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话题
风
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台风逛大街
台风老听说雨姐姐夸人间很美,于是它也想去逛逛。看到洗衣棚很漂亮,想去那儿坐坐,一走进去,便把棚子顶掉了,它觉得很伤心,刚想离开的时候,它又不小心把晒衣架踢翻了。它来到操场,看见树儿在向它挥手,便赶紧跑过去跟她握握手,她走时忘记了松手,台风来到宿舍,看到黄诗颖在听妈妈讲故事,它真想听故事,地敲起窗户来,可黄诗颖仍然不为它开窗户,它觉得可能是自己敲得太小声了,它们一起敲窗户。
一年级
童话
# 风
走进春风
风里带来些新翻的泥土的气息,都在微微润湿的空气里酝酿,没有比春风更美妙的风了,增几分轻柔就太令人发痒了。杨柳姑娘的秀发被春风吹起!小草弟弟沉睡了一个冬天,被春风轻轻唤醒,观众小河弟弟在冬天结上的疤如今也在春风关爱的吹拂下退去,春风设若单单只是带来生机,它就像一只喜鹊给人们带来欢乐;一群孩子嚷嚷着在绿草如茵的大地上争先恐后地奔跑着、雀跃着,那粉红如桃般的小手里紧紧地拽着一根线。
六年级
写景
# 风
春风妈妈
小鸟飞起来了;春风妈妈亲亲草,草儿穿上了绿衣衫;春风妈妈亲亲燕子,小燕在空中跳起了舞;春风妈妈亲亲青蛙,青蛙呱呱唱起了歌;春风妈妈亲亲蜜蜂,蜜蜂嗡嗡采花蜜;春风妈妈亲亲小朋友,小朋友渐渐长高了;春风妈妈亲亲小河,小河里热热闹闹;春风妈妈亲亲小树,小树发芽了;春风妈妈亲亲大地,蚯蚓土里造宫殿。
一年级
叙事
# 妈妈
# 风
风
一阵清风袭来,我走过田野,望着眼前的金色麦穗,我不由赞叹你—风!是你给他乘凉,让他成熟,为农民带来丰收的喜悦。是你让人民们不用挨饿,你是人类的大功臣。你真伟大!是你让万物复苏,给世界带来生命你是美化地球的好帮手,是人们的最值得信赖的伙伴。风—我爱你—一个伟大而又不失平凡的你!风。
一年级
叙事
# 风
风
春天的风春风拂面,吹绿了柳枝,吹红了桃花,吹白了梨花,吹醒了青蛙。夏天的风,刮的尘土飞扬,电闪雷鸣雷雨交加。秋天的风刮黄了谷子,吹熟了苹果和梨。冬天的风刮掉了黄叶,刮飞了小鸟刮来了雪花。
一年级
写景
# 风
风
为什么?看不到你的踪迹?也许风是用观察别的物体所看见也许风是用自己的感觉所知道它的去向当柳枝轻轻浮动时,那风肯定经过那里。当你的身子忽然感觉凉爽风肯定路过那里。只要你细心观察,感受你就会知道风的去向。
一年级
诗歌
# 风
春风是什么颜色
河边小青蛙、小乌龟、小螃蟹在争论一个有趣的问题:春风到底是什么颜色的呢?小青蛙又蹦又跳的抢着说:小草是碧绿色的,所以春风是碧绿色的,你说的不对“春风应该是蔚蓝色的!大海是蔚蓝色的,所以春风是蔚蓝色的。小螃蟹挥舞着大钳子说道,你们都说错了,春风应该是绿油油的。因为春风吹来”柳树是绿油油的。所以春风是绿油油的“小乌龟背着笨重的壳洋洋自得地说道,啊。因为春风有很多的颜色了,所以数也数不过来。
二年级
想象
# 风
风娃娃
总能感觉到风娃娃在忙碌着。小朋友们在操场上玩,小朋友们感觉好凉爽,有你我们才玩得开心,红旗慢慢升起来了。无精打采的样子”风娃娃看见了,一阵风,红旗自由自在的随风飘扬“感动的说”风娃娃,没有你我就飘不起来:柳树耷拉着脑袋“好像闷闷不乐得样子,风娃娃带来一缕清风,柳树高兴地炫耀了她的美丽。太谢谢你了,没有你我就无法舞动优美的枝条,下雨了,风娃娃轻轻地吹,小雨点儿飘落在花朵的身上:花朵说“谢谢你。
二年级
写景
# 风
秋风是什么味道的
就把香蕉吹香了。你是香的吗?就把梨子吹甜了。你是甜的吗?秋风一吹,就把橘子吹酸了。你是酸的吗?啊,秋风,请你告诉我,你到底是什么味道的?
