桥作文范文(第3页) - 大知识作文网

泸定桥有感

我望着这饱含回忆的泸定桥，仿佛看到勇士们的身影，我轻轻地抚摸着早已锈迹斑斑的铁链．仿佛感受到当时的艰险．我望着天空如棉花般的云雾，我望着长河如凶兽般的白浪．泸定桥慢慢摇晃起来，把我和回忆摇晃到当年的战争．勇士们一声尖响，每人紧拉着铁链，冒着死亡与生存之间的危险，全力冲向胜利的前方！天上下着如针的细雨，那是老天爷感动所流下的泪珠！战争死伤无数，个个都被凶兽所吞噬。如果没有他们的鲜血。

四年级读后感 # 桥

给我一架桥

乡愁是一弯浅浅的海峡，——海外游子台湾的心声太平洋，我与祖国母亲仅一海峡之隔，我愿投入她的怀抱，我这个千百年来的海外游子——台湾，希望回归自己的祖国。壮志饥餐胡虏肉，十二道金牌如利箭射穿了他的心，他知道他的梦难圆了，岳飞选择了历史的宿命。选择了精忠报国，至死都没有背叛，读懂了岳飞。面对死去的千万百姓”面对敌人的威逼诱降，乱世羁旅。零丁孤梦难续……但取丹心照，面对高官厚禄，亦不想背叛祖国。

初二话题 # 桥

那水，那桥，好美……

天空中弥漫着朦胧的雾气，不时飘洒些许轻柔的细雨，平静的江面上荡起漾漾清波，岸边的吊脚楼显得分外清新。伴着丝丝细雨，散布在那弥漫着浓郁古典气息的凤凰沱江边，带上古木做的衣板来到江边洗衣服，给原本安静的沱江增添了几分活泼与喜悦。眺望江面，映入眼帘的是那一排排参差不齐的桥墩，将那欢快的脚步踏在这古色厚实的桥墩上，沱江一改它白日里的活泼，岸旁吊脚楼上的大红灯笼高高亮起，倒映在这如镜的江面上。

初一写景 # 桥

赵州桥

赵州桥结构新奇”是一座由28道独立拱券组成的单孔弧形大桥。在大桥洞顶左右两边拱肩里，弧形平拱和敞肩小拱给人一种巨身轻灵、跃跃欲飞的动感。对我国后代的桥梁建筑有着深远的影响。这就有力地保证了安济桥在1400多年的历史中，法国在亚哥河上修建的安顿尼特铁路桥。揭开欧洲建造大跨度敞肩拱桥的序幕，安济桥敞肩拱建筑。成了现代许多钢筋混凝土桥梁的祖先，赵州桥又是一件建筑艺术的珍品”装饰在桥身两肩。

初三说明文 # 桥

故乡的桥

但是这儿却有许多优美的原生态自然景观。那直插云霄的断壁，那连绵的沐抚大峡谷蜿蜒曲折，那雄伟壮丽的瀑布，可我更爱故乡那略现沧桑的云龙桥。云龙桥建于明末清初，当时是峡谷两岸人民生活物资出入的唯一通道。只见万丈深渊的峡谷上五根木梁横卧着。上面铺了木板搭上凉亭，站在桥面上你可以欣赏到绿树成荫的峡谷风光，峡谷风光尽收眼底，云龙桥你饱经历史沧桑。你虽然没有卢沟桥壮观，没有长江大桥的雄伟。

四年级状物 # 桥 # 故乡

步云桥

有一座石拱桥——步云桥。它是由汉中著名建筑设计师窦伟设计、在原明朝瑞王朱常浩的王府遗址上建造而成的。步云桥，顾名思义好像站在云端，沿着桥的石阶往上走，就来到了桥的顶端。湖水碧波荡漾，岸边垂柳摇曳，我忽然感觉仿佛真的是在仙境。两端是台阶，桥顶平坦、宽阔。桥面用石板铺成，桥身用大块的青砖砌成，只有一个拱形的大桥洞，横跨在十多米的湖面上。这座桥十分秀美，桥的两侧有石栏，石栏上雕刻着精美的图案：

