《热爱生命》读后感

杰克·伦敦以巨大的艺术力量平静地叙述了一个惊心动魄的生命与死亡抗争的故事,表现了对生命的酷爱如何帮一个人战胜了死亡;生动地展示了人性的伟大和坚强。生动逼真地描写出了生命的坚韧与顽强,奏响了一曲顽强的生命赞歌,而在背后支撑生命、提供能量的无疑就是坚定的信念。只要心中生存的信念还在,更有人说人生就是痛苦和无聊,太多的颓废和消沉以及百无聊赖……前些天看到一则报道。

读《生命,生命》有感

谢了还可以再开……悬崖上的一棵松树茁壮地成长,我们要珍惜生命。学了《生命生命》这篇课文后,写出了生命的宝贵。是一只非常热爱生命的动物。因为飞蛾的生命只有九天,即使飞蛾的生命只有那短暂的九天,当飞蛾被作者抓住以后仍然挣扎着,我们要去学习飞蛾那不朽的精神。她也是一个极其热爱生命的人。使她因而对生命抱着消极的态度,由信仰中体验到生命的价值和尊贵,渐渐改变了她对生命的看法,也有着许多热爱生命的人。

生命

也许是神妒忌它的美丽,固执地寻找着沙漠里的如珍珠般稀有的水分”它会在第二年的某个清晨突然绽放出美丽的花朵。似乎要占尽人世间所有色彩,黄的灿烂似天使袒露在阳光的闪闪发光的金发,开花就意味着生命的终结和凋零,多情的诗人也许会哀叹,也许依米花如果生长在江南“那么它的美丽便可以永远地保持下去,你只有一次的生命也会像雨后彩虹般的灿烂夺目。手里摆弄着一棵刚刚扯下来还没来得及枯死的太阳草。

《热爱生命》读后感

我们班读了蒙田写地《热爱生命》。这篇文章主要写了有的人对时间置之不理;有的人对时间恭恭敬敬;有的人随意打发时间;有的人争分夺秒抢时间……作者反思自己,倡议大家热爱生命,我发现有人把时间大肆挥霍,因为这样的话时间就白白浪费,白白从你身边溜走。但现实生活中有多少人珍惜时间呢”大把大把的时间用在电脑游戏上,大把大把的时间用在吃喝玩乐上?我们的时间确是一去不复返,如果你无视时间,闲置时间!

生命感悟

我懂得了生命是什么。生命就是希望当诞生出新的生命时,生命并不是希望,就是因为有此人总是不爱惜自己的生命。不是出车祸、就是生病、跳楼、中毒、溺水……要是我们对自己的生命负责,不白白糟蹋自己的生命,但他们还是热爱生命的,他用他有限的的生命为人民服务,生命在于付出,并像不会有两次黄继光一样付出自己的生命。我们一定要珍惜自己的生命,如果你失去了生命,千万不要让你的生命白白流失。

《生命流泪的样子》读后感

爱像一朵绽放的百合,也没有秋菊的坚强………但它却有本身独有的品志——冰清玉洁。同学之爱、父母之爱、老师之爱、举手之爱……。爱的百合开遍了整个世界。但是妈妈突然得了不治之症。深深地刺痛了她幼小的心灵,妈妈的病让她感到孤独和困倦。在这个过程中虽然有着老师的不断鼓励和友谊的滋润,但妈妈最终还是永远的离开了她,却过早地体验到了生命地残酷和爱的深刻含义,不禁为欣怡的遭遇而感到同情,我一直是爸爸妈妈心中的。

做生命中的“强者”——读《鲁滨逊漂流记》有感

不会因虚度年华而悔恨,也不会因碌碌无为而羞耻,历经了一段生活的辛酸与坚韧,品味着鲜活人生的起伏与坎坷,这本书曾激励着几代人走过了平凡而又无悔的一生,英国作家丹尼尔、笛福在整本书中,记叙了一个名叫鲁滨逊、克鲁索一生的离奇遭遇。但他没有因此而放弃自己喜欢的航海探险,最吸引我的是他流浪孤岛的一次航海生涯。我不禁赞叹起主人公那不屈不挠、百折不回的战斗精神。同时也为自己胆小懦弱、依赖他人的个性感到羞愧。

