
散文
莫畏浮云遮望眼
你会看见满天的阳光。——雪莱翅膀若是足够坚硬,他真正懂得眼前只不过是一时阴霾“能够用聪颖去寻求光阴”项羽沉浸于它的肮脏,人生终究不能够完美;用飞翔来成就人生,命运对克里斯朵夫是残忍的,却不能够磨灭他的灵魂。用仅能够眨动的左眼,人生的不完美终究会不会是绊脚石,乌云之后躲着阳光?关键在于心空是不是足够开阔。心志是不是足够机敏,如果不是明白度过乌云的必要,司马迁不会在接受身心摧残之后.重新站立?
高考
议论文
不看续集
文学如今是越来越不景气了。从卡西莫多对艾斯美拉达悲怆人心的爱情,到时下琼瑶笔下愈来愈滥的《还珠格格》Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ中男女主人公千篇一律地呼天抢地;从美国土地上那杆掀翻海明威的双筒猎枪和圣提亚哥手中那柄折断的鱼叉,到金庸古龙梁羽生还珠楼主那些似曾相识的江湖情愁;从古希腊悲剧大师埃斯库罗斯和喜剧大师阿里斯托芬,到张艺谋《英雄》、《十面埋伏》的哗众取宠……我不由得发出一声叹息。委实凄婉动人;
初二
议论文
齿轮
点染完美的画卷;有如云朵飘飘的风帆,上苍造就鸿蒙之初的太阳与星斗!于是我们有光明的白昼和灿烂的星空,大鹏飞过天际时。小小的雀在檐头嬉耍,我爱大鹏的凌云之志,两位科学家的长长短短补出了伟大的友谊,补出了永远闪烁明光的智慧,双赢是合作的双手种下的果实。一对对智慧的星辰在相互映照下,照彻了整个的人类原本蒙昧、无知的夜,竞争中的双赢是和谐的表征。春花与秋月共同诠释的是古典文化的馨香。
初一
议论文
拒绝“二次抢掠”
他的拒绝是中华民族的觉醒,当英法轻松掠走数以万计的非常不容易攒得的文物。有谁敢直面他们的抢掠,面对同等性质的抢掠”倚仗更为强大的祖国。澳门赌王何鸿燊出巨资购得马首,助长了英法侵略者后代们的贪欲。这就是没有严词拒绝的悲哀,有了不同于何鸿燊的蔡铭超——这位神秘的电约竞拍者。当罪恶的拍卖会落下了黑幕,当拍卖行的经理仍在黑暗中窃喜。正如他们的祖辈们掠得这至宝时的肮脏心态一样,民族的觉醒是不可避免的洪流。
高考
其他
旧书
看到旧书,首先想到的是破书,没几个逃得出她们的裙摆。我又想到老书,但老书和旧书又不一样,大量老书以新书的面孔出现,即老书又未必就一定旧。我仍然会逛一下书店,窃以为把旧书比作旧酒是非常高的评价。少年时不知珍惜,竟把老祖宗留下的旧书当成草纸,揉擦扔弃……我甚至想,草纸未必就不值钱,为了挽回把旧书当成是草纸的损失,于草纸中找旧书。记得小时候村里有位老妪。
高考
散文
风帆指向灯塔
人应当有合适的位置并从人性本位上去体现价值,伟大的人也难免失足于泥泞,而这往往使伟大的灵魂执拗地迷失,这种迷失无异于揭去民族肉身上的完肤。只为伸张民族精神的正气……不敢多想,如此伟大的灵魂却寻不到归宿。只缘思想过于精深与突兀,位置的那么一点偏差便酿成了永久的失落,文人就应抛开世俗潜心研道,武将便应砥砺心志戎马疆场,巴尔扎克在枯燥难耐的鹅毛笔下拥有了对人间百态的顿悟“
高考
议论文
包揽后的反思
老的队员有经验他们会教给年轻队员各种比赛经验和击球战术方法,从中我想到的是让一个团队中的每一个元素都发挥其优势。这便是中国乒乓团队的实力所在,如果把这种运作方式有效的嫁接到社会其他领域我想也一定奏效。此时的两国大型企业都在企业内部大力提倡科技创新,并结合本国传统工业优势实现了由粗放型向集约型的发展方式的改变,并且实现由劳动力主导向科学技术主导的根本提升,其实力的体现在于结构内部的优化。
高考
散文
# 反思
心有猛虎,细嗅蔷薇
在脑海深处猛虎的咆哮怒吼之下风雨兼程,生活于细碎之处尽现美丽清新。苏子心中自有虎啸龙吟!如那追逐巅峰的苍鹰”也依然不忘在征服的途中追忆亡妻,也依然拥有享受生活宁静安详的勇气“让内心住着一条巨龙,真正的平静不是远离车马喧嚣,而是在心中修篱种菊,不因为一心追梦而忘却了眼下幸福的珍贵。又不因适意的享受而拒绝让自己经受磨砺:巨龙与心篱同样寄居在心中,共同挑起我们真正向往的生活。