四年级状物 # 桥

雨锁家乡独上石桥

一场细雨刚歇，微风中还夹杂着清新味道。思绪如蒲公英四散飘离，秋风轻轻，吹得内心荡漾。河水清澈而粼粼，蜻蜓轻盈地在水面上点水，鹅卵石静静地躺在水底，仿佛沉浸在美好而迷蒙的梦里。在风中微晃，红色黄色的落叶被吹起，在旖旎的景色中翩跹舞动，秋景渐朦胧。迤逦的莺啼，婉转的燕鸣，早已随着春夏悄然流逝。草丛中响起蝈蝈的轻声细语，还是梦中的呢喃？蜗牛在柔美的秋叶上啜饮雨露，仿佛已醉。伫立在微凉的秋风中。

初一写景 # 桥 # 家乡

通向心灵的桥

就必须建造一座通向心灵的桥——学会沟通。心灵的沟通也可以通过各种方式达到。沟通可以以言相传语言自古以来是人类文明的体现。语言是沟通彼此情感的纽带，这都是通过语言这沟通之桥来实现的。是沟通心灵的友谊；是沟通幸福爱意……每天，其实都是心灵的沟通，沟通可以以目示意有时我们的一个眼神也是与他人在沟通。内心情意可以通过眼神这窗户很好地表达出来，因而以目示意是心灵沟通的一种重要方式。沟通的是快乐；

高一议论文 # 生活 # 桥

生命中的桥

人的一生要走过很多座桥，那河流仿佛是一次次阻碍我们前进道路的困境，而桥总是帮助我们轻松渡过困境，亲情之桥从呱呱落地的那一刻起，我们的父母无不在用汗水和勤劳铺架着一座桥。沿着父母铺架的桥，渐渐学会了做人的道理。父母尽力把桥铺得平坦，只希望我们的人生道路走得平顺。这也意味着父母得加倍付出辛劳。那是我一生拥有的第一座桥——亲情之桥”师恩之桥除了父母，老师想我们传授知识，更教会了我们做人的道理。

高一散文 # 生活 # 桥

世界的汉语桥

学好汉语也许是一件并不困难的事情。汉语几乎是一门最难以学习的语言。都难以在短时间内学习并领会汉语的精髓，我都能听到那对中国和汉语不绝于口的赞美和热情，使我重新审视汉语以及我对汉语的感情，是因为我永远无法像他们热爱汉语一般去疯狂热爱一门外语甚至一个国家，以前我也从不知道汉语有着怎样吸引人的魅力，最能表现汉语的深邃精美的莫过于诗词歌赋。无不透析了汉语深厚的历史文化。

高一散文 # 桥

桥家”四兄弟之争

一阵吵声把桥妈妈惊醒了”原来是她的四个桥孩子在争吵谁的本领最大，它的大儿子独木桥先发话了。你瞧世界的各个角落里哪里没有我的身影“悬崖峭壁只有我才能通行……，还没等独木桥说完，它的二儿子石拱桥也发话了”那小小的独木桥既危险：只要超过了一两个人它可就沉下去了！瞧瞧我的朋友赵州桥吧，两边还有护栏，比独木桥安全多了！没等石拱桥说完，那威武的长江大桥也发话了，石拱桥多么容易冲散呀”钢铁做的身子“

五年级童话 # 桥

小桥之思

尤其当我离开这座城市如此遥远的那一刻回忆起它，我莫名其妙地深爱着桥。桥是路的延续，路的美丽版本。路的终极希望，路在无路可逃时的陡地飞扬！好象世界的大城市，英国更有剑桥‘秋霞桥，叹息桥。威尼斯所有的道路仿佛都是桥，它也顺理成章地成为很多人心中最爱的城市。保加利亚有一座玻璃桥，玲珑剔透地从此岸伸到彼岸，飞渡空谷巨川，会用绳索扭成绳桥，就此攀过险峻悬崖。过渡者只要从头到尾按顺序敲打桥上的每一根桥柱。

高一散文 # 桥

不老的古桥

静静地在脑海里勾勒那座土桥的线条，也只是盖在桥旁那厚厚的野藤和浊水小溪模糊的身影，全然找不出老态的记号。已经很少有人踩着它的脊背到对岸。给了它些许绿意——以前有调皮孩童在桥边玩耍，土桥用飘动的软手抚摸那年轻的脸庞。是不是它也捡起昨日逝去的梦来挽留自己最后的风烛残年？日暮下的土桥像一幅古朴而悠远的风景。老年的代名词应该是寂寞与回忆？远处的桃花开了又落。

