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话题
青春
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青春时刻
每一个少年都会有叛逆的时候,当初我差点因为跟我的父亲吵架而离家出走,我没有做错啊但是,而我家里的教育方式就是不打不成才。或许是因为旧社会的关系吧、每一次我都不知道到底是怎么了就莫名其妙得了一顿皮肉之苦。其实呢每一件事情的背后都会让你学到很多的知识,或许你们还没有经历过什么事情。我在家里也算是一个比较听话的孩子吧,大概是我从初中开始吧慢慢的就变的有叛逆的行为吧,慢慢的心理就有了一种莫名的感觉。
初三
写人
# 青春
我的青春我做主
青春是美妙的,青春是梦想,拥有青春的我们是那么的可爱……拥有青春,我只在乎今天,昨天已经逝去了,再也回不来了,世上没有后悔药,今天我要过得很开心!我们可以尽情的放飞自己的梦想。我就是爱音乐,我就是爱唱歌,我就是要坚持我的梦想,拥有青春,相信一切可以重头再来。你说我唱歌难听如何,尽管我唱歌没有获得名次又如何,但我不会放弃,我相信只要我努力拼搏,我终会找到属于自己的闪耀的舞台。
初三
议论文
# 青春
青春
那么青春必是其中最绚丽的一抹;那么青春必是其中最活力四射的一份。在我眼里的青春是温暖而又美好的。青春所给予我们的是力量,我们才发现了生命的真谛;我们没有资格难过,我们还能把快乐写得源远流长。人生并不可能一帆风顺,那些坚持下去的力量是从哪里来的呢?就是因为在经历了青春这段时光后,我们都明白生活不是想怎样就能怎样的,它所教会我们的是如何在困难面前不低头,看一件事情能够再客观。
四年级
其他
# 青春
青春无敌
有种想跳出去的感觉,去寻找一片真正属于自己的天空。孤寂人生,谁来聆听我心中的清音?谁来领略我眼中的精彩?人生没有几度红!年轻的心邂逅却又别离,勾起回忆中的迷失与超越。青春的歌声伴着整齐的脚步,我们将飞向更宽广的天空。路过青春,总是感觉身边黯淡乏味,开始忽略那美的感动和欣喜。美丽就如路边的花儿一样,在淅淅沥沥的春雨中摇拽,在轰隆隆的夏雷中绽放,在哗啦啦的秋叶中顽强盛开,在寒冷的冬天中傲立枝头!
六年级
其他
# 青春
X+Y+Z=青春方程式
每每筋疲力竭,但却总是咬紧牙关,是一个个倔强着不肯放弃的青春导演者。梦中的精魂蕴藏在青春中“宁愿让汗水如瀑布般飞泄”也不愿在青春的梦中投降。汗水编织的青春才是真青春。解得X=汗水求证,每一个青春中的人儿:骨子里都有股疯狂的劲头?明明知道前方是悬崖,即使会粉身碎骨也义无反顾地跳下去,毫无厘头的疯狂追星,骑着脚踏车像李阳一样疯狂乱喊”却还是没有停下疯狂的步伐,解得Y=疯狂求证。
初三
话题
# 青春
青春·友情·爬山
前几天我和朋友们约定今天要去爬山。原本我是不想去的,后来因为不想闷在家里,看着那海拔几百米的山,可能是因为觉得爬这座山不会很累吧,我们还没爬多久,我都佩服我们自己平常运动量真的过少了。走还没多久,是因为我们拿起了相机开始臭美的拍起了照。我又发神经似的大叫了起来”是不是有人来打劫,苏婷说(苏婷,可是劫色就她这样:雯茹叹气说,我再一次发羊癫疯似的大叫起来“苏悦这个女汉子拿起树枝对着我说”(苏悦。
五年级
叙事
# 青春
# 友情
青春共话十八大之生态文明
