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话题
风
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风雨之后
窗外的海棠花落了满地,只剩下那弱小的叶子在随风摆动。它仰着头吸吮着阳光的滋润,高傲的张开自己的花瓣,向身边那弱小的叶子示威,它还嘲笑那枝叶的枯瘠。那娇艳的花朵如霜打似得趴在地上,先前的骄傲变成了现在的狼狈不堪,而那娇小的叶子去捡钱的生长着,它没有像花儿那样骄傲,它还安慰着花儿:化作春泥更护花,我们骄傲的享受着父母的溺爱,看不起那些没有父母!没有温暖的孩子。
五年级
写景
# 雨
# 风
秋风颂
一缕秋风拂过我的脸庞,习习凉风推着我进入秋天的大门,把人间、天堂都涂成了金色的世界。秋风挥舞着涂满金色颜料的画笔,田野成了金色的海洋。田野里腾起金色的波浪,一片片白云随风舞动,秋风不忍心玷污这白云天堂便悄悄离开。仿佛夏老师上课时已经疲倦,他使阳光不再炙烤着人间万物,秋风带着颜料盘来到果园,秋风不经意间就已经把柿子涂得红彤彤的,秋风来到植物园,一片片落叶被秋风卷起,不一会又飘到落叶中。
五年级
写景
# 秋风
# 风
寒风梅花
唯梅花不畏严寒,越是风欺雪压,花开的越精神、越秀气;梅花还具有超凡脱俗,梅花岂能不成为文人墨客赞美的对象?独自面对凛冽的北风,独自开放的就只有梅花,最坚韧不拔的花,它虽然没有玫瑰的雍容华贵,更没有牡丹的富丽堂皇,但它靠的是平凡朴素、有骨气的美流传于世,经霜傲雪,不屈不挠的精神红遍天下,而我却不见梅花有绿叶衬着,有的是让人眼迷心醉的花朵儿,最特别的是它有其它花所少有的墨绿花色,梅花还有一股清香。
五年级
状物
# 梅花
# 风
春天的风儿沙沙沙
柔和的吹着。风吹过树林,仿佛和树林在跳舞。风吹过山谷,仿佛山谷正在哭泣。风吹过风铃,仿佛和风铃在游戏。风不大。却呼呼的吹个不停。屋子外的草地舞动起来了。呼呼呼的风声,源源不断的吹来。打开尘封已久的木窗,看花朵和小草舞动;看小树的叶子跳舞;看池塘的浪花一个接一个撞向岸边……“哗哗哗”突然吹来一阵风。树上的叶子纷纷落下来“像翩翩起舞的蝴蝶”所有的声音都响起来了,吹在小木窗上。吹进池塘里“
五年级
状物
# 春天
# 风
四季之风
是多变的……春天的风很温暖,她吹绿了小草,吹开了鲜花。连一向严肃的柳树爷爷也在她的指导下跳起了优美的舞蹈。她把桃花的清香带到每一个地方,有风的地方,多么可爱的春风!夏天的风很凉爽,当他微笑着与大树打招呼的时候,叶子宝宝也会密密麻麻地探出来,当他悄悄走过人们旁边时,会顺便把人们头上的汗珠拂走,树叶爱他,多么讨人喜欢的夏风!秋天的风是勤劳的,她只顾着让果树上挂满果子,只顾着把秋叶打扫干净。
五年级
想象
# 风
春风
悠悠春风吹我心,满山冻草放辉煌。昔日坚山灭于世,只为春风显神威。
五年级
诗歌
# 风
风
春天的风是温柔的。吹醒了大树,吹红了花。嫩绿的叶子再次苏醒,怒放的花朵再次鲜艳。夏天的风是会魔法的。大叔伯伯被它掠过,变得年轻了。世界被它掠过,多了一份生机。秋天的风是两面的。大树被它夺走了青春,落叶满地。瓜果成熟,到处都是丰收的味道。冬天的风是伤心的。看到枯树挺立默默无闻,它在流泪。看到小草钻回地里避着它,它在哭泣。风是百变的。风是一把钥匙,开启了四季之门。其实你没有发现,它就在你的身边……
