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话题
大自然
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我用眼睛看大自然
我看见滚滚春潮带着希望、带着祝福向我迎面奔来。鱼儿在自由自在地在清澈见底的水里游动着,欣赏河面上美丽的景色。岸边的小草在向我们微笑,太阳公公张开了笑脸。柳树姑娘披上了长发,大地焕然一新穿上了春姑娘为它织的了绿衣、小河向着目标,还时不时和岸边的小动物,小植物们窃窃私语我看见一个充满光明的世界在夏季熠熠生辉。散发出无穷的力量照耀着大地,大自然在一片耀眼的光明之中。时不时把脚放下去凉快一下。
六年级
写景
# 大自然
大自然的启示
留心大自然,灿烂的阳光昭示着无私,广阔的海洋显示着宽容,就连墙角的一株不起眼的小草,也能带给我们希望。都充满了阳光。阳光都毫不吝啬地撒下光辉,带给人们温暖和感动。用透明的心看世界……阳光的无私,为我们镀上真善美的光环,再缩小、再减少……让阳光,撒满心房。听着浪花拍击着礁石的声音,就像是浪花正将我们心中自私、怨恨、妒忌的大石块狠狠击碎一样。顿时多了一份宁静,少了一份计较……这蔚蓝而广阔的大海。
四年级
其他
# 启示
# 大自然
感受大自然
陆地上的树木、动物、花、草、人类,她身上曾经是一片吃与被吃者的战争,她的孩子——春、夏、秋、冬来陪伴她了。春姑娘像风铃一样,爱笑的她向田里的麦苗送去凉爽的风,总是吹走寒冬,让小鱼小虾又充满朝气,春姑娘吹着乐曲走遍了大江南北,夏哥哥永远是火热的,也招来了蝉的议论声。但人们如果伤害了地球母亲一丁点,她马上与海洋合体——台风,在蝉的轰鸣中,秋风凉爽,吹得枫叶红了脸,秋婆婆给孩子们带来香甜的水果。
五年级
写景
# 大自然
走进大自然
它无声无息地保证着这世间万物的和平。在那里我真正体验到了什么叫做心旷神怡。站在武陵源里的至高点让我情感荡漾。无法去欣赏美景了。坐游览车观赏山中的河流,就好比那上等的丝织品在山涧中流动。满山的绿色中夹杂着星星点点的红,好比在欣赏一幅大画家的作品。我会用最优美的舞蹈来展现这美景;我会用最美丽的颜色去描绘这美景;我会用最美丽的诗句写出这美景。那里有无数的猴群和数不胜数的名贵树种。
初一
写景
# 大自然
爱护花草,保护大自然
在雨滴的滋润下成长。每一位关爱大自然的人,就能结出美好的果实。有一丛尖锐的刺…每一个自然中的成员都要爱护每一株植物,爸爸也是一个养花护草的人,每天放学他接我回家就看着花盆里的花,并且边欣赏边说自己的花被养得有多好之类的话,家里窗台上这大大小小20多盆花长得枝繁叶茂、花朵簇拥,我想看看蒜头莲的种子是怎样的,就趁他不在时大胆放肆地把种子刨了出来,明天种子就要枯萎了。
六年级
其他
# 大自然
拥有大自然
温暖的阳光给了我无比明媚的好心情,寻找我最爱的芬芳自然。太阳带着入火的热情升起,清晨的林间妙趣横生。在你陶醉于草木之美时,突然划过一喉清凉的鹂鸟的鸣叫声,你那被大自然清晰得一尘不染心早已真真切切地感受到了大自然的存在。阳光在云中悠闲地穿行,尽情会擦着光和热,林间的树木仿佛也被它感染了,树叶在阳光的炙烤下微微发烫,翠绿的叶子在光我映衬下更显青葱油亮。我感到自己的每一寸肌肤都充满力量。
初三
写景
# 大自然
雪是大自然赐给人类的礼物
雪是大自然恩赐给人类的礼物,今年冬天下起了鹅毛大雪,那是洁白的、轻柔的、像芦花般的雪花在天空中飘扬……使我又起了对冬天雪花的那种爱慕只心。只见蒙蒙细雨之中,今天的雪下得好大,堆雪人的第一步当然是搜集雪。不就是把雪从一边运到另一边吗?我用的第一个办法是有手来搜集雪,干脆用身边现成的东西来运吧。树叶上的雪花就纷纷落到了我们的雨伞上,我的奶奶从楼上拿来了畚箕让我们盛雪,够我们堆起一个雪人了!
