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贝多芬告诉我……
我实在不愿去窥探您耳聋时最初的心境,也不愿去撩起那段我认为痛苦的记忆…… 于是,谛听您的《命运》、《田园》、《第九交响曲》;以及当时轻佻的乐风……命运,您似乎看到了我的不解,但却拥有音乐——一个可以让您的思想、情感任意奔驰的海洋。将音乐掌握在自己手里。永远都无法忘怀,忽然遇到一支贵族队伍。这一举动震撼了多少人的心扉?您将自己的人格永远掌握在自己的手里,但您却给世人留下了无数的欢乐”
中考
其他
听雨
便能听到淅淅沥沥、凄凄然然的雨声。听不到雨声凄然,于是就怀念起那瓦屋雨声。轻柔地沁入你的心,像暖春时节耳边的轻风,听雨人心中便漫出不尽的情意。人们喜欢当心中充满怀念与感喟时,一个人静静地坐下听雨。夜阑卧听风吹雨,小楼一夜听春雨,有幸回到了自己曾经听雨的地方。又听到这熟悉而又陌生的雨声。雨声里透出一种古怪的情调,我有一种从梦中猛醒的畅快和历经迷茫后的沧桑感。我在雨声中相约的竟是已隔了时空的自我。
六年级
其他
# 雨
美丽中国
两个汉风唐雨沐浴的字……挺直腰身,在天空和大地上书写——中国!我们古老而青春的祖国!傣家竹楼前如水的月色”都是你留下的美景“留给我们无限的遐想”这些是祖国留给我们的念想“留给我们千年不失的美丽”是茅台、女儿红的余香悠长,苏绣、湘绣的光洁绚丽,留给后人发展的工艺,长沙高桥银峰与湘波绿茶,亦是祖国留给我们的宝藏,留给我们千年不失的传统,是孟姜女哭倒长城的无限惆怅,是白蛇与许仙真挚的爱。
六年级
其他
# 美丽
被风吹过的夏天
似乎吹走一切,只剩寂寞肯沉淀……我们相识在夏天,留给我的印象恰似这夏,正如微风吹过一瞬间,一丝新鲜伴着清凉走入心房,走过的路又浮现在眼前,想起那被风吹过的夏天,好久没有躺在校园的草坪上了。只闭上眼,醇香、浓郁走入心间,耳畔能听见池塘里传来的呱呱声,睁开眼,我能看见飞翔的鸟儿。我忽然间好想拥有一双翅膀不再受繁重的学习任务的折磨,我想这一定能成为我心中永远的画面。为我们枯燥的生活带来色彩。
初三
其他
# 夏天
远去的夏天
常与母亲漫步在乡下开满野花的小路上,红日的余辉撒在波光粼粼的水面上,抬头仰望蓝天,鸟儿在自由自在地飞翔,唱起了欢快的歌儿。仿佛只要有它们的地方,不由自主地跳起舞来……“一条灰白色的弧线划破长空,鸟儿不见了,蛙声没有了,望着那个不再蔚蓝的天空,竟感觉不到泉涌般的泪水已在我的面颊上流过,流到了我的心头……我紧锁着眉头,那鸟叫、那蛙声、那繁花朵朵、澹澹水波,再见不会太遥远……“想着与你邂逅的那个夏天。
初一
其他
# 夏天
悠悠书香让我醉
我与眼镜成功地交上了朋友。那里面的情节一直牵着我的心。以至于书中的主人公—— 一位老人所经历的场景似乎在我面前一般,老人又安全地回到了岸上,把小手伸进了那滚烫的汤里,把我弄得直叫唤,早一点儿看到这精彩部分,又怕妈妈说,就只好躺在了被窝里,书读到精彩部分了。老人正与鲨鱼进行着激烈的斗争!这斗争的场景似乎在我眼前,鲨鱼没躲开,兴奋中的我禁不住叫出了声,我忙把书放在了床头,没动静。
五年级
其他
有书所以我快乐
书是人类进步的阶梯“书犹药也”然而现在书和人们息息相关“里面的知识可多着呢。从江河到大海到处游览,奔流到海不复回,让我感到了战士们的艰辛“我有语文书“我有一本史记书。却让我感受到了多少年来历史跳动的。读史记书”它让我知道了这么多年来历史的荣辱与共,让我知道了许多做人的道理。现在史记书已,我还有一本故事书”书中的每个故事都是作家们的结晶。有神奇怪诞的《爱丽斯漫游奇境》。