二年级
诗歌
# 秋风
# 风
风的感觉
看风吹动刚生出新芽的柳枝,我不由的思绪纷飞。二月春风似剪刀。我不觉间念出了这首《咏柳》”定是满面春风的吧。沐浴在春风中,但风也不总是如此可爱,带给人们的便不再是浪漫的遐想了。八月秋高风怒号,但诗人毕竟有与众不同的气度与胸襟。仿佛听到了孤独的李煜。故国不堪回首月明中,这原本是可以纵情抒怀、游山玩水的季节,又何来欣赏美景的心情呢”似乎再没机会故地重游了吧,此时的东风带给李煜的?是无尽的惆怅。
六年级
叙事
# 风
秋风、秋风,我爱你
秋风秋风我爱你夏天悄悄地走了秋天轻轻地来了秋风陪伴秋天来到了我们的身边秋风抚摸我的脸我嗅到了爽爽的秋的味道秋风抚摸湖面湖水皱起了眉头波浪碰撞出咚咚的声音秋风抚摸着青山树叶红遍果香飘飘秋风抚摸稻田金黄的稻穗儿把头儿弯弯秋风秋风我爱你我要在秋天里四处游玩我要在温暖的秋风里快快长大
三年级
诗歌
# 秋风
# 风
春天的风
春风轻轻地向我们走来了,带着温暖和柔和走进了春的大门。春风是一位画家。它给柳树添上了碧绿如玉的细叶,使柳树在阳光中得意的迎风舞蹈;它给泥土添上了绿油油小巧玲珑的小草,使黑黑的泥土不再孤独;它把长满绿叶的海棠添上了嫩嫩的花朵,告诉海棠春天已经来临;它把蓝蓝的颜料和鲜艳的色彩给了天空和太阳,吸引着小燕子赶来,为春光增添了无限的生机;它把绿色献给了大地,是大地春光复苏……春风里藏着许多好闻的气味。
三年级
写景
# 春天
# 风
与风的谈话
风轻轻地拂面而过,撩起我心中的思绪,飘动的裙角被风勾勒出柔美的线条,天际映出血染般的霞光,风儿迎着霞光,风带着光跳跃在树梢,我的心顿时也静了下来……渐渐地,树影越来越浓,天边的最后一丝光芒也在消逝。原来美丽是这么容易逝去。不一会就枯萎了。世界上没有什么东西能够持久的吧,命运却般起了一块石头想你砸去,原本平静的心情又变得沉重起来,神情也变得暗淡起来。风站在我的肩上!流行划过天际。
六年级
想象
# 风
秋风
秋日的风吹进了校园,远处的香樟树被秋风吹得东摇西荡。微微泛黄的树叶在秋风中处死挣扎着……发出了最后的怒吼,终究还是被那无情的秋风吹落了下来……或许,树叶飘落就像一首悲伤的诗,春天还会远吗,在秋风中,它不免有些瑟缩,它在用自己的身躯和萧瑟的秋风对抗,一阵秋风吹来。它战胜了寒秋,深秋的风把萧瑟、荒凉的种子植进人们的心中,后花园里的那棵平日里枝繁叶茂的树,也没能逃过秋风的魔掌。
二年级
写景
# 秋风
# 风
风的四个女儿
风叫四个女儿来到她的身边,大女儿春风拦住母亲,母亲听后欣然答应“春风找到已经为世界服务多年的春雨哥哥:春风回到了母亲身边:母亲对春风说,春风笑着对母亲说。母亲听了女儿的叙述,台风来到了母亲身边?听着母亲赞扬姐姐的语言不服气地说”母亲看着有些骄傲的二女儿说,她还没等母亲答复就飘向了大地,风还未发现二女儿返回家里?她有些焦虑地找来比较乖巧的三女儿秋风”又自顾自地玩到七月完才回家。
