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话题
启示
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大自然的启示之蚂蚁搬家
原来是一群蚂蚁在搬家!并很快发现一个黑乎乎的洞穴。定睛一看一只只蚂蚁的背上都背着大大小小的食物。我就知道它们要搬家了。突然一阵闷雷响起,我觉得要下雨了,于是连忙跑回家。我刚把门窗关好,外面就下起了倾盆大雨,一道道闪电在我面前闪过。我突然想,那一群群蚂蚁它们会不会被淹死呀?马上跑到原来的洞穴边,我想一定被大雨冲走了。突然发现一棵树上有一个小小洞穴,我过去一看原来是蚂蚁的新家。
六年级
叙事
# 启示
# 大自然
蚂蚁的启示
无意发现一个蚂蚁洞,听说蚂蚁最喜欢吃甜食了,我便在距离蚂蚁窝大约一米处放了几粒白糖和一些甜的碎饼干,开始等待蚂蚁的出现。可我还是没有看见一只蚂蚁,是不是我把食物放得离它们的窝太远了,而没有被吸引过来,于是我试着把食物向前移了一点,终于第一只蚂蚁出现了,我见它慢慢的爬向我撒在地上的白糖和饼干,只见它先在饼干的周围转了几圈,然而饼干对它来说简直就是庞然大物了,没想到它把头转向了旁边的几粒白糖。
四年级
叙事
# 启示
# 蚂蚁
大自然的启示--看《动物世界》有感
我从书中了解到啄木鸟、食蚁兽的生活特性和特异能,从它们身上我突然想到一个问题,我们常常发现害虫钻进树干、成熟的果子里,农民们只得不断地大量喷农药,超标的农药让人们望而生畏,的果树心痛地砍掉。也不可能有那么多的啄木鸟来帮果树们看病。飞机是根据蜻蜓发明的、流状形的轮船是仿照海底的鲸发明的,我们何不仿照啄木鸟的嘴和食蚁兽的舌头来制造一种轻便的灭虫机呢?在这种灭虫机里,它就可以准确无误探测到病树。
四年级
读后感
# 启示
# 大自然
向日葵的启示
爷爷把小河边一块很小的空地清理出来,向日葵的茎细细的、短短的,爷爷怕它们经不起风雨的折磨,叶子也越来越大,每棵向日葵的顶上都长出一个绿色的小莲花似的花蕾。总是跟着太阳。花蕾吐出了金黄的花瓣,向日葵张开了圆圆的大笑脸。引来小蜜蜂忙着采蜜,惹得过路人驻足观赏,有的还赶紧用手机拍下美景。向日葵把根深深地扎在泥土里,凝视着太阳,葵花盘里悄悄孕育出无数颗葵花子?现在密密麻麻的葵花籽一天比一天饱满”
四年级
状物
# 启示
《滴水穿石的启示》读后感
我喜欢《滴水穿石的启示》这篇文章。读完《滴水穿石的启示》后,文中三位名人的事迹深深地打动了我,他们都有目标专一、持之以恒的精神。当我读完课文的题目时,水滴那么微不足道的力量竟然把石块滴穿了!有水滴接连不断地从岩缝中滴落下来,而且总是滴在同一个地方,几千年、几万年过去了……水滴锲而不舍、日雕月琢、目标专一、持之以恒,文中的李时珍、爱迪生、齐白石在前进的道路上。才克服遇到的困难和挫折。
四年级
读后感
# 启示
大自然的启示
生活中并不缺少美,缺少的是发现美的眼睛,我就来讲讲我从蚂蚁身上得到的启示。有一次我在小区的草地里发现了一窝蚂蚁。其中几只个头较大的竟然搬着一只马蜂,但是马蜂的个头太大,我急忙找来放大镜,想观察它是怎样把这样大的食物运进洞的。把食物割成和洞口一样大小,在把分割后的食物一一搬进洞。我仔细观察了蚂蚁的腿。原来蚂蚁的腿上有许多小刺,可以非常容易的切割材料。
四年级
日记
# 启示
# 大自然
学游泳的启示