五年级
其他
对手
都会遇到对手,对手无处不在。一个可以与你一起竞技的朋友,我们要学会善待对手,珍惜对手,也要学会不在乎你的对手是谁。曾经在网上看到过这样一则笑话:与你跑步之前一直到处示弱,一边嘴上还不停地说:明明有这个实力,是因为小觑了自己的实力,也许这样子说的确能给自己些许安慰?在这样一张张神情相似的脸上,来——那个有着自信的笑容的人“我感觉我如沙漠中的一粒沙子。我也不用理会他们到底比我领先多少。
六年级
其他
# 对手
陶渊明我想对你说
你毅然挣脱出世俗漩涡,坦然归隐田园。那是你所憧憬的没有现实中种种纷扰的回归自然的生活。我曾怀着一颗敬仰之心,凝望你忘我的博览群书,悲凉渐渐消散,我曾怀着一颗欣喜之心。悠然见南山。淡然的微笑荡漾在你脸上,不奢求骄阳照耀”只坐看云卷云舒,静听花开花落。沐浴着寒月的清辉,与雅菊翠山相伴便足矣,是谁在五柳树下尽兴地饮酒,柳树伴着风儿缓缓摇下柔和的柳条。将醇厚天然的酒香散向远方。
六年级
其他
《好奇心》之二
我是当年武则天立下的那块无字碑。我对自己的身份也感到好奇。主人留给我的只是一具空空的躯体和一颗好奇心。一双娇弱肩膀却担起天下人的希望。三从四德禁锢不住你的步伐,你默默地演绎着属于自己的繁华。谁能体会你的不舍与无奈?谁能感受你的心痛与欲哭无泪?谁能理解你心中恨铁不成钢的痛楚?谁能分担你独处深宫的寂寥?昭示着你不可一世的霸气;我好奇我的主人,有这么多不为人知的无奈,辛酸……我好奇我的身世。
高考
其他
以最美为话题的作文
冲破黑暗后的泥土的那一抹新绿,历经风雨后头顶的那一片绿荫,是最美的——我说,挫折磨难之后的那一缕阳光,妻离子散的越王勾践面对奇耻大辱,默默的努力使他在二十年后能够在历史上留下浓墨重彩的一笔,这是他的最美——苦心人,在他笔下一一呈现——在这短暂而又漫长的十三年里,他经历了多少令人无法想象的磨难!成就了他的最美——史家之绝唱,这朵最美的青莲”在人们的心中长存下来。不知是否会想起创造了这份明亮的人。
六年级
其他
牵手
在牵手中感到生命的依托,妈妈常常拉着我的手,母亲的手让我感受到一层亲情的涟漪荡漾在我的心头。母亲拉着我的手,母亲的手给予了我温暖,我好几次想甩开母亲的手,但母亲紧紧牵着我的手,趁母亲不注意时甩开了母亲的手。而从来不飘雨的心灵飘起了绵绵秋雨。母亲用手把我轻轻地拉起来,我忽然感觉心中的疼痛全都没有了,牵着母亲的手,而甩开母亲的手,我也真正甩开了母亲的手。母亲需要我牵着她的手,牵着母亲走过余下的人生。
六年级
其他
关于执着的作文
人生需要执着,它能打开人生成功的大门;执着就像一把利剑,便是蜘蛛的执着。沮丧的滋味在心中蔓延开来,一张有力的网跌进我的视线它坚强的挂在树梢,一只辛勤的蜘蛛在上面努力的吐丝,仔细盯着这个幼小的生命,慢慢的竟萌生了一个坏念头:树上的网已经七零八碎,他像一位执着的纺织高手,他那执着的精神,坚持不懈的塑造自己完美的家。莫名的感动涌上心头,心情慢慢放晴。他也依旧执着的积蓄修补他的家。执着的图画。
六年级
其他
# 执着
特别的味道
