读后感启示作文范文 - 大知识作文网

《滴水穿石的启示》读后感

学了《滴水穿石的启示》这一课后，使我明白了很多，虽然水滴的力量微不足道，可是它目标专一，持之以恒，所以能把石块滴穿，自然的风景证明了这点，那我们人类，更是应该学习滴水穿石的精神，学习它目标之一，持之以恒的精神，在生活中，我们会遇到一些麻烦事，但只要坚持不懈地努力。

一年级读后感 # 启示

《小泥猫》的启示

今天我读了《小泥猫》这则故事，小泥猫被二妞和爷爷打扮的非常好看，在小青蛙跟前炫耀自己非常漂亮。小青蛙却嘲笑他是一只泥猫不能捉耗子，小泥猫一生气跳进了水里。二妞和爷爷把它从水里捞了出来变成了一堆烂黄泥。小泥猫知道自己错了再也不骄傲了。这则故事我深受启发，我懂得了做人不要骄傲自满，应该谦虚。我还从小泥猫身上学到了知错就改，做一个有错就改、谦虚的好孩子。

一年级读后感 # 启示

大自然的启示--看《动物世界》有感

我从书中了解到啄木鸟、食蚁兽的生活特性和特异能，从它们身上我突然想到一个问题，我们常常发现害虫钻进树干、成熟的果子里，农民们只得不断地大量喷农药，超标的农药让人们望而生畏，的果树心痛地砍掉。也不可能有那么多的啄木鸟来帮果树们看病。飞机是根据蜻蜓发明的、流状形的轮船是仿照海底的鲸发明的，我们何不仿照啄木鸟的嘴和食蚁兽的舌头来制造一种轻便的灭虫机呢？在这种灭虫机里，它就可以准确无误探测到病树。

四年级读后感 # 启示 # 大自然

时间的启示—读《和时间的赛跑有感》

读完了《和时间的赛跑》这篇文章，主人公的爸爸对他说，昨天过去了，你再也不能回到昨天，想回到那时的童年却办不到了······主人公有一次自己看到小鸟向自己的巢飞去，明天它们可能沿着同样的路线飞过，可时间已不是今天了，小鸟也不是今天的样子，读完这篇文章使我不禁想起了许多名人珍惜时间的故事。大数学家华罗庚与生命抢时间来完成他的巨着，时间就是生命，时间就是力量，时间就是速度，空耗别人的时间。

五年级读后感 # 启示

《滴水穿石的启示》读后感

我喜欢《滴水穿石的启示》这篇文章。读完《滴水穿石的启示》后，文中三位名人的事迹深深地打动了我，他们都有目标专一、持之以恒的精神。当我读完课文的题目时，水滴那么微不足道的力量竟然把石块滴穿了！有水滴接连不断地从岩缝中滴落下来，而且总是滴在同一个地方，几千年、几万年过去了……水滴锲而不舍、日雕月琢、目标专一、持之以恒，文中的李时珍、爱迪生、齐白石在前进的道路上。才克服遇到的困难和挫折。

四年级读后感 # 启示

《滴水穿石的启示》读后感

我读了《滴水穿石的启示》这篇文章。竟然能将坚硬的岩石滴穿，这就是我从中理解到的滴水穿石的启示。最后又告诉了我们滴水穿石的启示，又想到了许多在成才路上遇上崎岖和坎坷，说起他的曲子人人皆知，这每一首曲子都是贝多芬历经千难万苦才创作出来的。后来曾跟随各个大师学习音乐，但贝多芬仍坚持不懈地作曲，创造出了一首又一首美妙动听、脍炙人口的曲子。如果说贝多芬只是生理上的痛苦，那么诺贝尔就是亲情上的致命打击。

五年级读后感 # 启示

啄木鸟和食蚁兽的启示

我从书中了解到啄木鸟、食蚁兽的生活特性和特异能，从它们身上我突然想到一个问题，在农村果园里，我们常常发现害虫钻进树干、成熟的果子里，农民们只得不断地大量喷农药，超标的农药让人们望而生畏，的果树心痛地砍掉。也不可能有那么多的啄木鸟来帮果树们看病。飞机是根据蜻蜓发明的、流状形的轮船是仿照海底的鲸发明的，我们何不仿照啄木鸟的嘴和食蚁兽的舌头来制造一种轻便的灭虫机呢？在这种灭虫机里。

