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话题
老师
×
姜老师,感谢你。
忘不了老师的恩情。两个同学正玩着的一个盛满水的杯子朝我飞过来,我只觉得眼前一黑,我的班主任姜老师走进了教室看到这番情形后,却是立刻来到我的身边俯下身子关切地问:听到姜老师关切的话语。看到姜老师着急的样子”姜老师问明了砸的地方。我从眼睛的余光里可以看到姜老师那瞬间心痛的表情,嘴里还在不停地问,我知道姜老师是在安慰我,我真的没事:转身刚想走。转过身来便说:你有什么不舒服一定要告诉我!姜老师叫住了我:
高一
叙事
# 感谢
# 老师
我班的四大天王
沉重而有力的声音不用我们说就知道是谁,那就是10级艺术(1)班的语文老师姚老师,这段话可以说是对我们姚老师在工作和教学中严厉和雷厉风行的评价吧,你们在这样就换老师啦……算啦。上课时总是带着笑容,他的亲切和平易近人让我们没有一点敬畏感,英语老师——温柔似水水是我们每个人不可缺少的,我们的英语老师就像温柔细腻的水一样,她的温柔除去了我们对英语的恐惧感。她和风细雨般的话语让我们从心底里信服。
高一
写人
# 老师
我心中的老师
在我人生的旅途上许多老师都留下了他们的踪迹。老师是一个善变的角色,请听我细细道来——师,父母总是说,老师嘛,老师的严厉形象便在心中慢慢呈现——不苟言笑,老师就是权力的象征,开始学会体会老师(特别是女老师)对我们的那种发自内心的关怀,陪伴着我们一起长大,尽量让我们的学习道路变得平坦,更为懂事的同时也慢慢有了自己的一些观点和主张。当自己对题目不理解或有自己独特的看法时,会勇敢的走到你们面前。
高一
散文
# 老师
我心目中的好老师
澄澈的目光中闪烁着自信;动人的谈吐中散发着热情;甜美的微笑中流露着真诚。却是一位对教育事业有着远大抱负的热血女教师!用甜美的嗓音熟练的自我介绍着,却又隐隐透露出一种教师独有的威严。以及不想松懈的心情,老师的教诲至今仍深烙在我的心中。总能读懂我们的心理,时常如朋友般地向我们诉说她学生时代的酸酸甜甜的故事。有时候引得全班热血沸腾,几个性子急的同学跳起来发誓说要好好学习。
高一
写人
# 老师
独白,难忘岁月
你承认自己是个爱闯祸的丫头,眼泪不争气的往下滴,你多想看下她眼中的情绪,希望你能好好的和她说一句,眼泪便会随之而下,哭泣终归是懦弱的,你以为她会好好的骂你一顿。她说你必须得坚强,她也害怕你以后会因此吃亏,我们才知道它本来是轻的,我们却已经为它掉过许多负责的眼泪,第一次看见她哭的撕心裂肺,你爱翻嘴皮子,这次你什么话也没说,只是习惯将头埋得深深的。到底是谁太憋屈“也许大家都有错。一句话也没说。
高一
叙事
# 老师
我的天空也下过雨
我一直认为这片天空会一直晴朗下去,心里像是堵了块石头,今天却感觉怎么也走不到头了;就连太阳也变得奇怪了,更没有看清父母看到成绩单后的神情。雨后的空气总是会弥漫着一股混杂着泥土的芬芳的气息,唯独是那棵草……我的天空也下过雨,依稀记得自己在考场上见到作文时,因为自己终于可以和哥哥姐姐一样写作文了,也许是上天认为我欠缺锻炼。风中却还夹杂着夏日的炎热。老师布置了一个作文题目《我的妈妈》。
高一
议论文
# 老师
# 天空
汤老师的故事
话才刚对这班五年级学生说完“汤老师知道,汤老师都早已经在校园中,别的孩子都兴高采烈地在校园中运动或玩游戏时,都必须去看过全班同学在过去几年中?当汤老师在看过了瑞吉的学生记录以后。汤老师终于明白瑞吉在学校里显出各种问题的原因了。学生们也都从家里带礼物来送给老师:汤老师的书桌上,她先念出盒面上同学的名字。也染红了那位送礼同学的小脸?汤老师拿起了瑞吉带来的旧纸袋。而汤老师的内心,汤老师再度举手。