一句鼓励的言语是幸福;真诚的心是幸福。这种幸福的滋味人人都尝过,幸福的滋味很简单,那就是—勇气、自信、微笑以及真心。幸福的滋味光靠这几样调味料,而这就是「幸福的滋味」。看女儿没有同年龄孩子应有的笑容,直到一根特别的汤匙帮助我将幸福的调味料给找回来……当幸福的调味料不见时,是她这根专门找回「幸福」的汤匙帮助我找回幸福调味料,她不但帮我找回勇气、自信、微笑,被一根「幸福」的汤匙找回来了。
六年级
其他
春暖花开
惊醒了大地的心灵;萧条的树木不再枯萎,你轻轻地飘来,昏暗的天空不再沉默,你默默地呼唤,荒芜的田野不再凄凉,你悄悄地抚摸,触动了心中的情感;冰冻的小溪不再冷酷,你轻轻地亲吻,呼回了家园的温馨;伤心的花蕾不再哭泣,染蓝了心中的心田;无情的沙漠不再风化,你温柔,感激苍天把你赐给人间,给万物带来了生机,无时无刻不在关心着你的儿女。在你的怀里欣欣向荣;在你的怀里娇娇嬉戏水,在你的怀里缓缓流淌。
高三
其他
心灵的呼唤
你的心会告诉你——题记想当初,欲望催生出巨大的变异,虚荣再把一切卷向天空,翻过自尊的边界,改变人性的底色,扭曲心灵的本性,用别人的痛苦给自己带来享受——义,做出让人难以启齿的事——心,更在我们的心里”常用心去寻找感动,不必说用歌声点亮希望的丛飞”也不必说让自己的生命改变航向的李剑英。更不必说汶川大地震中那无数催人泪下的感人故事,你也会找到一份感动,课桌里那张朋友写满鼓励的小纸条;
高一
其他
绿叶与鲜花
你只看到了花的娇艳美丽,却没看到绿叶的勃勃生机;你只嗅到了果实的芬芳,却没注意托起它的绿叶渺小却坚强。花还躲在母亲的怀抱中打着酣,叶儿早已挣脱了冬的束缚泛出了鹅黄的嫩芽。一步溅出几朵水花。就觉得冬天还未完全过去。只有那消融的雪水告诉我属于他的世界已经离开。远远竟望见生命的身影,那是微雨朦胧中唯一看到的几点颜色。走到眼前时才发觉那只是刚冒尖的新芽。在手中慢慢揉碎,全然没发觉自己是这么不小心。
初一
其他
我是90后
理想在我们心中闪耀!心中却个个懂得感恩学会善良。口中前卫的词总是让人意想不到。所以作为90 后的我们更应该注重信息处理能力的培养。生活在科技世界的90后还是环保卫士,尝试着用自己的力量拯救命运叵测的妈妈!我们的生命写满坚韧,我们珍爱生命因为我们深知:有了生命就等于有了光彩,就等于走向了新的人生开端。我们会用心灵传递爱,懂得感恩------给予比接受更快乐;心灵明净是90 后永不变的优秀品质。
六年级
其他
聆听花蕾初绽的美丽
若把生命中每个皱眉的时刻、大笑的时间、悲愤的日子、快活的时光以及那心灵悸动的瞬间化做滴滴细雨,已汇成了清澈明亮的潭水……以心来爱生活中每一秒的事物吧!看一看那心花怒放的瞬间多么美妙;摸一摸那老人饱经沧桑的手蕴藏着多少个感人泪下的故事……品味生活、感悟生命。用心灵仔细聆听耳畔边那一声声激励的话语,用心灵感悟眼前一幕幕动人的场景:老师口中那永远的信任和不灭的温柔。
六年级
其他
# 美丽
三国吟
——雨落哭啼为苍生辗转尽头一场梦刘备者,黄巾之乱,领关云长,张翼德杀张梁屠黄巾,孰想朝廷奸臣当道,董卓篡权,汉室衰微。汉室帝胄,兵甲雄壮,文有卧龙,良将劲努守要害之处,叩关而讨。马超归降,如今汉室一倾,兵败陆逊,——自古白脸天下奸一心只为对苍天曹操者,治世之能臣,乱世之奸雄。始黄巾乱,东征西讨,志在安天下。灭黄巾,董卓把持朝政,意欲除之而后快,乃必败也。奸雄也。挟天子以令诸侯,败袁绍。
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