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话题
教师节
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那天那时那个教师节
有一位小学生正想着为辛苦的老师送礼物的事情......小红正在阳光明媚的早晨踏着去学校的路,今天送什么礼物给老师呢?小红高兴的说:不如送菊花给老师吧,这菊花不正是象征着老师的那种高尚品德吗!小红来到老师办公室窗前,她看到那翻开的语文书。因为老师办公室门还没有开,联想到老师昨晚正在熬夜备课呢,不禁勾起了小红对老师的敬佩之情!老师不怕劳累,这时小红心里是多么的痛苦而又高兴,小红为老师担心。
四年级
叙事
# 教师节
教师节诗歌:祝愿
献上我们深深的祝福!我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您;愿春天永远与您同在!看那枝头绽放的鲜花,园丁心坎春意暖;桃李枝头蓓蕾红。--祝您教师节愉快。让我献上一支心灵的鲜花,用满天彩霞谱写颂歌,用遍地鲜花编织诗篇,也表不尽我们对老师节日的祝贺!--值此日丽风清、秋实累累的园丁佳节,敬祝老师康乐如意。而您却是我最尊敬的老师!我要把一份崇高的敬意献给您。敬爱的老师,您的谆谆教诲如春风。永铭我心。
六年级
其他
# 教师节
老师,您辛苦了
你是我们心中的一首歌,您用一双总是沾满粉末的手,日夜为我们弹奏快乐的曲子,婉转而动听,似清澈的泉水灌溉着我们,给予我们茁壮成长成长的养分。您是我们心中的一束阳光,您用满含着慈祥的目光,时刻注视着我们,温暖又灿烂,似向阳茂般带领着我们,给予我们积极向上的精神,让我们自信更有勇气。您如红烛般燃烧着自己,照亮了我们,请允许,我们把丰收的九月献给您,谢谢您让桃李的芬芳,我们把金秋的九月献给您。
六年级
诗歌
# 教师节
我的“老师”
我的吴老师是一位特别的老师,因为她是一位学生,只是在补习班里教我们学美术。她对我们就像是土壤和小花一样,慢慢地培育我们,自己却累坏了,老师是多么的伟大啊。吴老师在我的印象里是很深的,我清楚的记得老师:有圆圆的脸,高高的鼻子,头发很短,但很漂亮,尤其是那甜甜的微笑。只是我知不知道还能和老师见一面吧。老师画出来的画很漂亮,很逼真。努力的画,可是画出来的画还是差一点。不过我还是会努力的。老师加油!
二年级
写人
# 教师节
周老师,我想对你说
但她的微笑却依旧那么纯真,是老师纯真的爱?老师的爱似水般灵秀,老师的爱又似山般雄壮,万物最理解阳光的慷慨。也最想感恩的是我的语文老师——周老师。我趴在桌子上不让眼泪流出,可是眼泪就是在我不经意间悄然划过我的脸……周老师,是您给了我快乐生活的勇气:是您给了我奔向美好前程的希望,我多么希望您能笑一笑呀;同学们的不认真也许就会在一笑之中飘然而去,每当我遇到困难挫折时我都会想起您那一霎那得微笑。
六年级
其他
# 教师节
[pk赛]师情难忘
不得不对您敬佩……壹——理智的分析,又是那样一位仔细认真的老师,每一页都有您认真批改的痕迹。上百次的作业记录和听写记录填满了近十张名单。在冗杂的表格中梳理出我们的进步和我们的不足,督促我们改正作业和听写中的错误,在吵嚷的班里依旧将工作做得有条不紊——改对了、改错了重改、重改后又错了……您一次次地批改。用自己的行为诠释严谨,没有改完错的同学在您的办公室里排成长队。您要等着最后一名同学改完错才休息。
初一
叙事
# 教师节
老师,让我轻轻告诉您