四年级读后感 # 启示 # 鸟

学《滴水穿石的启示》有感

我学习了《滴水穿石的启示》。这篇课文主要讲了在安徽广德太极洞内，这个小洞是被岩缝中滴落下来的水滴给滴出来的。他们都是靠着这种滴水穿石的精神采取的成功的：爱迪生从小就没有受过正规教育，现代书画家齐白石爷爷在自己的书房挂上“他到晚年也仍然坚持每天作画3幅。我的爸爸妈妈和天下所有的父母一样，妈妈就让我进了舞蹈班，我便不肯去了；想学小提琴，妈妈拿我没办法，只好让我去学小提琴，我学的很带劲。

四年级读后感 # 启示

读《滴水穿石的启示》有感

持之以恒而不半途而废，爱迪生克服种种困难，勤奋练画，发明了爆炸力很大的炸药……他们人人都具有目标专一、持之以恒的精神。许多人做事都三心二意、半途而废，不知道需要目标专一、持之以恒，最终必定一事无成。最终因为怕疼而放弃了。他们不懂持之以恒，但如果坚持不懈、一心一意，通往成功的道路上充满了崎岖与坎坷，但只要有滴水穿石的精神，哪一位成功者没经历过风风雨雨？而是用锲而不舍的精神攻破了一个个难关。

五年级读后感 # 启示

一本书的启示

记得第一次读到杨红樱阿姨的书，《能闻到孩子味儿的乌龟》给了我更多的思考与启发。看到杜真子被她的妈妈逼迫着看那些看似有用的“尤其是杜真子的妈妈说的那句：看到安琪儿在万年龟的背上做着属于她的梦，杜真子的妈妈每天让他们这样学习的确不对，有些家长说这是对孩子的爱，有些家长以爱的名义让孩子天天学习”这样孩子会失去许多童年的快乐，乌龟说现在的孩子味越来越少了：不能为了学习而失去童年的快乐”

六年级读后感 # 启示 # 书

读《钓鱼的启示》有感

道德只是个简单的是与非的问题“实践起来却很难，但却隐藏着一个大道理，自从我学了《钓鱼的启示》这篇文章。我才知道这句话的真正含义，作者和父亲在鲈鱼捕捞开放日的前一个夜晚去河边钓鱼：才钓了一条漂亮的大鲈鱼，因为离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时，所以父亲让作者把鲈鱼放回湖里去，作者成了着名的建筑设计师并对这件事受益终身，让我想起了有一次去文具店买水笔的时候，当我选好一支带香味的水笔正准备付钱的时。

三年级读后感 # 启示

《水浒传》的启示

不必说《三国演义》中激烈的战争，也必说《红楼梦》中柔情似水的话语，更不必说《西游记》中艰辛坎坷的旅程，单是《水浒传》中那栩栩如生的人物形象，就让我们共同走进水泊梁山与列位英雄好汉同行，领略《水浒传》独具的韵味。晁盖等七人智取生辰纲，幸得宋江告知，武松在柴进庄上因脾气暴躁受人冷淡；宋江则反客为主对武松体贴入微，使武松感激万千，李逵因激动；曾多次与宋江大吵大闹，而宋江则毫不生气。

高一读后感 # 启示 # 生活

目标专一与持之以恒——读《滴水穿石的启示》有感

但却是第一次看到它真正的现实中的身影……我们今天学习了《滴水穿石的启示》这一课，滴水穿石有什么启示“这个问题津津有味地认真？而这小洞就是被那目标专一、持之以恒的水滴，李时珍、爱迪生、齐白石……几位古今中外的成功人士的成功事迹嵌入我的脑海里……是呀。目标专一、持之以恒，王冕……目标专一、持之以恒，现在一做起较难的题”就后悔自己当初没有持之以恒地坚持学下去，我咬着牙学笛子，一窍不通害怕时“想退缩时。

五年级读后感 # 启示

看《边疆行》的启示

爸爸妈妈平时不让我看电视，中央电视台播出远方的家——《边疆行》，边疆行这个电视节目特别好。100集系列节目边疆行，他们沿着祖国的边境行进，边疆的自然风光、人文风情、经济发展和时代特征，我们祖国的边疆大好河山的秀丽景色。边疆的山真奇啊，雅鲁藏布大峡谷、珠穆朗玛峰……一个个美丽的边疆景点呈现在我们的眼前。特别是记者用他那美妙的语言，我看到喜马拉雅山的一个简陋的哨所，几名解放军叔叔用手机播放国歌升旗。

