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话题
环境
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游园有感
空气中还弥漫着春天那甜丝丝的味道。爸爸带我到天嘉公园散步。刚走进公园大门,我被眼前的景色惊呆了。树下柔柔的小草给大地铺上了嫩绿的新装,柳树姑娘的长发在风中飘舞。游人或坐或立或漫步于美景之中,人与自然仿佛融在了一起。爸爸看着眼前的美景若有所思,十年前这里到处是垃圾山、臭水塘“臭气熏得周边住户无论什么季节,路过的人都要捂着鼻子绕道走,现在的湖水怎么不臭了呢:爸爸没有马上回答“
四年级
日记
# 环境
游人民公园
我早早的睁开了眼睛,迫不及待地和几个哥哥乘车来到了人民公园。来到公园的大门口,就看见两头大狮子分别蹲坐在大门的两边,欢迎你们到人民公园游玩“走进公园。出现在我眼前的是一派迷人的景象。开得那么鲜艳,好像在欢迎着来自四面八方的游客,正当我流连眼前的这些花儿时,前面的大湖牵住了我的思绪。幽静的湖面!再加上湖中间的拱桥,带着大湖给我们留下的的惬意,我们又来到了荷花池,一座高大的假上映入我的眼前。
六年级
写景
# 环境
保护环境,爱我家园
保护环境是人类永恒的话题,明天的环境才会有很大的改善。有的同学说大街上有人乱倒煤灰,有的同学说还有的人过度开发土地,过度砍伐森林导致水土流失和山体滑坡。为爱护、保护好环境贡献自己的一份力量,更有的同学说还有人到处乱排放污水;还有的同学说有人到处乱扔垃圾;严重污染了土地……王致远同学说,不仅使水土严重流失、环境遭到破坏“还有一些人他们即使走到垃圾桶旁边,也不愿亲自把垃圾扔进垃圾桶里。
四年级
其他
# 环境
秋
第一片铺在大地的黄色……秋欲逝,依恋不舍地追思。我已是初一的学生了还记得小学时无忧无虑地与同学嘻戏玩闹;还记得老师在那三尺讲台上讥讥喳喳地讲个不停;还记得初进小学时对童年的回味;还记得小学毕业时我们的不知所措。此时的我已经站在育英中学的大门外了。看着那高高大门,我不禁想:我真的已经是这个学校的学生了吗!学校给我的第一印象就是美,校园好美,心中不禁想,中学的一切都是那么好:就扯到了学习上——。
初一
其他
# 环境
曾经沧海难为水
有孩子的欢笑声,可谁曾注意过那朵平凡的野花呢?淡雅的叶子,羞怯的花再好不过了,叶子注定好要遇上花朵,在这尘世中教育这出生的希望。常常朵在叶子下面,她是因为害怕这尘世,那片阔大的叶子滋润着她,冰冷的雪花飘落到她的身上,叶子挺身而出,因为叶子想让花朵得到更好的发展。只有叶子相信她是一朵白色的,纯洁的花。从那委屈中挺了过来。叶子帮助她,使得她的心中只有叶子,叶子是她最好的老师。
初二
散文
# 环境
一滴水的成长
却有着一个不平凡的经历。它便落到了小溪里,便开始了它的成长道路。依偎在大山妈妈的脚下,它最喜欢和大山妈妈躲猫猫,却又以好奇的眼光打量着周围的一切。一会儿东瞅瞅,似乎这是一个陌生的世界,这样快乐的过了两年幸福的时光。山妈妈将它叫到身边说:不要让自己在这里平凡的度过一生,你应该到外面去闯荡一下,但也明白妈妈的话是对的“于是勉为其难的上路了。它流入了大河里,它只记得山上的红杜鹃开了五次。它遇见了小河。
六年级
想象
# 环境
水的启发
人的一生根本就离不开水,可见水对人类来说是多么的重要啊!人类就应该保护水资源,而且破坏水资源。使许多江河湖海在世界上永远的消失了。鱼跃鸟飞……真是个美丽而富饶的地方。因为人类浪费水资源,冰川萎缩河流流量减少人类活动加剧等情况,罗布泊的消失是一个教训,如同地球遗落的一滴眼泪,永不见踪影楼兰也衰亡了,原来是从一条小溪里发出的,这条小溪的水脏得可以当墨水了。这条小溪原来的景色可美了。
二年级
状物
# 生活
# 环境
四方山
假如你游玩过十堰的四方山之后,而我要不由自主的加一句——四方山太淘了,走过去还感觉不到呢,这是山最爱玩的游戏。它爱把树弟弟顶的高高的。树弟弟有时候摇来摇去的闹脾气,穿插在山间的溪流特爱唱歌。平缓时又哼起小曲……有时它又突然淘气的冲起毫无防备的花姑娘,可石头是路见不平的大汉。他就会救了花姑娘,淘气的水才不会甘休呢,石头也只能眼巴巴的看着,水带着蝌蚪来到下游。但也不会让你轻松抓到它。
初三
写景
# 环境
保护地球
大地生机盎然……大千世界,地球——人类的母亲,正当二十一世纪的人们营造美好生活的时候,人类的母亲都遭受种种残痛:地球所拥有的自然资源是有限的。许多森林遭到人类的无休止砍伐,正使人类面临可怕的挑战。这难道就是我们赖以生存的家园吗?像珍惜自己的生命一样保护地球,为我们可爱的地球献上一片自己的爱心吧!怎样珍爱地球呢?因此我们学校加强了环保意识。组织小树护卫队;保护花草树木,为校园披上绿装。
小升初
状物
# 生活
# 环境
夜韵邂逅星
厚重如泼墨般的夜空,月在夜的笼罩下缓缓地洒下朦胧的薄辉.大地在这层轻辉的笼罩下,世界万物重新归向静谧与和谐.一个人独倚窗栏,凝望窗外那稀疏的星,原汁原味的夜的色彩.深深地呼吸,让夜的气息盈满胸腔,轻轻听着夜的声音,慢慢品尝夜的韵味,沉浸在夜的海洋里,周围的一切都处在一片朦朦胧胧的灰色之中.月光太柔弱了,群星的璀璨光芒压倒了朦胧的月色,我相信她就在夜空中的某一个角落里静静地等待着。
高一
散文
# 环境
环境的污染
记忆中的绿地现在已盖满了高楼大厦,我再也不能亲眼目睹往日清新的惬意,身边只有那污浊的空气。原本生活在茂密的林中。我记忆中的家园是如此的美好。丛林中的树木仿佛受到了春的召集,明媚的阳光洒在河面上,给解冻的江河披上了一层柔纱。照亮天空和大地。空气中弥漫着花草的清香,空气中充斥着工厂废气的味道。小溪中流淌着黑色的废液,就连清晨升起的太阳也躲进了浓浓的,多想冲破这城市中高楼林立的陷阱。
高一
叙事
# 环境
保护环境
这位人类的母亲,被人类打扮的漂漂亮亮的;现在因为人们随意破坏环境,地球的绿色纱衣没有了,嘴里叼着烟的年轻伐木工人正砍着一棵树,一只啄木鸟飞到他的头上,这段木头里一定有虫“居然去砍树木,着只鸟儿不去治树木,反而去和伐木工人说话,这位伐木工人脑子里真的有虫,这位伐木工人脑子里生活着的并不是这得虫,而是指生活在人类脑子中的无知虫:贪婪虫以及自私虫,啄木鸟这么说,是在讽刺那些破坏环境的人。
六年级
看图
# 环境
# 保护环境
地球
人类已经迈入了科技时代。科技已经成为我们人类不可缺少的一部分了,可环境保护却越发地远离我们呢?地球上的许多植物对于环境来说是有着很大的好处的,近年来来观赏的人们并不懂得去珍惜她,且黄河的中游黄土高原上并没有种有树木,可为什么现在却是去破坏她了呢?我们应该是去保护她而不是去破坏她,可为什么现在会是变成了光秃秃且毫无生机的一片草原呢?是草原恶化最严重的十年,人们更是肆意地去破坏我们的大草原。
高二
议论文
# 环境
雪花