五年级
诗歌
# 风
寒风中的清洁工
鸟群在北风的吼叫中向南方飞去”深冬午后的校园里一片寂静,寒风中校园气氛冰冷,别把垃圾丢在地上:脸上深深的皱纹说明她的年纪,胡怡把她吃完了的薯片包装袋扔进了垃圾车。只顾着埋头扫地。小李子与刘妍希下意识的往后退了点。不要乱丢乱扔,我观察到她的手上贴满了劣质胶布。老人每天都要来学校,她的手都被寒风割破了”但还有一些不懂得为他人着想的家伙还在乱丢乱扔。可她已经饱受寒风的折磨啊,这么多件衣服没人要。
五年级
写人
# 清洁工
# 风
风
在春风中摇曳着自己的纤纤细腰;荡起丝丝涟漪,仿佛在扬起自己清澈的裙角;它越过枯萎的树枝,慢慢地舒展着自己的懒腰。春天的风,携带着希望唤起了沉睡的生命。它为可爱的树叶奏乐,为文静的小草伴舞,为田里辛勤劳作的农民带来清凉和爽快,夏天的风,饱含着温情除去了尘世间的一切焦躁。夹杂着几丝凉凉的细雨,它把果园里的果子吹得熟透了,把田野里的高粱吹得涨红了脸,把金黄的玉米吹得剥落了碧绿的外衣。
五年级
写景
# 风
不经历风雨,怎能见彩虹?
我怀着满心的烦恼走在小巷间,渴望能觅见一份美好来驱散心中的阴霾。眼前的一栋老房子映入了我的视野,这里残留了太多童年的美好回忆。怀揣着激动、兴奋、害怕一步一步的走进“正当我沉浸在对童年时光的缅怀中。眼前的一棵合欢树突然点亮了我的视野,我不禁为它的坚毅而感动了。一树粉红的绒花煞是可爱。好似豆蔻年华的少女羞涩的笑,我忍不住去触摸那朵朵的绒花。更没有玫瑰的娇艳,在炎热的夏日里它却仍毫不吝啬开出它那花朵。
五年级
其他
# 雨
# 风
秋风
吹来了一位披着金黄色的轻纱的美少女,火辣的太阳换成了温暖的光芒,滚滚的热浪变成了秋天的凉爽。秋天的早晨可不像夏日的早晨”秋风也是个顽皮的孩子”老树们阴郁的站着。无情的秋天剥下了它们美丽的衣裳,往日大树上翠绿翠绿的叶子,枝头上的黄叶已经活完了暂短的一生,遍地似乎铺上了一块黄地毯,当秋风来到花草丛中时!就和花草们撞了个满怀,你可以说他是扰乱了花姐姐草妹妹的安宁,花儿一见到秋风。
五年级
写景
# 秋风
# 风
我眼中的风
忽而粗犷豪放,忽而轻柔婉约;忽而狂妄炽热,忽而冷酷无情;忽而神秘莫测,忽而亲近相知,我爱你的我行我素。爱你粗暴后的温柔,爱你冷酷后的热情,愤怒与狂欢,长啸与低吟,你如毫无顾忌的婴儿”毫无顾忌的哭。毫无顾忌的笑,毫无顾忌的闹,当你来到一片宁静的乐土玩耍时,只为挡住你那雄浑的高歌,不愿让你掀起久已平静的波澜,遇上你风雨雷电般的猛冲与激荡,又显露了你风的天性——放纵。尽情玩耍”掠过裸露的土地。
五年级
状物
# 风
春风伴随着岁月
在不知不觉中冬天就这样过去了。在我们的脸庞上留下了春风的笑意。欢迎着春姑娘的到来。春姑娘通知了太阳公公和天空奶奶,用最美的天空给人们带来最美丽的春天,使人们感受到美丽轻盈的春姑娘驾到了我们的人间。随着小喇叭广播站第一期与第二期的结束,我们也迎来了第三期的小喇叭广播站,不过我们还可以去闵静娅哪里报名参加自己喜欢的工作。每一次我都会去应聘我自己最喜欢的播音员这个职位。
五年级
叙事
# 风
柔柔的风甜甜的雨
