五年级叙事启示作文范文(第3页) - 大知识作文网

环境的启示

有一棵长满了果子的树，其中有一棵树上的苹果最甜，记载着我那一次在成长中得到的启示。太阳就像个魔术师一会儿把云朵变成粉红色，一会儿变成粉色，似乎云朵是五彩缤纷的了。我从家兴高采烈的来到公园，公园里的花千姿百态有的像一个个害羞的小姑娘似地，不敢把脸蛋露出来；还是花骨朵儿；）我像一只小老鼠四处溜达了一下，我的眼前赫然出现一堆垃圾，简直就是无理取闹？

五年级叙事 # 启示 # 环保

骑单车的启示

时光已经在我身边转过了是一个年轮，有的事已经悄然逝去，妈妈从市场上买回来一辆漂亮的单车，我非常地开心，我妈妈看我那么兴奋，就同意了让我学单车。妈妈把我抱到座椅上，生怕一不小心摔了下去，心里就像一块悬在空中的大石头。妈妈推动单车了，心里的大石头才放了下去。我突然感觉单车沉重了许多，我忐忑不安的看向妈妈，谁知妈妈早就放开了手。单车像一匹脱离了缰绳的野马，可我被这事故吓得坐在了地上哇哇大哭。

五年级叙事 # 启示

启示

再看楼下不远处的一棵大树下，蚂蚁正在忙碌搬家呢，似乎在召唤他们的孩子回家，邻居家的小狗似乎也躁动不安起来，墙角一只蜘蛛闯进了我的视线它正在结网，细细的蛛网无力的漂动了两下，真想帮它换救那些幸苦结好的铺食工具，蜘蛛似乎也听了一下，他大概被这突如其来的灾难吓了一跳，恐怕心里还在抱怨这不合时宜的一转风吧，看它细小的爪勉强挂在残存的蜘蛛网上，似乎在盘算着下一步该怎么办，不知道它是不是也动摇过或犹豫过。

五年级叙事 # 启示

一件事的启示

我冒着雨来到公交车站，一个人害怕的等着车，公交车上的情景让我吓了一跳，里面说话得说话，脚下仿佛踩了一朵幸福的云，早就把刚刚的恐惧远远地抛在脑后，刚刚太高兴了忘了给钱，结果那个收银员大声叫道，你这臭小子：你上车给钱了吗“刚才忘记了！我小声的说：我又无奈的从口袋里拿出五元钱给了她。结果她竟然把我的五元钱和一元钱一起丢了下去“气死我了”我怒气冲冲地说，明明就是想要更多的钱！她理直气壮地说”

五年级叙事 # 启示

成功的启示

曾经是一个快乐天使，明白了人快乐的时间很短很短。记住快乐要自己去努力，也一定有过痛苦的付出，你如果想成功。就一定要努力，也不要失望，听不懂爸爸说的话是什么意思”到现在我才明白，现在爸爸的话还在我的脑子里一次又一次地重复出现。爸爸的话令我感到这个世界是那么大。我想做一个成功的人的机会是那么渺茫，这让我从自信跌到万丈深渊，吃完饭就跑到房里去写作业，爸爸走了进来，爸爸语重心长地对我说，你不要灰心。

五年级叙事 # 启示

学魔方的启示

正好是一生中最贪玩的时候，却没有足够的耐心，一个看似渺小的魔方却彻底改变了我。我第一次玩魔方是在我十岁那一年。我看见爷爷正在桌前专心致志地转动着魔方，我央求爷爷教我怎样玩魔方。我还觉得很有趣，这也不懂那也不会的我就开始觉得无趣了。爷爷见了，不可以学到一半就放弃的，我那快要熄灭的举之火又重新燃烧了起来”我又继续拿起魔方，开始琢磨其中的奥秘，总是拼不完整一个面，才更好的激发了我一定要学好它的决心。