五年级读后感 # 启示

《滴水穿石的启示》读后感

我们学了《滴水穿石的启示》这篇课文，就一定能够实现我们美好理想。读了这篇课文让我想到了德国着名的音乐家贝多芬。他有厄运打不垮的信念和不屈不挠。欣赏着从楼上传来的忽高忽低。几滴水从房顶的裂缝中滴落下来，楼上住的竟是当代大音乐家贝多芬。只见他身边摆了一盆水。是他练琴的时间太久了，手指练得都发烫了，的精神才最终摘取了音乐巅峰上的贵冠的！我还想到我在四年级时学滑板的事情。所以妈妈给我买了一个滑板。

六年级读后感 # 启示

蜂鸟的启示

在许多精彩的故事中，蜂鸟为什么会倒着飞？蜂鸟家族在大森林中是最庞大的一个家族，在十只鸟中有七八只都可能是蜂鸟。一场森林大火打波了鸟类静谧的生活，蜂鸟的首领仗着自己的族群大得无边无际，便下令所有蜂鸟都要去扑火！一个个蜂鸟毫不畏惧地冲向熊熊烈火之中，有些蜂鸟惧怕了，有些蜂鸟逃掉了，有些蜂鸟则被烟熏得昏头昏脑，四处纷飞……终于，有一只蜂鸟开始倒着飞，但它慢慢远离了死亡。

六年级读后感 # 启示 # 鸟

读《滴水穿石的启示》有感

《滴水穿石的启示》这篇文章主要写了安徽广德太极洞内“并借古今中外名人成就事业的例子，重点表达这一奇观得到的启示，从小立志学医。终于写成了药学巨着《本草纲目》。自己做什么事情都不能持之以恒：始终都没有停止过挥毫作画，正是因为白石老人坚持不懈地创作，缺少的正是这一种有恒心的毅力、矢志不渝的奋斗精神，更是缺少一种韧劲，妈妈就让我进了舞蹈班，想学钢琴，妈妈拿我没办法，只好让我去学钢琴。我学的很带劲。

五年级读后感 # 启示

《鲁滨逊漂流记》给我的启示

故事里的主人公鲁滨逊在一次航海途中不幸落海，他没有因此灰心而放弃生命，这种精神驱使他克服了常人难以想象的困难，最终战胜了厄运回到故乡。让我颇感之深的不是他的智慧和超强的生存能力，而是欣赏他不安于现状勇于追求自己的梦想，一次又一次的将困难迎刃化解的乐观心态。年少的我们特有的思绪亦能体味生活的辛酸凄凉。鲁滨逊在荒岛生活的经历以及乐观战胜困难的信仰如一面镜子时常带给我们顽强的毅力。

高一读后感 # 启示

丑小鸭的启示

怀着一种复杂的心情学完了丑小鸭这篇课文，但不同的年龄、不同的心境却会品味出不一样的感受，小时候只觉得丑小鸭可怜，小学时觉得丑小鸭到底是有了一个好的结局，变成了他向往已久的白天鹅，更多的懂得了丑小鸭被排斥时那种无助，在看着白天鹅飞上蓝天心中满满的的期望、向往、憧憬。谁能说自己的一生都是顺利的呢？有谁敢说不用努力就可以得到一切，纵然实现理想的道路上充满艰辛，在拼搏中才能真正认识自己原来也可以变成“

四年级读后感 # 启示

《孔子学琴》的启示

我读了《孔子学琴》这个故事，就想把它写下来和伙伴们分享。孔子跟从师襄子学琴。师襄子教了一首曲子后，孔子每日弹奏，可以学新曲子了，孔子说。可还没有掌握一些高难度的技巧：你已掌握了弹奏技巧。我还没有品味出这首曲子的神韵：你已领会了这首曲子的神韵。可以学新曲子了”孔子说：我还没体会出作曲者是怎样一个人“孔子庄重地向远处眺望说，我现在知道作曲者是什么人了：说。这首曲子就叫做《文王操》啊”

六年级读后感 # 启示

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