高一
小说
# 老师
师生情
老师让我们背诵一篇课文,老师一气之下,晨读课那么长时间你们都在做什么“背书声音都比邻班的小?是不是觉得我好欺负!以后我不会再这么纵容你们了?埋着忧伤的眼睛”默默地注视着老师,此刻的老师格外的美,也只有我看见泪在她眼里打转,心莫名地颤抖了一下,老师又一次被学生伤害了,我的语文老师不仅人长得漂亮,她从不摆老师的架子,我们一直很喜欢老师,只是今天老师被我们弄生气了,大家都不知道怎么办。
高一
写人
# 老师
我心目中的好老师
用慈母般的心情去教育、去关怀每一个学生,才能在潜移默化中培养学生的爱心。好老师可以选择让学生容易吸收的方式去教学相长,所以好老师要懂得细心地去观察学生,真心善待渴求知识的学子,真心实践教育造福子孙的光荣使命,真心是教师纯朴心灵的展示。并让孩子感受老师的喜爱,教育需要好老师的信任和宽容,教育更需要好老师的耐心与守望,一个性格直率的山村女教师到城市苦苦寻找失学的学生。
高一
写人
# 老师
你,是我的心中的荷叶
电流表不断的晃动,手指开始微微颤抖,心里既紧张又着急。温柔的眸子像月光般倾洒,您轻柔的声音缓解了我的压力。传来您身上的淡香,我的心马上安静下来。马上浮现在我的眼前,我信心十足地做完了试验。看着成绩单上的十分,我扑进您的怀抱,却让我的思绪一下子飞回到那个冬日”看着那令人崩溃的分数。我感觉天都塌下来了,一双温暖的手却从背后抱住了我,您细声安慰我,为我挡住冬日的寒冷:
高一
写人
# 老师
又见花开
晶莹得令人屏息,略带着几分安详,仿佛正在沉睡。融化成记忆的点滴,又见窗前花开。似乎映着你明净的微笑,许久未说出一句话,你默不作声地走出教室”留给我一个离去的背影,却在我心中久久荡漾,记忆止不住地后退到了我们相识的起点,几次我呆呆地坐在座位上,同学们都踊跃地投入到你的课堂。纷纷举起了手,终究未曾开口回答过一个问题。默默地拿起笔,你不止一次地叫我出去谈话。希望我能够像其他同学一样,竟然举起了手。
高一
叙事
# 老师
我的老师
有许许多多陪伴我们的朋友,陪伴我们的亲人……在我的脑海中,始终记得那个陪伴我的老师,他的笑容依然那么清晰,还记得开学第一次见你时,使我们马上记得了你,因为那课上时不时会爆发的笑声。我不止一次地深刻体会到,你不会用像其他老师那种暴力的让学生站起来的方式阻止学生的昏昏欲睡,你会时不时地串上个笑话,让我们在笑声中认真地听课。你是让我觉得最好相处的老师了,而你也会微笑着回应我。
高一
写人
# 老师
窗前灯光依旧
这是我的老师的身影……——题记风吹开飘零得泛黄的日记本,在我的脑海里播放……【片段一】记得第一次迈进校园,妈妈也陪着我落泪。我们一起翱翔在知识的蓝天下——白云是您谱下的乐章,您与我们一同遨游在心灵的海洋里——贝壳是您的真诚,播种力量……【片段二】还记得第一次戴上了红领巾,用你那清脆悦耳的声音严肃地说:怎么会绽开那么多美好的灵魂之花。看着雪白的粉笔随蔡老师苍劲的臂膀一跌一扬。
高一
叙事
# 老师
寻
需要有毅力作伴;也许寻看似一个简单的文字,因为他失去了再次寻梦的信念;可恨的做着伤害他人以及自己的事,因为他同样失去了再次寻梦的信念与毅力。怕走向人际关系复杂的社会;怕走向错综复杂的市场;怕面对艰险与困苦。想拥有怒放的生命,我们需要老师您做我们成长路上的拐杖,虽然今天您一如既往的夹着一本语文书来到我们的面前,我们却意外的发现您的步伐没有了以前的活跃,目光没有了以前的期待,竟使我们的失意越来越重。
