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话题
启示
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自然界中的启示
每一朵花都有盛开的价值,每一棵树都有生存的理由,每一滴水都有清澈的生命。当我们看见一朵朵鲜花盛开的时候,我们是否欢喜?在欢喜的过程中是否注意到了它生存的价值?花和人一样也有喜和怒。就绽放出它的美丽;就会枯萎死去。因为它不会坚强。它没有花开放时的美丽,也没有因挫折而低过头。当它面对眼前的危岩陡坡时,猛然向前奔去。鱼儿向它呼唤,鸟儿对它鄙夷,白云向它招手……你们不会留住它的。对待这样的迷惑和挫折。
五年级
议论文
# 启示
大自然的启示
我从书中了解到啄木鸟、食蚁兽的生活特性和特异能,从它们身上我突然想到一个问题,在农村果园里,我们常常发现害虫钻进树干、成熟的果子里,农民们只得不断地大量喷农药,超标的农药让人们望而生畏,的果树心痛地砍掉。也不可能有那么多的啄木鸟来帮果树们看病。飞机是根据蜻蜓发明的、流状形的轮船是仿照海底的鲸发明的,我们何不仿照啄木鸟的嘴和食蚁兽的舌头来制造一种轻便的灭虫机呢?在这种灭虫机里。
四年级
演讲稿
# 启示
# 大自然
油菜花的启示
一朵飞行的花改变了我生活的颜色……这是我写的一首名叫《蝴蝶》的诗。偶尔会自嘲一下当年的幼稚,偶尔会静静地仰望窗外的天空,用双手去感知泥土的沉睡。有个女孩正用她不太好听的声音与自己对话。发现田间已开满了油菜花,它们在不太温暖的季节中,被带有寒意的风吹摆着、摇曳着。生命的苍凉和绚丽,再卑微的生命,也不必过着卑微的生活。我学着用一种淡定来承受现有的生活,比如再不会不吃早饭就急着去学校了。
四年级
其他
# 启示
# 油菜花
蚂蚁的启示
记得四年级暑假里的一件事曾给我过一个启示,使我永远忘记不了那件事。是一个个由蚂蚁的辛勤劳动修建出的蚂蚁洞。当我看见蚂蚁们进进出出都是从这些洞中爬出爬进的。我想做一个试验,我将沙子刚刚填入了蚂蚁洞中,虽然蚂蚁蚂蚁们这次会把沙子全搬完,之后我又看到蚂蚁们在努力的奋斗着,可是蚂蚁们仍然凭着自己的毅力、恒心重建了蚁洞。它们真是一群有恒心、毅力的小生灵啊!它们的恒心与毅力鼓舞着它们干什么事只要没干好。
五年级
叙事
# 启示
# 蚂蚁
滴水穿石的启示
滴水穿石的典故更是广为人知,但它竟能够穿石,原因就在于它能日复一日,就必须有坚定的毅力和恒心,如果把滴穿的石头比作成功的话。那一滴滴水珠便是在通向成功路上的一点点努力,成功的大门必定为他敞开,是他长年累月刻苦练习而成的,用薄石片练习打水漂,可是真正能做到坚持不懈的又有多少呢,有的同学决心锻炼身体;又懒得锻炼了,这一点一滴的努力好像看起来没有多少效果,便觉得得不偿失,一旦放弃了努力。
六年级
议论文
# 启示
学《滴水穿石的启示》有感
我学习了《滴水穿石的启示》。这篇课文主要讲了在安徽广德太极洞内,这个小洞是被岩缝中滴落下来的水滴给滴出来的。他们都是靠着这种滴水穿石的精神采取的成功的:爱迪生从小就没有受过正规教育,现代书画家齐白石爷爷在自己的书房挂上“他到晚年也仍然坚持每天作画3幅。我的爸爸妈妈和天下所有的父母一样,妈妈就让我进了舞蹈班,我便不肯去了;想学小提琴,妈妈拿我没办法,只好让我去学小提琴,我学的很带劲。
四年级
读后感
# 启示
读《滴水穿石的启示》有感