四年级
其他
# 大自然
# 礼物
来自大自然的启示
意味着冬的来临,冬季的萧瑟与落寞,都意味着这冬季的风扬,则是冬季之中少不了的那份自然。意味着风的相送,大自然的一切生物都该休息了,再厉害的生物都得休息,就是我从大自然得到的启示,在忙的人都得休息,但如果你没有体力的话就一事无成,我找到正确的学习方法,我忘记储存能量,心里自以为是的认为,就失去了学习的时间,我就牺牲应该睡觉的时间来学习,上课时老打瞌睡,导致课听不好,下来学习时。
高二
议论文
# 启示
# 大自然
大自然的呼救声
我仿佛已经和大自然融为一体了。我居然发现在山腰的地方露出一片狰狞的沙地,有两个人在郊外里烧火煮饭吃,一棵棵高大的树木实在受不了烈火的燃烧,大树在向人们悲惨地呼救着:大树的树杆裂开了,枝叶随着大树倒下了,它们多希望人类可以马上来营救它们,它们多希望人类可以阻止这种事情发生,大自然过着一些舒服、平静的生活。就到树林里把树木砍伐掉了。这样一个美丽的森林就变成得光秃秃,所有住在那里的动物都无家可归。
四年级
其他
# 大自然
大自然
日光灯是科学家爱迪生根据萤火虫在夜间发出冷光受到启示发明的;潜水艇也是根据鱼能在水里自由自在的这种功能发明的;蜻蜓也给了创造飞机的科学家提供了许多启示……我想:科学家能够借助大自然的启示发明这么多东西,那么我们也可以借助大自然中景物的启示发明某种东西。让我想起了啄木鸟替大树治病的故事来,好像一只虫子也没有,我们就一定会以为大树没病,而啄木鸟却是靠听力准确判断大树的病因,准确地找出虫子所在的位置。
小升初
状物
# 大自然
大自然的倾诉
溪流妹妹说:我本来是一条多么开朗、多么可爱的小溪流“我总爱穿着一身干净整洁的衣服。抬头可以看见鸟儿高高地飞翔。低头可以看见鱼儿快乐地游泳,鸟儿和鱼儿都不来和我玩了,我本来是一只多么幸福、多么快乐的小熊猫”我和我的爸爸妈妈、朋友伙伴一起生活在大森林里:满山的新鲜竹子吃个饱。到处都有朋友来和我做伴、陪我玩,我第一次体会到了寂寞、痛苦是什么滋味,空气姐姐说。我本来是一片多么纯洁、多么美丽的空气。
五年级
其他
# 大自然
欢乐的大自然
发现了许多动物身上的秘密!其中有一个小孩非常伤心的问我,我非常喜欢小动物,但是为什么我家的猫和狗不能和平共处呢?猫和狗有什么关系呢?我家的猫和狗都是打架死了“我知道猫是很活泼的,你说猫狗打架和他们的动作有关,因为狗摆手是友好的意思,而猫不这么认为。猫不喜欢这个动作,猫点头时是友好的意思,狗也不喜欢,猫和狗在古代是最要好的朋友。由于猫和狗的冲突,因此猫和狗不能和平共处。一个小孩说。
六年级
其他
# 大自然
我与大自然的亲接触
那时天空是晴朗的常常还有大雁从天空中划过,走到了草坪附近映入我们眼帘的是一片绿色的草地,虽然那草地不大但那绿色却一直到天边,草坪上散发出一阵阵清香,在草坪中会发现一些蒲公英微风一吹那些种子也随着风飞舞着,在那羲日下小草睁开惺忪的眼睛舒活舒活颈骨。山的附近是一个巨大的湖泊那湖泊映着太阳还映着山,水平静得像一面镜子在湖的中间能发现有一些船那,悠闲地坐着两眼注视着湖面。
初一
叙事
# 大自然
大自然,人类的生命!
的一下把一棵郁郁葱葱的大树咔的一下砍出了一个口子”不远处的一棵大树上森林保护者木木听见了有砍伐的声音。他便急促的飞过来大声喊到,伐木人好象没听见似的,装做若无其事的样子继续砍伐!木木严厉的说”但伐木人还是装作若无其事的样子。我看你的脑子好象一根木头,而此时伐木人也转身过来打木木“木木说是迟那时快嗖的躲开了,伐木人怒气冲冲的拿起电话说,各个拿起大斧子来砍树,木木见到森林哭泣的脸庞。
初一
散文
# 生命
# 大自然
大自然的智慧
留心大自然,灿烂的阳光昭示着无私,广阔的海洋显示着宽容,就连墙角的一株不起眼的小草,也能带给我们智慧。都充满了阳光。阳光都毫不吝啬地撒下光辉,带给人们温暖和感动。用透明的心看世界……阳光的无私,为我们镀上真善美的光环,再缩小、再减少……让阳光,撒满心房。听着浪花拍击着礁石的声音,就像是浪花正将我们心中自私、怨恨、妒忌的大石块狠狠击碎一样。顿时多了一份宁静,少了一份计较……这蔚蓝而广阔的大海。
高二
散文
# 大自然
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