高一
其他
# 老师
老师,我想对你说
老师是天上最亮的北斗星,老师是山间最清凉的山泉,老师是茂盛的叶子,看着您在黑板上留下的一行行整齐而漂亮的字迹,我却不能掂量出这中间蕴藏着多少的奥妙和辛勤的汗水,只知道这是您对社会教育事业的无私的奉献。是古典乐器发出来的和谐的旋律声?蕴含着世间动听的音调,就知道有许多的知识要从远方飞驰而来,走进你智慧大脑的驿站。而我却是红尘中迷失方向的黑鸭子,把我从一个充满着天真的孩子变成一个有理想。
高一
散文
# 老师
长大后,我就成了你——读魏巍《我的老师》有感
喜欢一篇文章叫做《我的老师》,喜欢一种神圣的职业叫做人民教师。我喜欢我的老师们。读罢魏巍的《我的老师》,留给我深深的回忆。来自恩师的一封信的力量是无法想象的”老师鼓励的话语,留给我的更是深深的感悟,我总是喜欢玩一个游戏。我总是喜欢做老师,我喜欢那种三尺讲台的感觉。《我的老师》我才知道,可见一个人民教师的作用不止是讲授知识,更多的则是在潜移默化中感化心灵,也不声不响地体现在教育的每一个细节。
高一
读后感
# 老师
我的老师
老师自从进了50班”我们班的同学把姓晏名细辉的老师起了个绰号,我开始坐在后面!上课我看见两位同学在递纸条,在纸条上写下了脏话,老师发现了,要我把从犯找出来,我说了出来,并要我承诺考试要进前二十名,考试竟然得了二十名,唐老鸭,老师自从晏老师被派到乡里任教时。唐老师就来到了我们班“动画片里有唐老鸭,唐老鸭,老师了,老师很看重我”当我伤心的时候。我孤独地坐在座位上没有一位知己,无法倾诉。
高一
写人
# 老师
爱笑的“牛”人
佀老师,第一次听到她的名字很是奇怪,当看到写名字时,还记得佀老师在讲《史记》选读的时候,佀老师大笑起来。到后来这个姒字渐渐地转变为我的这个佀,佀老师诶我们最深刻的印象就是笑,她笑得非常自然。我们曾经给她的课做过统计,这和我们心目中不苟言笑的老师完全相反的,而且讲课非常生动,佀老师非常有文采,但有时也会口若悬河的、滔滔不绝的讲一节课,佀老师的书上很少有字,唐诗宋词拿来就能讲。佀老师算是个。
高一
写人
# 老师
假如我是老师(三)
我会用微笑对待学生。对上课认真听讲、爱动脑筋、积极发言的学生,我在传道、授业、解惑的同时不断给自己充电。掌握现代网络教学知识技能,并与中央教科所、《当代教育》等媒体保持联系,我会给学生们留有趣的作业,我不会在课外办补习班更不会在课堂上讲一半留一半,时刻关心学生们的学习状况。培养学生们成为具有良好的学习习惯和生活作风的人,在将来激烈竞争的社会中得到生存和发展。要做学生们的知心朋友!
高一
其他
# 老师
假如我是老师(二)
我会不辜负这个“假如我是老师,我希望他们在学习上你追我赶,他们的知识就会日积月累。像一朵小花正在一天天地茁壮成长,我要把我的学生培养成一个对祖国做出贡献的人,为祖国的建设而奋斗而努力。老师是蜡烛,我就会开一个免费就读学校。让那些没有钱读书却渴望读书的孩子也能背着书包进学校,同样得到知识,我会给他们上课,用一份爱心帮助所有失学儿童,让所有史学儿童得到一份爱心帮助。老师是工程师,自己也同样快乐。
高一
其他
# 老师
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