高考
议论文
我发现遗憾之美
如果把人生比作天上的星星“只有刹那间划过夜空的灿烂,我会不假思索的说”因为我所需要的是完美的人生:如今想起自己当时响亮的回答!却都没有画出五官如同出自罗丹之手的断臂维纳斯……他们都很美,或许这就是遗憾之美吧,另一种美得灿烂、光彩却转瞬即逝,常常感叹这辈子如此平淡无味。可后来感到最遗憾的却是没有享受到普通人的天伦之乐。人生不会完美。不但不会破坏整首曲子。反而会使这生命的乐章演奏的内容更丰富。
五年级
其他
与你同行
――写在前面理智与情感战争,情感与理智同行,我们在这样的同行中梳理我们总也凌乱的灵性。水的足迹……他们似乎不共戴天。凌云壮志中夹杂了儿女情长,四面楚歌仍时时在历史深处回响;纯粹的情感中掺拌入世俗实务的因素,沉睡多年的智慧偏要在水深火热之中诞生。在火热的情感中锤炼,在静如冰水般的理智中复苏――淬火后,与你同行――爱是智慧的眼睛。它会将一切嫉恶所难寻的真理,与你同行――理是智慧的头脑。
高考
议论文
语文,心中的一泓清泉
是我心中的一泓清泉,当我沉醉于湘西吊脚楼的奇特美妙、湘西女子的腼腆可人时,我追随着沈从文先生充满魔力的笔尖流淌出来的文字,去感受他心中对生活的热爱。他笔下的湘西是那样柔美,美得让我不敢触碰。那清脆的声音是生命的歌唱。沈从文先生写作《边城》时怀着怎样一颗真挚的心。可他仍将湘西写得那样美好。我体会到美中揪心的痛。浮躁的心中感到清凉而惬意,而生命的剑又在清泉中淬火,我仍记得那令我为之震颤的那段话:
高一
散文
游红豆峡
虽见群山连绵起伏,眼前景色突变,犹如凌空展开了一幅神奇美丽的画卷。只见一个碧波荡漾、清澈见底的深潭左侧,有一条瀑布从天而降,不一会儿又看见一条瀑布,这条瀑布从石缝中涌出,形成一张美丽动人的水帘,后来又看到了不少瀑布,还有的一泻千里、宏伟壮阔……我陶醉在这千姿百态的瀑布中,一道巨大无比的瀑布映入眼帘。瀑布从高耸入云的蜡烛峰上以雷霆万钧之势冲下山,它如同千万条白色巨龙呼啸着浩浩荡荡地飞奔而来。
四年级
写景
游芦芽山
我和爸爸、妈妈怀着兴奋而急切的心情乘车行驶在崎岖的盘山道上,终于看到了高耸入云的芦芽山,它像顶天立地的壮汉一般矗立在广阔的马仑草原边上,绿树扶疏如屏风,我们随着上山的人群踏着凹凸不平的山路,迎着凉爽的风,远望无边无际的松海,苍翠欲滴的青松枝繁叶茂,一棵棵松树汇成层峦叠翠的林海,滑稽可笑……无限美景尽收眼底“我们踏上通往顶峰的石头小路。路边一排排松柏如同一队队整装待发的士兵。
五年级
游记
我喜欢读书
因为读书在我的心目中是一种幸福、一种享受。读书足以怡情,读名著时为书中精彩的描写拍案叫绝之时。最见于与同学争论问题时不时地旁征博引,读书真好。书中学到的公理、定律等知识在这里都大放光彩,两点论、两分法、一分为二等哲理在这里都大显神通。只有感到读书的乐趣。一本好书犹如一位相知的朋友,我就会完全沉浸在收获的喜悦之中,我一睹再睹了孔圣人的睿智渊博、诸葛亮的神机妙算。
六年级
其他
# 读书
荷塘月色
纺织娘的歌声始终在耳畔回响,姿态万千的荷花早已隐没在月色中,微风迎面拂过,此时的荷塘脱下了白天喧闹的外衣,我们荡漾在平静的湖面上,皎洁的月亮挂在黑色的天幕中,向四周挥洒着幽幽的月光,明月周围立刻蒙上了一层薄雾,嫦娥仙子也正在深情凝视着人间,那温柔的月光是否正是仙子凝视人间的眼神吗?湖面上映出了月亮的影子,当我小心翼翼地将手伸入湖中时,凝视着月亮——洁白的月光仍被孤独的仙子向人间挥洒着。
六年级
写景
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