可是妈妈认为游泳是一件锻炼身体的运动,所以妈妈给我报了一个游泳班。教练先教我憋气,但我很快就能在水下憋气了。教练让我们憋十秒钟后起来,一开始我憋了五秒就起来了,但我再憋的时候却憋了十五秒。我在不停地打哆嗦,感觉全身都快散架了似的。后来实在不想去了,一想起冰凉刺骨的水和教练,我的心里就犯愁。爸爸告诉我,第二天妈妈又把我送到了游泳池。但我一想到爸爸的话,一下勇敢的跳进了水里。
五年级
叙事
# 启示
美德的启示
是一种人品的验证……那是一个阳光明媚的中午,一位老伯伯骑着载满菜与水的车走在街上,一位帅气的大哥哥骑车走在老伯伯后面。大哥哥的车就撞到了老伯伯的车上,老伯伯车上的东西全部掉了下来!装水的罐子摔到地上裂了”大哥哥说什么也不帮老伯伯把东西捡起来,大哥哥不耐烦地把老伯伯的东西捡起来了。一位叔叔骑着摩托车拐弯时。后面有一位叔叔看见了,却装做没看见一样走开了,如果那位大哥哥多留心一下。
六年级
议论文
# 启示
# 美德
啄木鸟和食蚁兽的启示
我从书中了解到啄木鸟、食蚁兽的生活特性和特异能,从它们身上我突然想到一个问题,在农村果园里,我们常常发现害虫钻进树干、成熟的果子里,农民们只得不断地大量喷农药,超标的农药让人们望而生畏,的果树心痛地砍掉。也不可能有那么多的啄木鸟来帮果树们看病。飞机是根据蜻蜓发明的、流状形的轮船是仿照海底的鲸发明的,我们何不仿照啄木鸟的嘴和食蚁兽的舌头来制造一种轻便的灭虫机呢?在这种灭虫机里。
四年级
读后感
# 启示
# 鸟
大自然的启示
我从书中了解到啄木鸟、食蚁兽的生活特性和特异能,从它们身上我突然想到一个问题,在农村果园里,我们常常发现害虫钻进树干、成熟的果子里,农民们只得不断地大量喷农药,超标的农药让人们望而生畏,的果树心痛地砍掉。也不可能有那么多的啄木鸟来帮果树们看病。飞机是根据蜻蜓发明的、流状形的轮船是仿照海底的鲸发明的,我们何不仿照啄木鸟的嘴和食蚁兽的舌头来制造一种轻便的灭虫机呢?在这种灭虫机里。
四年级
演讲稿
# 启示
# 大自然
学《滴水穿石的启示》有感
我学习了《滴水穿石的启示》。这篇课文主要讲了在安徽广德太极洞内,这个小洞是被岩缝中滴落下来的水滴给滴出来的。他们都是靠着这种滴水穿石的精神采取的成功的:爱迪生从小就没有受过正规教育,现代书画家齐白石爷爷在自己的书房挂上“他到晚年也仍然坚持每天作画3幅。我的爸爸妈妈和天下所有的父母一样,妈妈就让我进了舞蹈班,我便不肯去了;想学小提琴,妈妈拿我没办法,只好让我去学小提琴,我学的很带劲。
四年级
读后感
# 启示
读《滴水穿石的启示》有感
持之以恒而不半途而废,爱迪生克服种种困难,勤奋练画,发明了爆炸力很大的炸药……他们人人都具有目标专一、持之以恒的精神。许多人做事都三心二意、半途而废,不知道需要目标专一、持之以恒,最终必定一事无成。最终因为怕疼而放弃了。他们不懂持之以恒,但如果坚持不懈、一心一意,通往成功的道路上充满了崎岖与坎坷,但只要有滴水穿石的精神,哪一位成功者没经历过风风雨雨?而是用锲而不舍的精神攻破了一个个难关。
五年级
读后感
# 启示
大自然的启示
大自然是人类的老师,在狂风中傲然挺立的小草告诉我们要坚强;不惧风雪的青松告诉我们要坚强;滴水穿石告诉我们要坚持不懈;小小的蚂蚁告诉我们要团结……有一次,我发现草丛边有一大群蚂蚁正在有条不紊地搬运着沙石。我仔细地观察起来。就好像一支训练有素的部队。整个过程我看得目瞪口呆,我被它们这种就小成多﹑聚沙成塔的精神所折服,被它们这种集体主义精神所感动。我不是逃避就是对自己没有自信,根本没有勇气来去面对。
四年级
日记
# 启示
# 大自然
白云的启示
我悠闲地骑着自行车向家驶去。我看见了白云构成的“我抬头向北望去。只见一座座雪山伫立在陆地上,我仿佛感觉到一阵寒风向我袭来,再向西边望去!夕阳的一半被云彩遮住,一半露出云彩,眼前的景象是我惊异许久——连绵的雪峰不见了踪影:剩下的只有一个高高的浪头和小小的峰顶,便把头向西边转去,茫茫的沙漠里一个个金色的沙丘连绵起伏:却不见一个人影,这又是大自然在警告人类!如果你们再不爱护植物、植树造林:
六年级
写景
# 启示
蜗牛的启示
我最喜欢在春天万物复苏时,让妈妈带我去门前的小花园玩儿了。都会看到那些可爱的小蜗牛在栏杆上慢慢地爬,有一位同学惊讶地叫道:都认为把它放在学校的老槐树上更安全”我们用手捧着小蜗牛。小心翼翼地将它放在老槐树的树干底下,约定在中午吃完饭后,看看小蜗牛能爬多高,大家的心里都很惦记小蜗牛,不知它能不能爬上去。便匆匆忙忙吃完午饭,以最快的速度来到老槐树下,小蜗牛就从树干底部爬到了中间:
三年级
状物
# 启示
启示录
我们的生活和学习中每天都有很多普通、平凡的小事,只要留心观察就会给我们带来个很大的启发。生活的花园里长满了玫瑰花,你可以说玫瑰花花朵红艳艳的很漂亮,也可以说玫瑰花身上长满了刺很扎人。像玫瑰一样的事物都有两面性,但只要留心观察就可以给我们带来启发帮助。好比钢琴需要用心弹奏,书法需要心平气和研墨和挥笔,茶饮需要细心品尝回味。看见一对母女狼狈地在雨中躲藏,母亲搂着孩子走在人家的屋檐下。妈妈温和地说:
六年级
议论文
# 启示
启示
我非常喜欢骑自行车,我一直有个愿望是自己能骑着自行车去一个很远的地方。我打算学骑自行车,妈妈陪我练了好几天也没有学会。邻居家的弟弟看到了也说要学骑自行车。因此两个家长约好让我们两个一起学骑自行车。因此我暗下决心一定要比邻居家弟弟先学会。摔倒了再起来接着练习,练习时努力找到控制平衡的技巧,通过学习骑车这件事,我们在生活中需要对手,因此我们成长的过程需要压力而不是顺境。
五年级
叙事
# 启示
蜂鸟的启示
在许多精彩的故事中,蜂鸟为什么会倒着飞?蜂鸟家族在大森林中是最庞大的一个家族,在十只鸟中有七八只都可能是蜂鸟。一场森林大火打波了鸟类静谧的生活,蜂鸟的首领仗着自己的族群大得无边无际,便下令所有蜂鸟都要去扑火!一个个蜂鸟毫不畏惧地冲向熊熊烈火之中,有些蜂鸟惧怕了,有些蜂鸟逃掉了,有些蜂鸟则被烟熏得昏头昏脑,四处纷飞……终于,有一只蜂鸟开始倒着飞,但它慢慢远离了死亡。
六年级
读后感
# 启示
# 鸟
读《滴水穿石的启示》有感
《滴水穿石的启示》主要讲了在安徽广德太极洞内,然后用古今中外的名人事例来证明所有成就事业的人都是靠着这种滴水穿石的精神才滴穿一块块顽石的:美国发明大王爱迪生和现代着名书画家齐白石。发明避雷针的美国科学家富兰克林,还有不惜自己生命发明炸药的诺贝尔……下面,诺贝尔从小就对制作炸药很感兴趣”他与父亲、哥哥一起发明炸药,诺贝尔实验室在一声巨响中化为灰烬,诺贝尔的弟弟被炸死。但诺贝尔毫不气馁。
六年级
读后感
# 启示
一本书的启示
故事书、童话、作文书……但让我回味无穷的书,必然是《假如给我三天光明》这本书了。这本书的作者和主人公都是海伦。凯勒是不幸的”有八十七年是在没有光明、没有声音的孤独岁月里度过的,就是这么一个幽闭在黑暗与沉寂世界里的聋盲人;在来自波士顿柏金斯学校的家庭教师----安妮,后来又成为了通晓英、晓、德、拉丁和希腊五种语言的作家和教育家,在她成功之前那一段艰难的历程中。
六年级
读后感
# 启示
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