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小河的控诉
大自然法庭里坐满了听众,森林、草原、山脉、海洋和来自动植物界的代表们都鸦雀无声。原告席上坐着浑身污浊、无精打采的小河,人类的代表正在满不在乎地左顾右盼。原告小河起诉被告人类恢复自然环境案件现在开庭审理,小河在流淌,小河在控诉。在大地母亲的怀抱里快乐地流淌了几千年,碧绿的河水养育了丰美的水草和成群的鱼虾,引来了无数美丽的小鸟,毫无节制地破坏自然环境,原来清澈碧绿的我变得浑浊不堪。
四年级
想象
我是大自然的一员
我是大自然中的一员——滴小雨滴。我原本是一片无忧无虑的云朵中的一员,风婆婆把我和我的伙伴们一起吹到了一个将要干涸的池塘上空,里面的鱼儿都在痛苦地挣扎着。大家看到这个场面都奋不顾身地往下跳,虽然在我身边的每一颗小雨滴都在往下跳可我还是不敢,这时速度极快的闪电哥哥吼叫了起来,他的声音鼓励我勇敢地跳下去,披着黑袍的乌云姐姐对我说:我和一颗小雨滴手拉手,一只温柔的手轻轻托起了我。原来我躺在一片荷叶上。
四年级
想象
# 大自然
孙悟空回乡记
不免思念起自己的家乡——花果山。他听说近年来东土大变样,飞回花果山看看。孙悟空一个筋斗从天空翻下,落在花果山的山脚,发现山脚多了一个小村庄。刚进入村口就被村庄的景色迷住了。整个棉田一望无际。棉桃咧开了嘴,如同瑞雪盖在大地上。采棉姑娘动听的歌声传入悟空的耳中:就似瑞雪镶大地,又如白云落人间,听着这歌声悟空越发感到这白色。来到荷花湖。荷花像倾在湖里的胭脂,又像落在湖中的云霞。接天莲叶无穷碧。
四年级
想象
假如我是春雨
我会让杨树披上那绿油油的长发,我还会让松柏树回复以前那百年不老苍翠欲滴的容貌;还会让竹笋破壳而出……假如我是春雨……我会让桃花露出它那美丽的笑容,我会让樱花在这春意盎然,百花盛开的春天展示出它最多姿多彩的一幕;我会让迎春花绽开它金黄金黄的花瓣,我还会让草坪上绿茵茵的草长得越来越茂盛;我会让河的小草喝上可口的河水。假如我是春雨……我会让小鸟穿梭在林间,我会叫醒机灵顽皮的小猴子。
三年级
想象
# 雨
骄傲的云
不会像祖辈那样落到大地上。他就很瞧不起自然界的朋友们,不像祖辈那样变成雨和雾……,小树听了”禾苗听了,唱着歌谣边走边玩儿,小溪看见了“云哥哥。你早晚会变成雨或雾落下的:听了气得火冒三丈,想到哪儿就飘到哪儿”你刚才不是说我会落下来吗“咱们骑驴看唱本—走着瞧,’’为了证明自己不会掉下来,稀里哗啦地落了下来,他被纷纷的议论声吵醒,自然界的朋友们七嘴八舌,再也听不下去了,悔恨的泪水在眼眶里直打转!
一年级
想象
橡皮檫的自述
与其他的橡皮檫朋友们没什么两样,我与其他的伙伴们出世了,接着便被一辆货车载到了一个文具电店,一个小孩一眼就看中了我。便把我买回家,也开始了我饱含酸甜苦辣的辛酸经历……酸早上,我一醒来就被小主人带到了学校,小主人一把抓起我就说,多么漂亮的橡皮檫啊“简直就是橡皮王后嘛,同学们一听到炫耀,立刻围了过来,好似猪八戒照镜子――里外不是人的我被带回了家,小主人一放下书包,我心里甜滋滋的“
二年级
想象
谁最美
上面停着一只小鸟在叽叽喳喳地叫着,好像在说:在这片草地上有只白兔和一只花猫正在比美”只听白兔傲慢地说,我的衣服的确不如你的柔软好看”白兔听了更加骄傲了,树上的小鸟听了”对白兔说,你外表真的很美丽。但我觉得你还是没有花猫漂亮,顿时眼睛一立,生气地说:我怎么可能没她漂亮,你到说说看,小鸟说。你表姐不小心摔到泥坑里了,马上就把你表姐扶起来了“但却怕弄脏衣服,花猫听了:连忙谦虚地说“白兔听了。
五年级
想象
假如我是小画家
我要画出美丽的春天!再画上绵羊般云朵,告诉大家春天来到了!花儿听见了,摘掉头上的围巾露出红润的脸蛋。小草听见了,嘟嘟着嘴朝着太阳公公眯眯笑。我把小树画上微黄嫩绿的小芽,跟露珠玩耍。我先画出大片的椰子树,画上蓝色的大海、凉亭、海鸥、游泳圈等等,就躺在吊床上悠哉悠哉。我要画雨滴,农民伯伯就会凉快多了呢……!我先画出茂密的果树园,上边画出红的苹果、甜的桃子、柿子,我还要画上菜园,菜地里有圆圆的西瓜。
二年级
想象
给数学卷的一封信
我最最恨的数学卷先生:我写着封信主要想给你“你上面的题太难了,可爸爸妈妈非让我做你,本来我以为他们只不过是说说算了,哪知他们竟动了真格,不做完一篇不让睡觉!这下可惨了,你仔细想想,你是不是有点太那个了?就说昨天,我极不情愿的进了书房。他不好好在原地呆着,非跑来跑去,差点把我的眼睛给电花喽!这个家伙也不好对付,个个难的要命,去问老爸时,真是麻烦“好不容易让计算题!我又被应用题缠上了“套儿。
二年级
想象
万能机器人
科学家已经发明出了许多机器人,未来的我发明的机器人是多功能的万能机器人!万能机器人可以帮助家人干家务。万能机器人就开始工作了。然后把家里的每一个角落都拖地干干净净,它还会擦桌子、擦玻璃、洗衣服、浇花、做饭等本领,就喊一下万能机器人,遇到不会做的题,就不用问大人,也不用查电脑了。有了万能机器人多方便呀!万能机器人还可以帮家人照顾婴儿。那么万能机器人就开始照顾婴儿了!
五年级
想象
未来的手提包
我发明了一种球形手提包。这个手提包的颜色是粉红色的,它是个充电型的智能手提包,一旦手提包的电用完,你会问,如果你走累了,还可以坐在手提包上,说一声你想要的食物,手提包就会立刻为你提供。它是不会提供垃圾食品的哟,手提包还具有复制功能。我问手提包(因为手提包能听懂主人的话)?手提包回答说”我以前见过你的作业好多次了呢“手提包还可以变化呢。你让它变动物它就变动物……反正“你问我这么好的手提包怕不怕丢。
三年级
想象
椰子种子去旅行
绿油油的皮肤滑滑的。和兄弟姐妹们整天挤在妈妈的怀抱里。我都能看见湛蓝的天空和蔚蓝的大海。的一声落在了沙滩上。一个巨大的浪头向我扑来,那浪花就像一个长长的舌头一样把我卷入了大海的深处。大海里真的太美了。五颜六色的鱼儿游来游去,五彩缤纷的珊瑚像一座座小山,我陶醉在眼前梦幻般的世界里。一个庞然大物朝我飞速地游来。我定睛一看,只听一声低沉地吼叫:无情地将我甩在了一边坚硬的岩石上,一群鱼儿顶着水游过来。
三年级
想象
假如我是发明家
智能捕鼠器”老鼠在你不知道的情况下做了许多坏事,传统的捕鼠器都是守株待兔,而我的智能捕鼠器则是主动出击,它可以钻进老鼠洞:它可以智能扫描老鼠气味;它会根据感测到的老鼠身上的热量,它有猫叫来恐吓老鼠。一般老鼠听见猫叫就走不动道:它有飞天追踪功能。如果要一台机器的速度有老鼠那么快:我的智能捕鼠器有螺旋桨飞行系统,可以像老鹰抓兔子一样抓到老叔,但是它的电足以电死一只大老鼠,专门来对付一些不怕死的老鼠。
五年级
想象
未来的马路
我想发明一种马路,这种马路叫板凳马路,这个马路上有许许多多的板凳,看见马路上有一个一动不动的板凳,抢板凳“抢那些一动不动的板凳,坐到板凳上后,板凳靠背上的语音器会突然发出声,欢迎您乘坐板凳:这时马路会忽然出现一个传输带:抢板凳的时候会因为抢板凳而打架。现在我把板凳改成双层或三层“三个板凳要走不同的路线呢”最顶上的那个板凳一定会掉下来,把这些板凳安上安全装置。就算最高层的板凳。
三年级
想象
未来的汽车
我想未来的汽车不但可以在陆地上奔驰,而且可以像飞机一样在天空快速穿梭,在车里观赏海底世界,汽车里不用汽油,未来汽车可以无人驾驶,一边自由自在地在车里玩耍,车里面还有电脑,自动按摩器就可以帮驾驶员按摩;车还可以变成一间小屋子,当驾驶员感到肚子饿的时候,如果想要搜索海底的无限奥秘的话的话,车子还可以从车轮里伸出两个机器手,如果驾驶员想捉一些比较机灵的鱼类,车里的电脑就可以帮您查找他的弱点。
三年级
想象
美丽的科幻画
首先画面呈现了一个大大的、神奇的宇宙飞船。宇宙飞船里有三个可爱的小朋友,她们在里面控制飞船。飞船的头部有一张像人一样的脸:飞船的外壳非常亮丽:有红彤彤的机舱、有绿油油的螺旋桨、有紫莹莹的照明灯、还有黄澄澄的大钳子……飞船内部装置非常齐备,每当电和燃料快要用完时,仓库里的电和燃料就会自动链接一根细细的小管道把电和燃料通过小管道输送到备用仓库去。飞船的尾部还有个存粮库。
四年级
想象
# 美丽
龟兔赛跑(新)
兔子决定不睡觉了,它写了一张挑战书给乌龟,要求明天早上8点在森林运动场一决胜负。连忙告诉大家明天去运动场看比赛。小兔子像离弦的箭一样飞跑了出去。小兔子拆完桥后就舒舒服服地睡大觉,乌龟虽然已经累得气喘吁吁了。乌龟爬到小河边时。又看见小兔子在河对岸睡觉,不过它不知道我乌龟可是会游泳的喔,乌龟游过河后又悄悄地离开兔子拼命地向前爬去……小兔子做了一个又好又长的梦。小兔子从美梦中惊醒,没有发现乌龟的影子?
三年级
想象
文具的争吵
生活着穿着一件花大衣的铅笔,总是躺在“胡思乱想的尺子,老蹲在角落里与睡牛比睡觉的“铅笔说”小主人每天都得用我来写字:不然就得用那支冷冰冰的钢笔了”小主人还用我考了100分,橡皮傲慢地说!瞧你这瘦骨如柴的身子!肯定几百年没吃饭吧“上次考试更别提了:小主人肯定得挨老师的批评,再看我胖嘟嘟的身子。小主人一闻就会把烦心事全部忘掉,铅笔冷冷地说。还像煤堆里的黑炭头!还敢说自己是最棒的“橡皮怒不可遏”
六年级
想象
老师,我想对你说
在老师的辛勤培养下一天天快乐成长!老师像一支蜡烛,老师像一名园丁,让我们在您的呵护下茁壮成长;用心灵之舟引领我们进入知识的海洋,用知识的泉水滋润我们干涸的心田,让我们学习、生活得更加充实。岁月不停,讲台挽留住您的身影,辛苦压弯了您的脊背,勤劳改变了您的面容。这句诗中写的是蚕与蜡烛的生命短暂”但是短暂的生命也就是它们永恒的快乐,手里总是端着一杯水,同学们心想,老师上课还可以喝茶:
五年级
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# 老师
游戏时代
你要不停地玩耍。连上课都是玩耍学习!为此我们特别喜欢上课。而大人们也不会反对――因为他们的工作也是玩!我背起书包去上学,到处都是网吧、游戏厅……我进了一家网吧,玩了三个小时!然后便和我的同学去上课了。老师决不会批评我们,因为上课就是为了玩耍,而且老师自己也在上网。教室里的学生也都在玩:有的打游戏;还有的开枪战(用的玩具枪);我回到家里便开始完成老师留下的家庭作业:我便开始吃饭”
三年级
想象
# 游戏
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