持之以恒而不半途而废,爱迪生克服种种困难,勤奋练画,发明了爆炸力很大的炸药……他们人人都具有目标专一、持之以恒的精神。许多人做事都三心二意、半途而废,不知道需要目标专一、持之以恒,最终必定一事无成。最终因为怕疼而放弃了。他们不懂持之以恒,但如果坚持不懈、一心一意,通往成功的道路上充满了崎岖与坎坷,但只要有滴水穿石的精神,哪一位成功者没经历过风风雨雨?而是用锲而不舍的精神攻破了一个个难关。
五年级
读后感
# 启示
一本书的启示
记得第一次读到杨红樱阿姨的书,《能闻到孩子味儿的乌龟》给了我更多的思考与启发。看到杜真子被她的妈妈逼迫着看那些看似有用的“尤其是杜真子的妈妈说的那句:看到安琪儿在万年龟的背上做着属于她的梦,杜真子的妈妈每天让他们这样学习的确不对,有些家长说这是对孩子的爱,有些家长以爱的名义让孩子天天学习”这样孩子会失去许多童年的快乐,乌龟说现在的孩子味越来越少了:不能为了学习而失去童年的快乐”
六年级
读后感
# 启示
# 书
树的启示
我有气无力地趴在桌子上,看着面前的这些考卷,那鲜红的分数格外刺眼。脑中嗡嗡作响,只听见考卷用沉重的声音对我宣判道:心口就像有什么堵着一样。我索性抓起考卷扔到一旁,看向窗外。一抹亮色映入我眼帘。那新生的绿附在光秃秃的枝干上,于是快步跑出门外。甚至还用手触上那几片叶子以证实它们是真的存在——嫩叶软软地挨在一起,我本以为这棵树已经死了,使它柔弱的躯干不堪重负。可我的家人还是固执地把它留到了现在。
初二
散文
# 启示
一句读书名言给我的启示
为什么说书籍是人类进步的阶梯呢。从我七岁时读第一本小说起,我慢慢地理解了这句话的含义,从小人书到现在的长篇小说,毛主席曾说过一句话,不也体现了人类发展上不可以没有书吗,书籍是人类进步的阶梯。《绿野仙踪》中的多萝茜与她的朋友们的历险经历让我陶醉”冰心的《小橘灯》让我感到爱的深沉?《海蒂》中的友谊也被我吸取。我也小红帽、海蒂、多萝茜等人物交了朋友。转身结识了福尔犘斯这位大侦探。
五年级
议论文
# 启示
# 读书
石榴的启示
石榴是一种普通又常见的水果。成熟的石榴外形像洋葱,叶子长圆形,外皮大部分是红色的,花红色的外形带着一点黑红黑红的斑点,我和爸爸在小院里移栽了一棵石榴树,我和爸爸每天给它浇水,石榴结出了丰硕的果实。爸爸把熟了的石榴摘下来,洗干净了放在果盘里和果盘里的苹果,爸爸把石榴掰开,里面挤满了亮晶晶的珍珠,里面还有一颗白里透红的石榴籽。我拿了一颗石榴籽放在嘴里。喷出香甜可口的汁液。直到把整个石榴吃完。
二年级
状物
# 启示
善良的启示
前不久某地一女大学生为了救生病的妈妈,她的乞求一从网上登出来之后,而她在检查院工作的妈妈生病所花的一切医疗费用10万多元全由国家免费报销,万万没有想到这竟是一个骗局,以后我应该怎样去做好事才能不会上当受骗呢,在一个人正缺钱急需要人救助时能舍得花几百块钱去买眼镜。没有一处跟平常人不同的人们在大街上要着饭!难道他们真的就没有别的本领了吗,那个幕后操纵的人用孩子的乞讨来触动人们心底的善良。
高一
议论文
# 启示
# 生活
读书给我的启示
读书使人高尚,读书使人富有,读书可以有丰富生活,读书是一个美好的享受。想读好书,方法才是最重要的。我会思考,并一遍又一遍的读那本书,然后,我会把书中的好词好句记录下来,我会想想作者是什么样的,他会有怎样的经历呢?又做完这些,我会把书中学到的列个单子,最后我会把知识记在自已随身带的采密本里,然后记在脑子里。游时,它会给你另一个启示,而那个启示只属于你一个人。它是你的老师,朋友。
三年级
其他
# 启示
# 读书
骑自行车的启示