五年级叙事 # 启示

一句格言给我的启示

有一句话一直激励着我前进，当老师发下试卷时，只花了大约半个小时左右就已经完成整张试卷，我偷偷的瞟了一眼坐在我附近的同学。有的甚至连一面也还没做好，就连平时成绩很好的肖义运和韩君滢也还在皱眉紧思。我一边在心里嘲笑那写做的慢的同学。一边玩起了小动作，老师捧着批改好的试卷走进教室，看着老师脸上微笑的表情。我知道这次大家肯定都考得很不错，我竖起耳朵等待着老师的表扬，一半多的同学都已领会了试卷。

五年级叙事 # 启示

飞机的启示

我包了提高班，第一节课是做飞机，经过我的细心组装，一架有动力系统的伞蓬式飞机组装成功了。回家后我玩了好一会，由于我家周围有大树，所以总是挂在树枝上，幸好树并不高。我把弦拧到最紧，一放飞就挂在了树枝上，但是螺旋桨还在努力转，我刚想把飞机拿下来，它居然挣脱了树枝，飞了，两三分钟才降落。飞机用那样努力来挣脱螺旋桨，明明可以等我去拿它。努力后就算挣脱了也不是留下了伤痕。虽然自己挣脱需要付出代价。

五年级叙事 # 启示

买菜启示

望江门菜场里有一位卖菜的阿姨，星期天我跟着妈妈一起去了菜场，妈妈就直接走到她的摊位前，原来妈妈是她的老顾客了。你今天来买点什么吃啊，她大声地朝着我妈妈喊着？所以今天带着儿子来。妈妈微笑着说，今天有很多新鲜蔬菜！茄子、番茄、乌笋、甜玉米还有蚕豆都很新鲜”今天番茄怎么卖，妈妈问。多少都会便宜一点卖给你的，我帮你挑最新鲜的。她热情地帮妈妈挑了几个又大又红的番茄。番茄卖你2元3角一斤“

五年级叙事 # 启示

一生的启示

我和哥哥在楼下正津津有味地踢着一个捡来的足球。我和哥哥都想显示自己的球技，哥哥瞧准时机，将球用力地踢了过来，我吓得往旁边一躲，我和哥哥都倒吸一口凉气，拉着发道乏呆的哥哥，赶紧躲到了对面的楼梯口里，只见一位老奶奶急匆匆地从楼上跑下来。我惧怕地看看哥哥？眼泪情不自禁地流下来！哥哥也紧张地看着老奶奶”准备向外走去。老奶奶会骂我们的。回家也会挨揍的“又没人看见是我们踢碎的。我一把拉住哥哥说。

五年级叙事 # 启示

滑旱冰的启示

太高兴了，爸爸给我买双旱冰鞋，上面还有一些漂亮的花边。妈妈带我去小广场，去滑旱冰再合适不过了。妈妈扶着我滑，可我觉得自己会了，就松开了妈妈的手自己滑起来，终究还是实力不行，我以为妈妈会来扶我。可是妈妈非要我自己爬起来，我艰难地站了起来，本不想学了，可妈妈说，水滴坚持都能穿透石头！我就不信自己坚持学还学不会滑旱冰”我拉着妈妈的手，正所谓熟能生巧，我不知摔了多少个跟头，但是我会滑了。

五年级叙事 # 启示

一件小事的启示

这时我的肚子已经咕咕叫了。这时妈妈盛了两碗饭，妈妈让我自己盛饭，可是我的肚子已经饿的不行了，我心想今天这么饿胃口一定好。我便狼吞虎咽的吃了起来。今天的菜都是我喜欢的，糖醋排骨......吃着吃着我渐渐的饱了。看着自己还留下半碗饭，心里有点发愁。看着平常吃不了多少的大救星也帮不上我了，我又看了看妈妈，妈妈用了她的眼角轻轻地瞄了我一眼，你刚刚不是说自己很饿吗？现在竟然剩饭，快吃了。

