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话题
珍惜
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珍惜光明
的人生以及她与命运抗争的历程鼓舞了我,作为正常人的我很难想象一个双目失明,用心去倾听世上最美妙的声音;用心去欣赏世上最美丽的风景!海伦本来也是一个聪明活泼的小女孩,幸福时光总是结束的太快,一个19个月大的小孩在无声无光的世界里要想与其他人进行有声语言的交流,幸运的是海伦遇到了一位非常优秀的老师----安妮。莎利文老师不但打开了海伦的心灵之窗,从只会用手语表示意思到可以独立阅读再到用口与他人交流。
五年级
读后感
# 珍惜
学会满足,珍惜幸福
这本书主要讲了海伦变成盲聋哑人后的生活,起先她对生活充满了失望,海伦的童年就像一只被困在笼子里的小鸟,我不由地想起了一件我至今想起来仍后悔不已的事。妈妈又耐烦地说:虽然满肚子不愿意“我满脑子都在想着下一局游戏要怎样打才能反败为胜,算啦算啦,妈妈下班回来后大发雷霆”她好像知道我没有半点恐惧“只好自己气呼呼地拖好那剩下的几个房间……我看着她那疲惫的身躯”却觉得这是她应该做的事。
六年级
读后感
# 幸福
# 珍惜
珍惜时间,展望未来——读《匆匆》有感
但是我们的日子为什么一去不复返呢。为我们刻画了时间飞逝的痕迹,时间虽然看不见。但却那么的真真切切地从我们的身边匆匆流逝,桃花谢了再开,但时间去了就再也不回来了,我们的日子像针尖上的一滴水地在大海里,日子显得如此渺小。消逝得如此之快。只有珍惜时光努力学习“在过去的日子里。轻轻悄悄地溜走了”我们应该利用时间做些有意义的事。而不要虚度光阴,少年易老学学难成,一寸光阴不可轻!我们应利用少年时光努力学习。
五年级
读后感
# 珍惜
珍惜生活
它教了我们应该珍惜生活。萧红的爸爸对她很冷淡,妈妈对她也不好,祖母总是用针线刺她,那位小团圆媳妇就没有那么好了,她总是说“婆婆知道她病了,萧红从小就得不到父母的关心。只有祖父和后花园是她能够得到安慰的地方,再说那位小团圆媳妇的婆婆。小团圆媳妇天天受打,婆婆也不知足,不懂得珍惜,有爸爸妈妈陪着!外公外婆宠着,同学帮助着……比起萧红来,我们班发生了一件不和谐的事情,这本来是一件令人高兴的事情。
五年级
读后感
# 珍惜
# 生活
珍惜自己拥有的一切_《假如给我三天光明》读书笔记
这篇文章用感人的语言写下了因一场大病而导致双目失明、双耳失聪,又失去了说话能力的女孩海伦·凯勒,她以身残志坚的柔弱女子的视角表达了自己对光明的渴望、珍视和对人生的深切热爱;这篇文章中让我感受最深刻的是海伦·凯勒说:只有失聪者才知道有听力是多么幸福“只有盲目者才知道能看见阳光是多么快乐,但是那些从未受过视听障碍的人却几乎不懂得如何去利用这珍贵的天赋。只有失去了才知道珍惜。
四年级
读后感
# 珍惜
# 自己
# 读书
珍惜幸福生活——读《卖火柴的小女孩》有感
我学了丹麦作家安徒生的一篇童话——《卖火柴的小女孩》它讲述了一个可怜的小女孩直着脚在街头卖火柴,最后在寒风中冻死在街上的故事。我为小女孩悲惨的命运感到无比怜悯和深切同情,我又想到我们今天的生活与小女孩相比,真是太幸福了,当小女孩在寒冷的大年夜中赤着脚卖火柴时,我们却坐在灯光下与家人吃团圆饭;当小女孩蜷缩在墙角中冷得发抖时,当小女孩饿得饥肠辘辘时,我们却正在把没吃完的饭菜倒入垃圾桶中;
四年级
读后感
# 幸福
# 珍惜
# 生活
读《学会珍惜》故事有感