今天我演讲的主题是《青春共话十八大之生态文明》。在党的第十八大报告中把生态文明建设放在突出地位,建设生态文明国家多么重要。中国经济高速发展的背后引起的生态环境却在急速倒退。土壤水资源的污染、生活垃圾遍地、沙城暴肆虐、PM2。经济的迅速发展对一个国家而言固然是好事,随之到来的就是森林衰退、江河污染、山体滑坡等一系列惊心动魄的灾难。人类过分陶醉于对自然界的胜利“
初二
演讲稿
# 青春
# 文明
青春,一抹淡淡的阳光
时光老去,当我翻开岁月的扉页,——题记每个人生来就注定会经历青春,它是一段让人眷恋的岁月。童年的孩子们一定非常渴望青春的到来,成年的大人们一定非常留恋他们的青春岁月,因为那里有太多美好的回忆。一个初中生刚刚步入青春的礼堂,就感到青春的华丽和美好。思恋而忧伤。我们在无知与成熟的夹缝中中呼吸着无奈,少年不识愁滋味,谁能读懂在岁月中努力思考。课桌上泾渭分明的三八线凛然昭示着不可逾越的威严。
初二
散文
# 青春
# 阳光
我们的青春永不散场
田中的油菜花开了,似是春天的使者穿着金边丝裙而来,缀着点点嫩绿,拂过了四季,校园中不知名的野花开了,衬得人越发年轻,花铺满地,偶尔钻出几碴春的嫩芽,在草地上的欢歌笑语,杨柳又愁长了绿发,看那树枝丫上的雪,谁曾记得酷日炎炎下奔跑的我们?随手拂去额头上密布的汗珠,点点滴撒宛如名为满天心的花,夏风溜过,花亦芬芳,谁又曾记得秋高气爽的时候的我们?叶漫天飘舞。我们轻踏在落叶上的背影。
初三
散文
# 青春
致我们风华正茂的青春
是人一生中最美好的季节。宛如一生中的花季,是那样的迷人芬芳;宛如一生中的雨季,那样的迷茫惆怅。是人生的一场赌局。也许就是青春,成长的天空是灰色的!成长的天空是蓝色的;忧郁迷人,成长的天空是彩色的;青春时节!那些我们一起疯过的日子。是我们不断前进的放肆的勇气,我们正值青春年少,花样年华”所以我们要珍惜人生的大好时光,青春,青春本就源自生活,生活是青春之本!我们才能懂得青春的意义。青春。
初一
散文
# 青春
因为我正值青春
是布满荆棘更加艰辛的道路,我不知道该如何纪念这短暂又漫长的三年,更像是一场无法触及的梦,而初三把这个美丽的梦化为匕首,狠狠地刺进温热的皮肤,看着黑板上的倒计时,我习惯了晚睡早起的生活,我窝在卧室里做着永远做不完的复习题,我无奈的任黑眼圈愈来愈重,我有时候也会累,看着时光一点一滴从我眼下溜走时,这三年是永远写不完的罚写;这三年是永远吃不完的零食;是操场上不能停歇的跑步的背影。
初三
其他
# 青春
青春需要雕琢
曾亲见有一位学姐用“修饰青春的日子。青春--应该是人生中最浓艳的一笔吧!该用什么修饰青春。人生不过一瞬,身边的一切已然在发生!突然觉着自己长大了,校园里的明争暗斗……就这样周围都慢慢熟悉。也许这就是青春,我清晰地听到了时间奔走的声音,却只感受到了眼泪洒落在身后的四分五裂。落拓的我决定躲在角落一遍一遍数我的寂寞!因为曾有人说过不经历高考的人生是不完美的。或许真是这样的!再回首时。
一年级
叙事
# 青春
青春、谁都挥霍不起
比尔盖茨确实没有完成学业。觉得社会扭曲了读书的本质。固执的认为读书是为了修身养性。我知道自己是个混蛋。我知道自己一次又一次的伤害了你们。我知道错了。对不起请你们原谅我好吗?我以后会好好读书。我知道自己错了。我是不是你最疼爱的人?这句话我想问你。其实答案我心里很明白。我想现在的我也会说不是。也不曾振作。我不觉得自己做错了。我知道自己做了这样的决定。就意味着我们以后就是陌路人。现在我可以傲然的说:
五年级
诗歌
# 青春
点燃烈火青春