园丁的心愿是花儿朵朵开得艳丽;蜡烛的心愿是将自己的生命燃尽,把光明奉献给人类;您就像慈母一般照顾我,我的心灵像被一杯温水浇灌过一样,把我们这些花儿培养得纯朴,大地才充满春意!您向我投来那鼓励的目光,是我紧张的心情立马松弛下来,我终于回答出了问题,好像喝完苦的中药后递给我一颗清凉地润喉糖一般的感觉。我们依然是您最亲爱的孩子,不仅有亲情中流露的爱,更有不求回报,默默奉献的爱,那就是您给予的爱。
六年级
写人
# 教师节
关于教师节有感而发
是每一个学生所敬畏和热爱的!任何事物都无法占据他在学生心目中的地位。老师有时就如黑夜中的蜡烛,以照亮每一处角落。有时他害怕有的地方被黑暗所笼罩,便用最猛烈的火焰,老师带给了我们学习的热情和对生活的乐观!老师有时也似一股清泉,只爲滋润每一块心田,老师有时更像是领航的海燕,引领我们这群雏燕,老师在我们的心目中,更像是一颗参天大树,给学生树立榜样,造就了他在学生心目中伟岸的形象。
五年级
叙事
# 教师节
刘老师,教师节快乐
人生旅程上您为我点燃希望的光芒,沐浴着智慧的阳光,铭刻在我心中,我永远不能忘怀。还记得4年级上学期开学典礼,我们在舞台上表演跳绳,我无意中看见了您和我们班里的同学,我变得信心百倍,努力不让自己出差错,我就知道了我们代表的不仅仅是自己,更加代表了我们的班集体,我决不能够丢自己的脸,决不能丢跳绳队的脸,更加不能丢班集体的脸。由于刘老师和我们班的同学给予我了非常大的鼓励,我的心里不知从什么时候开始。
四年级
其他
# 教师节
教师节
九月的天空飘溢着金秋收获的气息,教师节踏着轻盈的步子缓缓而来。我向辛勤工作的老师们致以衷心的感谢!这不正是老师们崇高精神的真实写照吗。亲爱的老师?从知识的殿堂缓缓走来”你们是和煦的太阳“你们是甘甜的雨露,我们悄悄地享受着滋润,你们是辛勤的园丁,我们是一棵平凡的树苗,引导迷茫之舟驰骋知识海洋,把光热毫不吝啬地洒向人世间,老师为我们奉献了这么多;我们衷心地向天下所有的老师说一声。
初一
散文
# 教师节
师恩难忘
已是少年的我更加体会到老师的恩情。它又打开了我深深的思念和感恩的心。想念我们师生一起走过的六年岁月,想念那些快乐的日子。跟死党们偷偷买零食,您明明知道我也溜出校园去买了,分明看到您教导死党时候,您不希望我们买校门口小店的小食品,你苦口婆心地告诉我们那对身体不好,想念您的温柔,想念您美丽的笑容。我想象着会被高年级的坏学生抢去,想念您脚踏高跟鞋,想念您满脸怒气地说我们太不听话。
初一
叙事
# 教师节
园丁
老师是人类最伟大的职业,是祖国大花园的园丁,老师塑造着未来祖国的栋梁,老师就是当代的栋梁;没有他们今天无私的奉献,怎么会有祖国未来的腾飞和辉煌,老师是红烛。老师是树根。老师用世间最崇高的爱孕育着我们。比父爱更严峻,比母爱更细微,比友情更纯洁,是老师给我们以鼓励,又是老师与我们共同分享成功的喜悦,老师象航灯,老师是平凡而伟大的职业。校园里到处可以看到他们忙碌的身影。他们挥洒着晶莹的汗水。
初三
写人
# 教师节
教师节遐想
老师们照常起床、出操、上课……,老师们好像既没有放半天假以示庆祝的迹象,学校也没有安排组织一场庆祝活动通知,老师又在恪尽职守中开始了自己新的一天的工作。就在刚才的英语早读上,英语老师还亲自来到我的身边,等老师讲完了,老师先是一怔!这是我今天收到的最珍贵的礼物:望着老师高大的背影“一句节日问候之类的话语是最廉价,老师竟要感谢,做为乡村学校的教师”老师和学生一样;老师住的是人们常说的。
初三
叙事
# 教师节
教师节那一天