六年级状物 # 桥

让信心把细木变成钢桥

——题记彼岸与此岸有着无法跨越的鸿沟，岸边的老人望着彼岸的灯火阑珊不禁感叹“终究还是没敢走上去啊”他一生唯一的愿望就是走过那根细木，老人孩童时就想着，中年了仍旧没有放弃这个想法，但却始终没有勇气踏上那根细木，最终让无情的流水把他年轻的想法一点一点的侵蚀掉。老人带着自己的愿望离去，神看见愁眉苦脸的老人问道“老人沮丧的点点头，神安慰的说道“神对老人说道“说完便消失在老人的面前。

高一议论文 # 桥 # 信心

桥

那座沉睡的古老的石桥见证了我们太多太多的历史……——题记阳春四月，淡淡的桂花香随着徐风步调迎面袭来，慵懒的阳光撒在桥上，冥冥之中注定我们要在这个场景里相识。我正站在那架没有历经沧桑的桥上，越来越进……炽热夏季，就会有两个女孩徘徊的身影，徘徊在那古老而又沧桑的石桥上，等待着那远方行驶过来的汽车。桥边便成了我俩的站台。被激起的水珠似水晶一般晶莹剔透，我们心里流淌的是一股单纯的快乐。

高一散文 # 桥

龙津桥

桥背上七个大亭高峙耸立，大桥也不失细致精美，木制的围栏古色古香，上面雕刻的花草、虫、鱼活灵活现，设有七座五层檐口的凉亭和三层檐口的长廊。桥中间挺立着最高的八角亭，预示侗乡人民的幸福生活将会像芝麻开花节节高，最为炫人眼目的是亭顶装饰的宝葫芦，宝葫芦的装饰设计巧夺天工。这样的个数变化处理与亭的高度变化处理一起成了由两边向中间突起的梯形结构，亭与亭之间精心装饰的六组双龙戏珠腾空飞跃。

高二说明文 # 生活 # 桥

心桥

总会勾起我对以前那段充满焦急的等待和温馨的亲情的日子的回忆。我第一件事就是坐在小桥上，妈妈在家独自背负了太多的艰辛！可从桥上走出去的身在远方工作的父亲却无法回来一趟，如果爸爸回来，他一定会携我一起坐在桥上，我总爱躺在父亲的怀里，让思潮随着爸爸那滔滔不绝的小溪似的话语流淌到远方。看着爸爸苍老的脸颊和斑白的鬓发，我的泪水会禁不住滴落在桥板上……后来，爸爸鼓励我走过小桥，别老想着回来。

高三散文 # 爸爸 # 桥

走进郑板桥

很想走进郑板桥的内心世界，正如他画的竹子和兰花，时而高洁清秀，顽皮的就像他画中的嫩竹叶：诙谐处更显才学，幽默中不乏机警。对于目不识丁又欲附庸风雅的暴发户，他又从容挥下怪画妙讽，这一切不仅表现了他高洁傲岸的情操。更使我们眼中的郑板桥显得十分可爱，郑板桥闻到肉香”只觉得院子中布置得干净整洁，老翁弹出的曲子也侍奉宁静悠远，郑板桥以为遇见了知音，等到盐商大摆宴席邀请宾客欣赏郑板桥的字画时。

高三散文 # 桥

小桥?流水?人家

阳光从树缝里洒下斑斑驳驳细碎的日影，弯弯的小桥静静的目送来来往往的人们，流水叮叮咚咚的声音奏成美妙的交响曲，映着小桥和树木清晰的倒影……——题记炊烟袅袅，好奇的打量着这个村庄，匆匆忙忙……清澈的溪水欢笑着一路奔过，汇合成小河、大江……小草得到了露水的滋润，从芬芳的泥土中伸了伸懒腰，慢慢地钻出泥土的屏障，跳进了小河，他们静静的坐在岸边，岸边茂密的树木，小桥成了这个村庄的致富之路。

初一写景 # 桥

压力，通往成功之桥

世人渴望成功，殊不知压力其实是一座架于成功与平庸之间的便桥啊，但最终它们众蚁脱险，压力意味这什么呢。压力似乎并不是学生专有的怪圈。事实上压力的降临并非是上帝在有意愚弄世人。压力催化人的意志。这道独好的风景只有智者才能洞悉到，试想一个人在黑暗中探索势必会有一股强劲的压力。在这股压力的刺激作用下定然会需要另一股内力与之抗衡，人的毅力、韧性、各种内在尚未开发的潜在，个人的素质冲破了平庸的桎梏。

六年级议论文 # 桥

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