很高兴能够和大家一起探讨奉献青春这个话题,今天我要演讲的题目是《甘于奉献,点燃烈火青春》。让青春烈火燃烧永恒,让生命闪电划过天边,用所有热情换回时间,让年轻的梦没有终点!我非常欣赏《烈火青春》里面的这段话,是我们一生中最美丽的季节,它是人生之花含苞欲放的时刻。青春像把刀。我决不能眼睁睁看着这把刀慢慢氧化,我告诉自己青春不是人生的一段时期,如果你的心灵很年青,你就会常常保持许多梦想。
四年级
演讲稿
# 青春
读《青春正能量》有感
书中第三章第二节《平等人生最美丽》曾说过:在存在着剥削制度和剥削阶级的社会里“平等不可能真正实现,共同享有对生产资料的所有权和支配权,并在此基础上共同享有管理国家的权利,才有可能实现现实质上的平等,要是所有的事都公平,跟自己国家的利益有关。就要拿起法律的武器去维护,生活是不公平的,并且在不公平的竞争中脱颖而出,确实有不少不平等的现象”但国家都在试图尽量向弱势者增加政策上的平等法。
四年级
读后感
# 青春
青春,流逝在下一页
把岁月的抹去……在生活的风雨中,时间流逝了,匆匆的流逝了。走得那么无影无踪,滑落到水里的瞬间,抹去我的岁月,就像一只无忧无虑的小鸟。时间已经流逝,像针尖上的一滴水珠流进大海,我的青春留在时间里,青春流逝得如此之快,你会觉得时间流的好快,到底是谁偷走了我们的青春,一个来无影去无踪的隐形人会被你那么容易就看见吗?在一个个成千上万的日子里,恐怕只有匆匆地过日子罢了。过去的日子像薄薄的雾。
初一
话题
# 青春
青春
活着的意义在于努力和耕耘。而青春正是播种的美好时节,欢乐与泪水是人生交响曲的伴奏音符!生命的养生和冲刺的辉煌在它身上汇聚。青春应是一种永恒的心态。真正的青春是意志坚强,青春意味着勇敢战胜胆怯,青春意味着进取战胜安逸。焦虑、恐惧、自卑终会使心情沮丧,这样的岁月轮回留下的必将是衰老,所以每个人的心中都应保持着不断进取的青春积极向上的心态,去追求人生的乐趣。一个人生理上的青春如行云流水。
五年级
议论文
# 青春
青春,请让我这样注释你
绿草为青春做注释,这样为青春做注释。我用勤劳为青春做注释。在青春的路上我们必须勤奋”只有这样才能让青春过得更加充实,在美妙的青春年华中。只有这样的青春才更加绚丽,我用理想为青春注释,他的理想为他的青春添上了一道十分亮丽的色彩;青春本身就是一个充满理想的人生阶段,用实现理想的过程来注释青春。那么青春也将是无憾而深刻的,我们还可以用爱来注释青春,在这美妙的青春季节。爱是丰富的注释。
初二
散文
# 青春
青春,像雄鹰展翅
像雄鹰展翅飞翔,我们能在天空放飞梦想;放飞梦想也许有一天,足够让我去追寻我那落败的成绩。相遇也会重返青春,因为它拥有青春;也许有一天,我会爬上山顶,对这天空长啸于世。那是因为我再放非我的梦想,我的梦想和我一样拥有青春,他会像雄鹰一样搏击长空,像骆驼一样有坚韧的耐性,所以我要放飞梦想,让他自由的的翱翔!为我们准备了成熟的夏天,继续着孩子的游戏。在这首诗中它寄托了对青春的向往。名人都这样怜惜青春”
初一
议论文
# 青春
终将逝去的青春
不要想着过去如何,再怎样它已过去,不要留恋。只能活在过去的痛苦中的人“注定没有未来,过去的经历只会影响到你的现在!只是看你现在在困难中的态度,与你的过去没有一点关系,不要总拿你的过去当理由!既然过去的经历是痛苦的!何必让自己因为那些经历的现在甚至未来都变得痛苦,’不要背过去所影响了!那些经历已经让你够痛苦够不幸了。是弱者为了做不到或惧怕改变?不是为了怀念过去“过去的美好或痛苦。
初二
散文
# 青春
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