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话题
生命
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生命是什么?
妹妹问我,生命是你的快乐。小河问我,大地问我,生命是你的工作。天空问我,我说,生命是你的怀抱。火苗问我,我说,我问我自己,生命是什么?一个声音回答我:你想生命是什么“它就是什么,只要你去想……。
二年级
诗歌
# 生命
生命
我很想知道生命是什么。我带着好奇心,来到大自然中,去寻找生命的痕迹。我仔细地找生命的痕迹。不管是肥沃的土地里,还是贫瘠的高梁上,处处都有生命的痕迹。春天,大地上一片葱绿,那是嫩绿的小草胆怯地探出头来,向四周张望。那石缝中弯弯曲曲的小草舞动着自己的身姿,在贫瘠高梁上,也有许多小草,在昆虫的撕咬下,忍着疼痛,坚持着永远不放弃,它们一样能茁壮成长,它们的勇气让它们不屈向上,自强不息。
二年级
议论文
# 生命
生命中的新绿
在万物复苏时,谁的生命最顽强?可人们却长说,人是最顽强的,人、花、草、树木……在别人眼中,小草依然是小草。但是在我的眼中,小草是春天的信使,是顽强的生命的代表。当我走到墙边,当我走到森林时,当我走到花园时,我看见了小草;当我……小草无处不在,它让春天又进一步的来到我的身边。一株细小的小草,它让我感到了生命的力量,它让我感到了春天的气息。
二年级
叙事
# 生命
感悟生命
生命是脆弱的,但也是幸福的。我们可以感受到天地之间充满灵气,草露清清,还有人世间的人情冷暖等。当我们心情烦躁是,便可以漫步在草坪上放松心情,大叫一声,将烦恼统统抛在脑后,好像这个世界就只有我一个人。当我们灰心丧气时,可以想想那路边的青草,草为了吸收阳光,可以不顾一切的坚持到底,而我们又何尝不可呢?当我们受伤时,便会有人伸出援助之手,让我们不必独自面对困难,充满信心勇往直前。
二年级
叙事
# 生命
生命
是砖缝中不屈向上,茁壮成长的小苗,生命的力量使他冲破了坚硬的外壳,在没有阳光,没有泥土的地方生长。是顽强的野花,虽然经常被人踩踏,但是,它仍然没有放弃,还在坚持不懈的活着。是生命的力量使他渡过了难关。是生命,深深感动了我,我下定决心,一定要珍惜生命决不让它白白流失,使自己活得更加光彩有力!
二年级
其他
# 生命
生命,这般花开一样憔悴
春天,一朵朵艳丽的花儿开放了,又有一些生命诞生了。谁又知道呢?在这些花儿的背后,更多的只是游人的采摘。瞧那地上凌乱的花瓣,已失去了以往的淳朴,哎。生命,这个惹人怜惜,而又脆弱的词语!
二年级
议论文
# 生命
生命是什么
生命是什么 生命就是一片落叶,面带微笑飘然而落躺在地上睡着了。生命是什么生命就是一条路,崎岖平坦狭窄宽阔,连绵的伸向远方生命是什么生命就是一本书,清淡醇香异彩纷呈。引领我门走进书海。生命是什么生命就是一锅汤,酸甜苦辣麻五味杂陈,原来人生就这么简单。生命如歌升腾跌宕生命如诗短暂澎湃生命如花芳香四溢
二年级
诗歌
# 生命
世界水日的作文:水——生命的源泉
扑向人们……一滴水也没有了,人们的喉咙早就干得烟熏火燎似的,干渴完全占据了人们的心。在这人类灭绝的日子里,水就是生命这个名言从来没有被人们注意过“没有水就没有生命这个警句反而要兑现了。这是人类的错,上天会赠送也会惩罚!你污染上天”上天就会毁灭你:……最后一个人也发表了忏悔“只能等待末日来临,我们流下了最后一滴水---眼泪”我坐下静静等待着。太阳疯狂地炙烤大地。人类忠诚的卫士枯竭了。
二年级
议论文
# 生命
# 水
生命代表着什么
我常常想,生命代表着什么?生命该如何利用?有一个阿姨,她双腿没有了,凭一双手在一个废弃的报摊上卖报。还要照顾一个2岁多的小弟弟,她的房子比瓦房还简陋,她无论刮风下雨以要卖报,她支撑着一家的经济来源。她的生命代表着坚强!相信大家都知道吧!他是一乐于助人的人。有一天傍晚,雷锋看见站在马路上的妇女和孩子,雷锋打听知道妇女要去几十里外的地方后,脱下雨衣给她穿上,抱着孩子走了两个多小时才到。
二年级
状物
# 生命
生命的意义
今天我从一位叔叔身上明白了:生命就是一种坚持,只有坚持,才会有更加美好的明天。我在公交车上看见了感人的一幕。我刚坐上车一会儿,便上来了一位没有双腿的叔叔,只见他的腰上捆着一个木板,他双手拿着两个铁板,它应该是为了防止磨破那位叔叔的手。虽然叔叔只能用双手支撑着自己的身体,但他为了他的家人,还是坚强地面对生活。我很感动,金无足赤,人无完人,只要你认真对待生命,它就会体现出与众不同的价值。
二年级
叙事
# 生命
《生命生命》读后感
第一次读了课题,我感到了作者杏林子珍惜生命,热爱生命的感情。从飞蛾求生的事例中我体会到了:飞蛾都有那么强烈的求生欲望,都要死了也不放弃对生命的渴望,极力的扑闪着翅膀,希望可以活在这个世上。动物都有这么强的求生欲望,而我们的人类呢?有的人遇到一点困难就退缩;有的人动不动就自杀;有的人白白的糟蹋自己的生命,连飞蛾都不如。生命生命这篇课文给了我深深的启迪,从现在开始我们要珍惜生命。
二年级
读后感
# 生命
尊重生命
回家的路上被好朋友叫住,他问我:你要小猫咪吗?怎么了?他说:这有只小猫咪被主人抛弃,不小心掉在下水道里,可没有掉下去,只是被夹住了。它已经快死了。你能把它救活吗?"听了我觉得很震惊,一只小猫被主人抛弃快死了,如果我们爱惜和尊重生命,那么不会出现这一幕,如果我们换一下位置,我们是小猫,那么我们会多绝望,如果我们尊重生命就不会有这样的事,所以我们大家一起尊重生命吧!