当淡淡的春意开始在大街小巷悄然流淌起来。随心所欲地信手涂抹着新绿的时候”春天的第一场雨就迫不及待地来到了这可爱的人间,霏霏细雨,独自漫步河边的小径,风儿拂面而来。夹杂着调皮的雨点,吹散我愁乱的思绪,我尽情享受着大自然的爱抚——母亲般的温柔。微微湿润的泥土酝酿着花的味道。河畔不知名的野花竟也有了一种摄人心魄的诱惑力。犹如含泪少女的娇羞,微风迎面。
五年级
写景
# 风
我是风儿
我轻轻地抚摸着人们的脸颊,抚摸着小孩子的脑袋,我一会儿跟柳树姐姐梳理头发,悄悄地打乱她的头发,然后笑着跑开了。我变成了一个羞答答的小姑娘,要不是太阳公公来催我出门或者是乌云阿姨来让我做一下下雨的前兆,我微微一吹,蹦跳着跑回家躲起来了。我可喜欢出门啦。清洁工将满地的落叶扫成一堆,将落叶吹得四散而去,清洁工批评我太调皮了,我红着脸,我来到了田野里看见农民伯伯在收割农作物。
五年级
想象
# 风
风
台风……不同的风,暖风是个小姑娘,常常在春天出现。使人们心里感到暖洋洋的,忘记了一冬天的寒冷。是风家族的小不点。冷风在不同的季节性格是不同的。他在夏天不经常出来,偶尔探出头来,他早就消失得无影无踪了。而在冬天他的性子变得刚烈起来。用冰冷的手去摸人们的耳朵、鼻子、嘴巴,还使劲地往人们衣服里钻,或者索性把人们衣服扒掉。冷风在冬天是人见人厌,把门窗关得死死地,地敲打着窗户。他性子暴烈,他飞奔在海面上。
五年级
写景
# 风
起风了
起风了,吹落了一片树叶,甚是温柔,没有告别的时间,大树只为它留下了几滴晶莹的泪滴突然狂风肆虐,大树颤动着,树叶一片片地落下,风停了,只剩最后一片了,他会陪伴大树,很久……
五年级
诗歌
# 风
不经历风雨怎能见彩虹——读《如果麦子没有考验》有感
《如果麦子没有考验》,人只有经历了坎坷和挫折,《如果麦子没有考验》是说上帝在散步的时候被一个农夫认出来了,农夫便向上帝诉说了他五年来祈祷——希望今年能是个丰收年,上帝答应了他。麦田里没有结出一粒麦子,农夫便去问上帝:‘您是不是搞错了。’上帝说我没有搞错任何事情。‘是因为麦子避开了所有的考验,一切考验都是不可避免的,狂风暴雨是必要的,是不要的因为这一切都可以换洗麦子的内在灵魂!
五年级
读后感
# 雨
# 风
# 经历
风儿游记
我从风婆婆的口袋中溜了出来,叶尖上的雨珠咕噜咕噜地滚了下来,愉悦地跳起清晨刚刚编就的舞蹈!泛起青绿色的浪花。茉莉花从绿叶之间探出头来,白花在绿叶的映衬下,似碧玉盘上镶嵌的颗颗明珠,迎春花倚着低矮的围栏,站在嫩绿的草坪上,蓬松着的优美弧度上缀满了一簇簇金黄的小花朵,犹如蝴蝶的翅膀,微风轻拂下,宛如一只只黄色蝴蝶在风中飞舞!在初春里吹奏着一曲曲嫩绿的歌谣!水仙花白嫩的鳞茎里抽出好几条嫩绿的枝叶。
五年级
想象
# 风
可恶的风
仰望天空。不知老天爷从地方找到一副“戴在脸上扮酷,风儿也趁机得意得乱跑,路上尘土飞扬,沙石乱飞。行人少的可怜,偶尔看到几个,也是捂着脸缩着脖子,幸亏我身手敏捷闪了过去,但他好想不甘心似地,继续到处放肆。原来是一只白色塑料袋。风儿打了一个哈欠,把塑料袋吹得跟远了。抬头看看天空,几粒细沙却趁机“进了我的眼睛,大概是它们认为这里是最好的藏身之处,我怎么使劲的揉它们,难受得我只掉眼泪。几个调皮的小孩。
五年级
其他
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