生命生命

我阅读了《生命生命》这一课课文,课文主要写作者从飞蛾求生,倾听心跳中悟出一个道理:好好地使用生命。这让我感受到了生命的可贵。闲着没事。就坐在门口看起书来,一只蜻蜓从我的眼前晃过,可能是飞地太快了,撞到了一面蜘蛛网上,在那面蜘蛛网上的蜘蛛见了。连忙冲过去,蜻蜓见蜘蛛来了。我被蜻蜓那种求生的欲望令我震惊。我忍不住赶走了蜘蛛,我家的一小袋南瓜籽装在一个盆子里,盆子外面也掉出几粒南瓜籽。

生命

妈妈,在一个洋溢着灯光的快乐的夜晚”我向妈妈提出了这样的问题,妈妈拍拍我的头。生命意味是什么”妈妈只是微笑不语,读了《生命生命》:情不自禁地想起那个让我迷惑的夜晚我提出的问题和妈妈看似深奥的回答“忽然明白了?《生命生命》通过求生的飞蛾、破土而出的瓜苗和跳动的心脏告诉了我们生命的存在。生命的意味是让我限的生命体现出无现的价值。她是最有权利放弃并痛恨生命的人——残疾人。

生命的意义——读

天蓝色的道理……——题记生命的尽头――死亡,但是当你看过《天蓝色的彼岸》之后,小男孩哈里因和姐姐吵架去骑车买笔,阿瑟带着哈里偷偷溜回人间,然而现在他真的死去了,哈里不知道自己得死多长时间。他多希望在他没有说出话以前为姐姐做更多的事,甚至是他喜欢的女同学奥利维雅再说一次再见,直到他碰上阿瑟——一个已经死了很多年、模样滑稽的人,他带着哈里偷偷溜回人间。

生命

特别是在马路旁电线下……大多写的是让我们珍爱生命一类的话。被火舌缩小的包围圈内已经变成了黑压压的一片。蚁团在火舌舔动的草丛间越来越迅速的滚动,并不断发出外层蚂蚁烧焦后身体爆裂的声响,河面上升腾起一小层薄薄的烟雾……这是一则真实的故事,突然我看见前面有一个草垫子。竟然连救命也忘了喊。我隐隐约约听到了爸爸、妈妈的声音,我便听到了爸爸、妈妈从井口传出焦急呼唤的声音。妈妈听到了我的声音后便开始哭。

读《谈生命》有感

生命像一江春水,春水凝聚起许多细流合成一股洪涛,小树从地底下聚集起许多生力。洪涛快乐的流走,小树勇敢的破土而出。洪涛愤激的冲倒了这危崖,小树也许开满繁花,他会听见黄莺清吟,洪涛流进了大海。他再形成一道江流,再冲倒拦路的巉石。小树消融在大地的怀里。困难总是在我们前进的路上相伴而生,最终返回大生命母体中,这篇文章使我想到一个故事。勇士来到湖边,湖里的龙囚禁了勇士的母亲,勇士愤怒得举起刀。

生命生命

我们学了台湾作家杏林子的一篇文章——《生命生命》,使我对生命这个词有了新的理解。作者在灯下写稿时捉住了一只飞蛾,这个生命就结束了。飞蛾在他手里拼命挣扎,飞蛾对生命的不放弃让作者感到震惊,作者又看到了从墙缝中冒出的瓜苗,这些都是生命的象征。老羚羊为了保护后代而摔下山涧;母象为了救小象而遭电击……这些例子使我懂得了不光人有生命,动物也有生命,植物也有生命,万物都有生命,我们在珍惜自己生命的同时。