书是一位博大精深的老师,体验到生命的意义……这些都是书馈赠给我们的宝贵财富。我读了品德书中的一个小故事,在世界上最珍贵的是学会珍惜我们所拥有的。一个学生问老师什么是最珍贵的,老师没有回答他而是领着他访问了许多人。我现在觉得有一个健康的身体才是最宝贵的,羡幕地盯着年轻人容光焕发的脸庞说,世界上再没有什么比青春更宝贵了:瞧你们拥有青春多好“拥有权力的人渴望得到友情。
六年级
读后感
# 珍惜
珍惜自然资源,携手保护地球
只有携手保护和珍惜她所赐予的自然资源,《这段木头里一定有虫》正是揭露了人们对大自然肆意破坏的态度:并且还告诫我们不要让无知和贪婪成了脑子里的。那些无知的人不顾后果地砍伐树木”大地原本的翠绿生机却被日益扩大的枯黄取而代之,终究只会给自己带来灾害,砍伐树木容易导致水土流失,雨季到来时就会造成水土的大量流失,这必将是对地球带来的极大危害,地球上大量的氧气也都是靠绿色植物的光和作用释放出来的。
六年级
读后感
# 珍惜
牵绊,珍惜——《亲亲姐妹坡》
悲伤刚刚握紧的幸福就这么散了,不解为什么平淡的世界会有如此曲折的命运,嫉妒、羡慕、愤恨腐蚀着惠美的心灵,使得她在心中恨死了自己双胞胎姐姐。一日小吵、三日大吵的父母各自带着一个女儿离婚了,甚至写信给妈妈与外婆自己内心的孤独、得不到爸爸姑姑的爱和想念妈妈、惠美、外婆的心情,可年纪尚小的惠美却因嫉妒一次次欺骗姐姐,令惠珊从失望到绝望······失去家人的惠珊等同于失去人生,然而命运总是爱开玩笑。
六年级
读后感
# 珍惜
读《珍惜时间,主动学习》有感
读了《珍惜时间,他一边学习一边照顾体弱多病的父亲,数次还为给父亲煎药而迟到学校。鲁迅再也没有迟到过,因为他总是把别人喝咖啡、聊天的时间都用在了工作和学习上,认为学习很吃力是因为你根本没有把它放在心上,我国着名的生物学家童第周虽然家庭背景不好,相信自己有一天能出人头地,上帝不会辜负努力的人,而且还给蔑视我国的外国人一个有力的回击。你说要抓紧学习,你说今天的事情要今天做:他又说有的是时间。
六年级
读后感
# 珍惜
# 时间
珍惜生命,热爱生命
爸爸给我买了一本书——《昆虫记》,这本书仿佛把我带进了那个神秘的昆虫世界,甚至没有仔细的观察过任何一种昆虫,可是一捧起这本书我发现我爱上了这些昆虫:一次次把我带进了昆虫世界,在人类的生活中也有许多以昆虫为启示而发明的东西,昆虫的一切给了我们人类很多启示,读了昆虫记这本书我看出了法布尔对昆虫的喜爱和他观察的仔细。昆虫是可爱的,是有感情的他们是大自然的生灵。
六年级
读后感
# 生命
# 珍惜
珍惜生命——读《假如给我三天光明》有感
不要相信命运带给你的蒙蔽,《假如给我三天光明》主要讲述了盲聋人海伦·凯勒刚开始对于生活是失望的,海伦凭借她不屈不挠的精神学会了阅读识字、说话写作,也让她感受到了身边无处不在的爱。成功的重新谱写了自己的人生,摆脱了原本在世人眼中悲惨不已的宿命。告诫身体健全的人们应珍惜生命,是知识给了她生活的信心,给了她与命运对抗的勇气;是知识教会她人生的真谛,即便她没有明亮的眼睛去欣赏世界的万般姿态。
五年级
读后感
# 生命
# 珍惜
珍惜时间
名字叫《时光老人与流浪汉》,这篇短文主要写了时光老人帮助一位流浪汉返老还童,而流浪汉却依照老样子生活,时光老人就再也不给他有返老还童的机会。要是那个流浪汉会懂得克制自己,自觉回到学校学习,可能至少也不会沦落到会成为流浪汉的生活,这都是他不好好珍惜时间的后果。黑发不知勤学早“年轻的时候不知读书的好处”到了白头发的时候才明白读书的好处:没有时间读书,应该好好珍惜时间读书。看着试卷上的红叉叉。
四年级
读后感
# 珍惜
# 时间
生命的可贵需珍惜
你在一场意外中失去了宝贵的生命,会不会去想和同学朋友在一起的欢乐时光?会不会去怀念和家人斗嘴,提醒大家要珍爱生命。它主要讲了小男孩哈里因车祸去了另一个世界,但是他还挂念着自己的爸爸、妈妈、姐姐、老师和同学们,阿瑟带着哈里偷偷溜回人间,来向亲人和朋友们告别,并向他们表示歉意和爱……这本书的作者——希尔,唤起人们内心深处最美好的情感。就想草率地想要了结自己的生命。对亲人不负责任。
六年级
读后感
# 生命
# 珍惜
珍惜时间——读《流浪汉与时光老人》有感
我读了一篇名叫《流浪汉与时光老人》的文章,流浪汉比别人多了一次返老还童的机会,为什么还不好好珍惜呢?这篇文章主要讲了流浪汉在哭,后悔当时不好好读书,时光老人给多了他一次返老还童的机会,可他仍然按照老样子生活。他又哀求时光老人给多他一次机会……如果你不懂得珍惜时光,即使给你再多的时光,时光老人对每个人都是公平的,答案是你并没好好的珍惜光阴.如果你想成为一个有用的人,珍惜时间是最有效的方法之一。
六年级
读后感
# 珍惜
# 时间
# 时光
《和时间赛跑》读后感
自从三年级学了《和时间赛跑》后,小作者是多么珍惜时间啊!他有时和太阳赛跑,有时一个暑假才能做完的作业,他几天就做完了。有时还把哥哥五年级的作业拿来做。而现实的我却和书中的作者大大不同,记的小时候,妈妈经常教我读书写字,而天真的我却想:我才这么小为什么要学这么多的东西呀?随着时间的流逝,我渐渐长大了,明白了妈妈对我的小时候的我的苦衷,同时也明白了一个道理:时间就是生命。
三年级
读后感
# 珍惜
# 时间
珍惜拥有
却又是那么想看一眼她生活的地方,所以她非常羡慕那些有一双明亮的眼睛的朋友,让他们好好珍惜现在的拥有。《假如给我三天光明》写出了一个失去光明者对光明的无限渴望,她也会加倍珍惜,也能在短短的三天时间里做许多的事情。过了三天的期限我们再也看不到美好的世界,大家一定会说?要把需要做的事情全部做好,一分一秒都不能轻易的浪费,当我面临那严肃的考试时,这时我又想起了海伦那永远不服输的精神:
四年级
读后感
# 珍惜
珍惜时光
在年轻的时候你是选择一时的玩乐放弃耕耘的机会还是珍惜时间去耕耘呢?你是珍惜时光还是浪费时间呢?当我读完《流沙岁月》这文章后,这是一个人类多么需要的一样东西。为什么会有人只在那吃喝玩乐,只会虚度光阴,导致没有一颗经过努力而得到的晶莹的珍珠。时光就想河水那样,贪玩的小河蚌不知岁月流失的速度,使时间白白地浪费了。我很自然地想起我的钢琴老师的童年。放学后又练钢琴两小时,接着吃饭做作业睡觉。
四年级
读后感
# 珍惜
# 时光
请珍惜你所拥有的一切——读《假如给我三天光明》有感
我阅读了海伦。凯勒的作品——《假如给我三天光明》。但她从来没有对此感到过悲哀。以乐观的心态与命运作斗争。海伦在文中说,她将认真地安排这三天的光阴:去看看周围那些善良的亲人和亲密的朋友,走进森林去感受大自然的美。在现实生活中度过。海伦更向往有声世界;海伦更珍惜五彩缤纷的生活环境。更为可贵的是她以自己的亲身感受提醒他人:要让自己的生命充满价值,不要虚度一生。了解到海伦不佳的健康状况。
五年级
读后感
# 珍惜
要珍惜生命——读《钢铁是怎样炼成的》有感
人最宝贵的是生命“人的一生不要碌碌而为。要珍惜生命,保尔的身影还在我眼前晃动”他没有浪费生命最终获得了成功,保尔渐渐成长为一位坚强、勇敢、有大无畏精神的战士。保尔在战争中接受一次有一次的考验,忍受着精神和身体上的双重困难。可他不放弃生命最终取得了成功,在我们身边不就有一些珍惜生命的人吗,可他们不放弃生命:霍金因为21岁不幸患上了会使肌肉萎缩的卢伽雷氏症,被彻底剥夺了说话的能力。
四年级
读后感
# 生命
# 珍惜
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