走在路上不停的哆嗦,我趴在教室里,在暖和的阳光中胡思乱想。然后在老师的狂吼中回到现实,眼睁睁的看着我的时间在不停的运算中哗啦哗啦的消逝,真的可以听见哗啦哗啦的声音……夏天,然后躲进我的小窝里在空调、网络还有咖啡浓郁的香味中被腐化,我依然可以感受到火一样的激情……秋天,校园里那两排法国梧桐树页飘零,我的心情乱七八糟的飘摇。进入了与想象中完全不一样的生活圈。身边走过不同色彩的人。
初三
散文
# 冬天
# 环境
荷花
在夏季的黄昏时节走进了一个公园。开满了荷花,在夕阳的注视下美轮美奂。宛若衣裙般鲜艳夺目。只见有的荷花正盛开的热烈,一阵淡雅的清香随风飘来,嗅在鼻里令人飘然脱俗。风中印着的是荷花的香,水中映着的是荷花的美。只是单独用花萼裹住容貌,一摇一摆间尽显羞涩;仿佛古代闺中女子的半遮半掩,仿若一位正当韶龄的少女,对荷花说些心中的感受。荷花在风中蹁迁,但我没想到它会是如此的清纯逼人。
初三
状物
# 环境
保护地球,人人有责
全球变暖、温室效应、白色污染……这些严肃的问题人类如果不及时解决,这些问题是人类一手造成的。如果不是人类为了自己过上好的日子而发展工业,也不会有污染;如果不是人类为了自己出行变得方便而乘坐汽车,而把废气排放到新鲜的空气里;如果不是人类为了自己得到经济利益,而把工业污水排放到清澈的河流里……这些污染给人类带来了烦恼,淮河最大的支流沙颖河现在已经被污染得对人类无任何利用价值了:
初二
其他
# 生活
# 环境
树的自述
见过血流成河的悲惨景象。整日整夜都有炮弹轰炸我们的家园。望着那些呻吟着的叔叔阿姨,我疑惑的问妈妈:妈妈摇摇头?我听到妈妈心底的声音。长大后世间如妈妈所愿变得和平了:因为我的家人可以快乐的在一起了!着和平在我们身上并没停留多久。冬天人们手拿闪着白光的利器踏进我的家园。我在妈妈的怀抱里哆嗦,幸运的是我和妈妈躲过了这一大劫,我愤怒的说,可妈妈去抚摸着我。我抬头望见妈妈坚定的眼神!人类的生活渐渐好转“
初三
其他
# 环境
善待大自然
大自然的警报声响了起来,这声音听起来好无力,世界环保长听到后,大自然医院”环保长看到大自然衰老。脸色苍白的的样子愤怒地说,谁把大自然伤害成这样的:他并不知道伤害她的就是他们人类,环保长沉痛地问大自然说。大自然替他们感到悲哀。环保长见她不知道?大自然才愤怒地回答,环保长不解地说。大自然更生气了说。就是你们人类把我伤害成这样的“懂得保护,嘴里说要保护环境;大自然体力不支,问他听大自然讲后的感受。
初一
叙事
# 环境
绿色家园我们共同的企盼
《绿色家园我们共同的企盼》。我想大家一定听说过这首歌,着就是着名歌唱家腾格尔心里那美丽的蒙古草原”此时此刻的蒙古大草原正遭受着肆虐,有没有想过保护她,同样在前不久的哈尔滨市由于工业污染?人们感受到平时任意使用的自来水的宝贵,也感受到了生命源泉的重要,生态环境的日益破坏使我们的家园遭到了严重的威胁,我们的行动不能仅仅呼吁!当然创建绿色家园很难。但是只要有坚持不懈地努力就能看到成果,珍惜每一滴水。
初二
演讲稿
# 环境
# 绿色家园
读《水槛遣心》有感
细雨鱼儿出,微风燕子斜。这首诗与他的风格是不太相同的,至少在我读过的他的诗中,从《茅屋为秋风所破歌》到《春望》,这些诗无一不是感情汹涌的,心里自然很高兴?杜甫便在栏杆上眺望,便学出了视线的宽广,江水似乎与岸相平,形成壮阔的景象”花儿散发出清香,这从一个方面写出了诗人草堂环境的清雅以及诗人高雅的情趣,下起细雨,细雨中。这两句诗十分巧妙,没有雨细,鱼儿怎么会欢腾地游到上面,如果雨猛浪翻。
初三
读后感
# 环境
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