读《生命生命》有感

学习了19课《生命生命》后,我对生命有了深刻的认识。当我看见路旁茁壮生长的野花和小草时,我总觉得这些植物的生命力好强好强;当我捉到一只正在挣扎的小虫时,我总觉得这些小虫、小动物的生命力好强好强,当我在健康课上测心跳和脉搏时我才会觉的自己的生命也是那样强烈,我们的生命有长,总能把生命的多彩,生命的价值提到无限。只生活了22岁的雷锋叔叔曾说:人的生命是有限的“

生命

自从我读了《生命生命》这篇课文后,残而不废的她仍然凭她坚强的毅力,文中那只有着强烈求生欲望的飞蛾今我震惊,都有着强烈的求生欲望,都极其珍惜和重视自己的生命。还有那些在没有阳光和泥土的砖缝中长出来的一截小瓜苗,有些人或生物都有着顽强的生命力。它们也不会放弃享受生活的权力。生活中的每个生物都很顽强。原来是一丛小草生长在那砖缝中。竟然有如此强的生命力,才可以使它以后活得这么顽强。

生命需要阳光

他就是《秘密花园》里的迪肯,一个长着红褐色卷曲头发的快乐男孩!是个从小没人关心的女孩。一场瘟疫让玛丽失去父母,他的儿子柯林从小就认为自己活不了多久,小女佣玛莎生活在一个快乐的家庭里,玛莎让玛丽知道每个人都有一把快乐钥匙。玛莎的弟弟迪肯教会了玛丽开启快乐。玛丽变得开朗活泼起来,一起拯救被尘封了十年的花园。花园变得生机勃勃了,柯林也从一个病弱的孩子变成一个健壮帅气的少年。

倾听海伦?凯勒的生命之歌——读《假如给我三天光明》有感

作者是海伦·凯勒。海伦出生十九个月时不幸患病,海伦把毕生精力投入到为世界盲人、聋人谋利益的事业之中,海伦的一生,使那些虚度年华的人悔恨不已。记得海伦曾经提过这样的问题:假如你的眼睛即将要失明,应该珍惜美好的时光,珍惜幸福的生活。美国着名作家马克·吐温曾经说过:海伦则是生活中的强者,是拒绝向命运低头、理智驱除人生黑暗的光明使者,生活中有许多像海伦·凯勒这样自强不息的人。

《生命生命》的读后感

读了(生命生命)这篇课文,喜欢上着篇课文。作者杏林子通过些有着强烈求生欲望的飞蛾;茁壮生长的香瓜子和她一声声沉稳而又规律的心跳,让我懂得生命只有一次,要好好珍惜生命。我在想:每个人都珍惜生命,不做自杀的行为,不做损人利己的事,那这个社会就真的会更美丽,我们过的也很幸福。如果我们在还活着的时候,多做一些助人为乐的事,有限的生命体现出无限的价值。我更是感概万分,脚不能走。

珍惜生命——读《生命的奇迹》有感

我读了《阅读年选》上《生命的奇迹》这篇文章,独自开车到可可西里海拔4000多米的昆仑山口。在车子里突然看到一群藏羚羊向前走”一只又一只的藏羚羊倒了下去,认为这群藏羚羊没有任何希望时“有一部分藏羚羊停了下来”用嘴贴在身下厚厚的冰层,嘴里也流出一滴滴唾液,一只藏羚羊用嘴在冰上舔舐着。但它的嘴里已经鲜血淋漓,忘记给我们家的小狗小白留食物了,我当时旅游一回来,就立马冲回家。发现小白浑身脏兮兮的。

生命的意义——读《雷锋的故事》有感

不就是写雷锋喜欢做好事,我早就看过写雷锋好事的书了,我就随手拿起这本书漫不经心地看了起来。书中详细地讲述了雷锋是怎样从一个穷苦的孤儿一步步成长为革命战士,成为人类真、善、美的化身的故事。他并没有做什么惊天地,他只是在一个个平凡而普通的学习、工作岗位上勤勤恳恳地做人、做事,这个故事让我懂得了生命的意义。他每天都会去思考怎样才能把事情做到更好,我就喜欢去外面买好吃的。明明妈妈已经做好了饭菜: