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话题
雷锋
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雷锋是谁
这几天报纸、电视里总提到雷锋,雷锋是谁,我不认识。老师在课堂上讲了雷锋的故事,说他是在工作中牺牲的,在他活着的时候,雷锋乐于帮助别人,在雨天帮助老人买车票,做好事不留姓名,他还利用午休时间做学校的校外辅导员,鼓励小朋友们好好学习天天向上。我现在对雷锋有了一些认识,雷锋是热心帮助人的好人,是我们应该学习的人。
一年级
议论文
# 雷锋
雷锋
今天我们看了一部老电影,知道吗?那可是大名鼎鼎的——雷锋呀!雷锋这个人特别爱帮助人,走到哪帮到哪,这不电影中演到他来到盖楼工地,看到一位老大爷挺辛苦,便主动帮忙,看到身穿军装的他,工友们猜他是好事做了一火车的雷锋时,他却默默的干完活走了。一个下大雨的傍晚,一位乡下老婆婆抱着外孙到城里找女儿迷失了方向,雷锋帮助她抱孩子并帮她找到了女儿家,当主人邀请他避避雨时,不爱张扬的他却又一次选择了离开。
一年级
读后感
# 雷锋
我心中的雷锋
也许在每个人的心中总会有一个“那里却有了一种并不普通的一种情感。我看到了一个位子是空在那里的,没有一个人坐上去。我本来想做上去的,但是看到了周围的那“大家为什么对我会用这样的眼神呢?难道是我做错了什么?顿时车厢又变得更加狭小了,而那个位子就变得更宝贵了,可是还是没有人坐在上面。一位年纪轻轻的一个年轻人坐了上去,发现大家都对他投去了“他仿佛被电点了一下,可那个位子却好像有个鬼,没有人敢坐上去。
一年级
叙事
# 雷锋
雷锋
精神体现在一个个具体行为当中,我们对雷锋精神的理解也是从他的具体行为认识的,这样人们理解的雷锋精神比较狭隘具体,把扶老携幼、扶微救困、帮助别人做一些事情理解为学雷锋,它体现雷锋同志的人生理念。雷锋做的每一件事情基本上都是我们力所能及的事情,我们之所以无法象他那样做到是因为我们的人生理念无法达到像他那样忘私的地步。也说明不是人人能达到雷锋精神,我们只能有一部分行为达到雷锋精神的要求。
一年级
读后感
# 雷锋
我读《学习雷锋好榜样》有感
河北省怀来县沙城四小一年级一班许成今天我读了一本书,是关于雷锋的书。雷锋叔叔他那么喜欢帮助别人,我非常地喜欢他。你想知道为什么吗?因为他经常帮助别人,却很少找别人帮忙,真是自己的事情自己做呀!我要向雷锋叔叔学习。如果奶奶生病了,我就帮奶奶端水拿药;如果爸爸妈妈工作忙,我就帮家里拖拖地;如果同学有困难了,我就帮他们一块解决;如果我做错了事,如果我吃到自己不爱吃的饭菜。
一年级
读后感
# 雷锋
雷锋精神
雷锋叔叔是我们的的榜样,在我们身边也有一些跟我们雷锋叔叔一样的精神,比如说我们班有一个同学他爱帮助别人他是我们的榜样,我们要像想他学习!他就是我们班的班长,我们都很喜欢他。他个子高爱打篮球,他还喜欢发明一些小东西。我记得有一件事是令我终生难忘,有一天我们放学我被一些高年级的大哥哥欺负了,他帮我了叫大哥哥别打我还谢谢了他。这就是雷锋精神!
一年级
写人
# 雷锋
一个人
雷锋出差一千里,好事做了一火车。雷锋叔叔把他青春的生命献给了广大人民群众”随处都可以看到新时代的活雷锋,外公外婆来我们深圳玩,几位叔叔阿姨一看有老人和小孩,立马站起身。感激地说到“那位阿姨还是那么的和蔼可亲,那可真是世界上最美的表情啊:一位妇女抱着自己哭哭啼啼的孩子,我的性格是非常讨厌小孩的”更何况是正在哭的小孩“我想起了老师说的”在地铁上要给抱着孩子的人让位,便站起来对那妇女说!
一年级
写人
# 雷锋
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