同学们照旧收拾作业,一张略带笑意的脸……给人干练而又有激情的感觉。老师来上课的时候都有点礼貌,班主任一边说着。班头才刚出门。所以她也就因此失掉了听我们全班惊喜的机会”卢雨在上课前又提醒了我们一次,语文老师穿着一袭墨绿色的连衣裙走进了教室。老师节日快乐,语文老师起先吓了一跳,不过听完我们所喊的内容后,脸是受宠若惊的淡红色,而接下来接受这个惊喜的化学老师,右手在上左手在下的给我们来了个拜年版的谢谢。
初三
叙事
# 教师节
难忘的教师节
在这幸福、温馨而又激动的时刻,我代表全校的莘莘学子捧出我们最纯真、最真挚、最热烈的心,祝关心、爱护我们成长的一中全体老师们节日快乐、幸福安康!我们甚至希望我们的问候和祝福能抚平园丁脸上的皱纹,一把通向我们从未知道的天地的钥匙。您教会我们用自己的头脑和双手大胆探索,在生活中遇到麻烦便会去求救的人。因此你能理解孩子的喜怒哀乐。或许你讲课的每个细节随着时间的流逝会被我们淡忘。
高二
散文
# 教师节
由落花生想到的
落花生最可贵的品质是从不肆意炫耀,也只会羞涩地把它埋入土中,这不正如和我们相伴多年的老师么老师,她仿佛总是以弱者的身份出没于历史的章节中。而老师捧一本书,老师一生清贫,谨守一方精神的净土,他们只是默默地教书育人,默默地奉献。默默地吐露芬芳,他们捧着世代人的希望,教化着有几千年文明历史的华夏民族;塑出一批批栋梁之材的老师和捧出一串串累累硕果的落花生是何其相似啊。
初三
话题
# 教师节
教师,我爱您!
有的同学给老师送去了一束鲜花;有的同学给老师送去了一本书;还有一些同学给老师送去了一张贺卡……而我觉得作为一个学生,这才是送给老师最好的礼物。每当我在课堂上回答对老师的问题或者在认真写作业时,班主任陈老师总爱用手在我头上轻轻地抚摸着,我似乎又回到了妈妈的怀里,陈老师给我们上第一课的情形。跨入学校大门的第一课便在陈老师那甜甜的笑脸中荡开了……记得在上四年级的时候,上课的时候我把事情告诉了陈老师。
六年级
其他
# 教师节
教师节《感恩的心》
在那段妄想摘星的岁月里我很清楚有一个人在我背后默默地为我垫高天梯让我如愿以偿。虽然多多少少对您的严厉有偏见但自始至终我还是怀着一颗感恩的心谢谢您。当我对遥远的未知的未来感到忧虑当我的学习画面变得越来越浅时我也清楚是您引领我走向知识的殿堂是您用彩笔把我的画面描深。您对犯错的同学循循善诱地做思想工作;对调皮捣蛋的同学您会以幽默作陈词;对乖戾上进的同学您会和蔼地鼓励他。
四年级
日记
# 教师节
# 报恩
老师您辛苦了日记
晴 教师节是老师休息的日子可您却仍是苦于工作老师暂且放下你手头的工作融入自然聆听万物送给你的歌。在它们眼中你那因天天讲课而吵哑的声音比它们的歌声还要美妙、动听。在溪流心中是您无私奉献的精神激动它勇往无前;水花溅起仿佛要化成一个个蝴蝶飞向天空又幻化成一个个画面展现在老师的眼前——“不知您是否还记得这些事但对于我们来说它们将是我们最宝贵的记忆我们会把这些记忆深深地烙在心里“
六年级
日记
# 教师节
教师节日记:老师您辛苦了
晴教师节是老师休息的日子可您却仍是苦于工作老师暂且放下你手头的工作融入自然聆听万物送给你的歌。在它们眼中你那因天天讲课而吵哑的声音比它们的歌声还要美妙、动听。在溪流心中是您无私奉献的精神激动它勇往无前;水花溅起仿佛要化成一个个蝴蝶飞向天空又幻化成一个个画面展现在老师的眼前——“不知您是否还记得这些事但对于我们来说它们将是我们最宝贵的记忆我们会把这些记忆深深地烙在心里“
六年级
日记
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