爸爸给我买了一辆崭新的自行车,难免有些害怕,不过我是不会向困难低头的。爸爸说:坐上去,然后再把脚踩在踏上,用力蹬就行了,我迫不及待地按照爸爸说的去做。我左脚稳稳踏着”右脚刚踩上去。自行车就往前冲,爸爸一松手,人和车重重地摔到在地上”正想打退堂鼓。爸爸亲切地对我说,做任何事情一定要有耐心:我听了爸爸的话,只要我一有空就会和伙伴们在楼下学习骑自行车”我分别学会了直行、转弯、下坡和上坡。
四年级
叙事
# 启示
大自然的启示
大自然是人类的老师,在狂风中傲然挺立的小草告诉我们要坚强;不惧风雪的青松告诉我们要坚强;滴水穿石告诉我们要坚持不懈;小小的蚂蚁告诉我们要团结……有一次,我发现草丛边有一大群蚂蚁正在有条不紊地搬运着沙石。我仔细地观察起来。就好像一支训练有素的部队。整个过程我看得目瞪口呆,我被它们这种就小成多﹑聚沙成塔的精神所折服,被它们这种集体主义精神所感动。我不是逃避就是对自己没有自信,根本没有勇气来去面对。
四年级
日记
# 启示
# 大自然
蚂蚁的启示
一片绿叶可以显示大地的生机……生活中,常常使人有所感悟,太阳像刚过门的媳妇,羞答答地露出半边脸。我刚出门的时候无意中发现一大群蚂蚁的老巢,就好奇地过去瞧一瞧……当我拿着一根小棒逗它们时,没想到它们的脾气是那么的暴躁,好几只蚂蚁沿着小棒爬到我的手上拼命咬。但我气得火冒三丈:竟如此气焰嚣张,正想把它们消灭时!先不和它们计较:示意它们爬下去,死皮赖脸的原,嘴巴轻轻地嘟嘟囔囔着,像是在骂我“
五年级
议论文
# 启示
# 蚂蚁
一局棋的启示
我从书包里掏出象棋盒,三步并作两步走到张军晓面前,咱们今天再杀上一盘,几个棋迷也跑过来看热闹!今天我要当众杀杀他的威风,冲到对方的阵地里横冲直撞,吃掉了他一马一炮”光凭我一个車就吃掉你那么多子儿,更不用说把我的子儿都掉上去了。再加上同学们的一捧场,目不转睛的盯着棋盘?但是我的車气势汹汹地扑向他的最后一个卒。他却迅速飞起了象,我懊悔的喊起来。那棋子就像决了堤的黄河水似的顷泄过来。
六年级
叙事
# 启示
读《钓鱼的启示》有感
道德只是个简单的是与非的问题“实践起来却很难,但却隐藏着一个大道理,自从我学了《钓鱼的启示》这篇文章。我才知道这句话的真正含义,作者和父亲在鲈鱼捕捞开放日的前一个夜晚去河边钓鱼:才钓了一条漂亮的大鲈鱼,因为离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时,所以父亲让作者把鲈鱼放回湖里去,作者成了着名的建筑设计师并对这件事受益终身,让我想起了有一次去文具店买水笔的时候,当我选好一支带香味的水笔正准备付钱的时。
三年级
读后感
# 启示
放风筝的启示
我买了一个A4纸大的小风筝,我去放风筝玩。小小的风筝轻而易举地就飞了起来。似一只勇敢的小鸟儿,又似一只漂亮的小蝴蝶。紧紧地跟着我,我就这样慢慢地走,风筝也轻轻跟随着我。风突然停了,风筝一下子就落了下来。我觉得无所谓,轻轻拾起风筝,又开始缓缓走起来。风筝飞不起来了!我的心咯噔一下。可风筝还是飞得东倒西歪的。飞快地跑了起来。风筝竟飞了起来!拼了命地跑起来,风筝终于飞得跟有风的时候一样好了。
四年级
叙事
# 启示
蚂蚁的启示
我正在吃面包,不小心掉了一块。我看见一只小蚂蚁爬了过来,原来想把面包运回家,小蚂蚁用尽全身的力气,面包还是拉不动,小蚂蚁只好离开了。我正津津有味的吃着面包,突然发现来了一大群蚂蚁,这些蚂蚁齐心协力运面包,终于高高兴兴的把面包运回了家。一个阳光明媚的早上,我准备和好朋友去打篮球,我看见小蚂蚁正在忙碌着运土和小石子,这时我知道快要下雨了,我看看天上一朵乌云也没有。我心里想:可能是小蚂蚁预报错了吧!
四年级
叙事
# 启示
# 蚂蚁
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