二年级
想象
# 风
童话——飓风
一片热带海洋里有几条小鱼儿在玩,小鱼儿们就惊慌地躲到了一块礁石下!竟然有了与狂风暴雨做游戏的想法,蓝鱼说,咱们去海面上和飓风一起做游戏。鱼儿们都很高兴地响应了,鱼儿们觉得蓝鱼出的点子很不错?于是它们就在这里和飓风游戏。飓风干什么。和飓风一起游戏,鱼儿们和飓风在一起玩呀玩“觉得这样能抵住风浪。同时以斜线的形式潜入水下并齐声大喊。它们还给自己的小鱼团队取了个好听的名字——彩虹鱼,鱼儿们也都很勇敢。
二年级
想象
# 风
风雨之晴
风,无情地刮着。雨,残酷的下着。阳光,被厚厚的乌云遮住了,一点也不会露出来。孩子们都坐在窗前,惋惜地说:下雨了“又不能出去玩耍了,家长都站在那些调皮的孩子的旁边。责备道”看看你们,脑子只有玩:还有玩“快给我复习功课,那雷鸣般的声音吓跑了乌云,太阳出来了。面带微笑!似乎在感谢家长用洪亮的声音帮它赶走了乌云”孩子们喜出望外。一个一个地跑出去玩耍,家长只能拍拍胸脯,责备自己吓跑了乌云。
三年级
想象
# 雨
# 风
风
妈妈有一个风宝宝,妈妈告诉对风宝宝说:孩子你长大了“风宝宝来到田里看到农民们在收稻子,马上跑过来,张开他那大大的嘴巴嗖嗖。农民们连忙说,谢谢:风宝宝高兴”看见到小朋友在放风筝“就上前去吹了几口气,风宝宝一看风筝在乱晃。马上停了下来,风筝马上不乱晃了,风宝宝一看自己做坏事了马上说。对不起。孩子们说,没关系。风宝宝又来到了河边看见了渔夫在拉船:马上又吹了几口气“船马上开了起来,渔夫对风宝宝说。
二年级
想象
# 风
风
风,是温柔又体贴的。把小草和柳枝吹绿了。轻轻地,把花朵吹红了。使嫩绿的小草再次苏醒。使长长的柳枝变得更加成熟。使合拢的花儿们再次绽开美丽的笑脸。风还是善良的。风筝娃娃一直想实现一个梦想,就是飞上天空。是善良的风帮它实现了梦想。风还是宁静的,风无处不在。只是,我们没有留意到。其实,风每时每刻都在守护着我们。
三年级
诗歌
# 风
风的颜色
春天的风是绿色的。它吹绿了沉睡的小草,吹绿了瑟瑟发抖的柳枝,吹得林间的参天大树更加生机勃勃。绿色的风儿吹绿了大自然的每一个角落!夏天的风是红色的。它把太阳公公的身体吹得更加炽热,它把天空的云吹得满心软洋洋的,使云姐姐脸上堆着粉红的笑脸;它把乡村的桃儿吹得粉红粉红,使桃儿小妹高挂枝头,就是小女孩的脸蛋儿红得像个大苹果,红色的风儿把夏天吹得一片火红。秋天的风是金色的。
四年级
写景
# 风
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