二年级
议论文
# 生命
生命
人的生命是有限的,我们为何不珍惜生命反而让生命白白流失。我做完了作业来到书房看书,一声声嗡嗡的声音让我不安,我不时的向左右看发现了一只蜜蜂在书房里盘旋,我以为蜜蜂要钉我就把房门关的静静的,看蜜蜂会做啥,过了一会蜜蜂向窗前冲,蜜蜂突然撞玻璃掉了下去,我以为蜜蜂放弃了,但是蜜蜂做的和我想的相反,于是蜜蜂又飞起来继续撞,它撞了两次、三次……但它还是没有放弃,我打开窗把它放了。
二年级
叙事
# 生命
将生命进行到底(1)
这里记录的是“5·12”汶川地震期间发生的故事。她刚刚当上母亲。当救援人员发现她的时候,她的身体已经冰凉。她的双膝跪着,整个身子向上匍匐着,双手扶着地,支撑着身体,像古人行跪拜礼。她的身下,安静的睡着一个三四个月大的婴儿。因为母亲身体的庇护,他毫发未伤。在包裹小孩的被子里,人们发现了一部手机,那是她临终前写下的:亲爱的宝贝,如果你能活着,一定要记住我爱你!
二年级
叙事
# 生命
树木也有生命
2011年5月19日星期四晴中午,我回家的路上看见了一件事——有人把铁杆架在小树上做晾衣架!这件事让我想起昨天的事——有人把绳子绑在大树上做晾衣架!我伤心的看看小树,又伤心的看看大树,才发现大树被绑的伤痕累累了!我带着生气,不满回家了。一定要为树木打抱不平,我一定要拔刀相助”一边和妈妈诉说我和树木的烦恼,妈妈说。老师们、同学们、叔叔们、阿姨们、爷爷们和奶奶们……我们大家都要爱护树木!
二年级
叙事
# 生命
# 树
生命生命
第一次读了课题,我感到了作者杏林子珍惜生命,热爱生命的感情。从飞蛾求生的事例中我体会到了:飞蛾都有那么强烈的求生欲望,都要死了也不放弃对生命的渴望,极力的扑闪着翅膀,希望可以活在这个世上。动物都有这么强的求生欲望,而我们的人类呢?有的人遇到一点困难就退缩;有的人动不动就自杀;有的人白白的糟蹋自己的生命,连飞蛾都不如。生命生命这篇课文给了我深深的启迪,从现在开始我们要珍惜生命。
二年级
读后感
# 生命
生命因爱更精彩
而我们怎么样才能让这样的梦更有意思,变得更精彩呢?而这又是什么样子的爱呢?有些人从小就失去了亲人的爱,生命只因一点点爱就更精彩。也有些人为了追求幸福而不停的努力,生命因为追求幸福而更精彩。而我的爱和他们又不一样,友谊其实也是一种爱,这种爱是看不见的,只能用你的心去体会。它能在你伤心的时候安慰你,能在你孤单的时候陪伴你,它如绵延的细雨滋润你的心田,有时候你会因为有它而感到自豪。
二年级
议论文
# 生命
一个人的生命
大家肯定以为自己的生命是无限的,那么就错了。每个人只有一个生命珍惜时间:珍惜时间,快乐无比。浪费时间,生命惭愧。珍惜身边的点点滴滴。光明的伞,就会为你撑开。大家来珍惜时间,虽然时间一天只有水滴那么大。但生命的伞会为你撑开。让我们来爱护时间吧,生命不是无限的,让我们来注意身边的点点滴滴,让生命更加活跃吧!
二年级
其他
# 生命
飞吧,飞吧,美丽的生命
蝴蝶是个大家庭,我向大家推荐一本关于保护蝴蝶的书《飞吧,美丽的生命》。这本书描写了美凤蝶,虎斑蝶,电侠蝶,赏凤蝶……我们在欣赏故事带来的奇趣而紧张的情节时,还收获了许多关于蝴蝶的知识。这本书还附有蝴蝶的真实照片,让我们对照文字参看,加深印象,故事后设有迷宫游戏,让我们了解蝴蝶的特性,增进我们的常识。本书通过一个个小故事告诉我们要尊重生命、爱惜小生命,同学们听了我的介绍后。
二年级
读后感
# 生命
# 美丽
生命,生命
我常常想生命是什么?下午,我在院子里捉蚂蚁,尽管它是那么渺小,蚂蚁为什么那么想逃呢?现在想起哦,我明白了,是它们热爱生命;但幼小的我怎么会放了,最后它死在了我愚昧无知的手里。有一天。我去找同学玩,在墙角的砖缝中竟然长出了一颗柳树,不知是风、还是鸟、还是~~~谁把它带到了这里,没有水、没有阳光小小的一粒种子,它的生命力是多么的顽强呀!虽然生命是短暂的,我们却可以让有限的生命,体现出无限的价值。
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状物
# 生命
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