五年级叙事 # 启示

关于生活启示的作文

摘下一颗秋风携着的金色苹果，爸爸陪我去爬山。我背着小包快步向上爬去。把爸爸远远地甩在了后面。小鸟欢唱着为我送行，小草在微风的吹拂下对我点头哈腰，望着慢吞吞的爸爸，得意扬扬地说：‘骑蜗牛追美女’的网名一点儿也没错，等我到了山顶再和你玩会儿追迷藏也不错。接着又独自跑了起来！眼睁睁地看着爸爸小跑地向我追来，却无力再跑，我心里不禁暗暗惊奇爸爸的体力怎么那么好，爸爸已跑到了我身边。打趣地问。

五年级叙事 # 启示

一次考试的启示

而且每次都坚信我能考好，身旁有着几十双羡慕的眼睛在盯着我，赞扬的话语顿时像雨点般散落在我身上。那时我总是十分谦虚，说实话其实是在装谦虚。过分的谦虚是骄傲的表现“这句话说的很对”在同学面前，我还是像以前那么自信。终于到了发考卷的时候了，沾沾自喜的拿到了考卷，再看看名字，平时一向自信的我现在就像泄了气的皮球，立刻让我的心态来了个360度大转弯。我猛然意识到了自己的错误，妈妈说。

五年级叙事 # 启示

捉蚂蚁的启示

我沿着星河的小路成长着、跳跃着。我和我的小伙伴在小区的运动场里玩。无意间看到蚂蚁成群成队的从我们面前走过。有的几只蚂蚁共抬一颗米，蚂蚁大队还在不停地前进。我们几个伙伴互相眨着眼睛，蚂蚁群惊慌逃蹿，动作灵活的蚂蚁立刻爬进了地缝，动作慢的蚂蚁已经被我们踏扁了，有些蚂蚁不服气，溜进了我的鞋子里，蚂蚁竟然会游泳，一堆堆地从洞里涌出来了，蚂蚁们全身都是水，但很快就从有水的地方爬了出来，我看到它爬出来了。

五年级叙事 # 启示

一句话的启示

意思是说只要肯下决心去做，世界上没有什么办不好的事情，妈妈知道，爷爷知道，爷爷的爷爷都可能知道。刚开始的时候我对这句话不太理解，但我还是囫囵吞枣似的把它记住了。老师为了选了一首《带吉普赛风格的匈牙利舞曲》，我尝试着分手的方法来解决，我每天花上一个班小时时间来练，但却感到曲子越来越美了，便兴致勃勃地班我指导起来！我打乒乓球一开始也不会，爷爷常说。你老是没有球感，你先学颠球吧：妈妈也说我动作不协调“

五年级叙事 # 启示

蜻蜓的启示

我发现天空中有一大群蜻蜓在来来回回地飞。就回家问爸爸：天快要下雨了：每到下雨前“蜻蜓就会低飞，为什么下雨的时候蜻蜓就会低飞呀，爸爸说。这是因为下雨前”蜻蜓的翅膀会沾水“使翅膀的重量增加？蜻蜓就飞不高了”我每一次看见蜻蜓低飞，就知道要下雨了，科学老师跟我们讲了飞机的品种和构造”直升飞机的原理就是根据蜻蜓的特点研究制造出来的。人类根据蜻蜓能垂直升降及在空中停留的飞翔特点”

五年级叙事 # 启示

乌龟的启示

我曾见过一只非常美丽的乌龟,一点也不像一般的乌龟那样扁平.最奇特的是那乌龟的嘴很大,一瞬也不瞬.那美丽的乌龟是在一位画家朋友的画室看见的,「这辈子没见过如此美丽的乌龟,下次一定要来帮它照几张相.朋友向我谈起这只乌龟的神奇,因为没想到世界上有这麼美的乌龟,出了高价才向原来的主人购得.但是双手才能环抱的大乌龟,吓我一大跳.」朋友说.然后我们谈起在武侠小说中有所谓的「龟息法」,

五年级叙事 # 启示

挤海绵的启示

发现橱柜上放着几块妈妈洗碗用的海绵。我随手拿了一块，手感真好，我不禁把玩起来。旁边的妈妈富有深意地看了看我，放到水里玩吧“里边可有学问呢，就急忙找了个盆”在里边灌满了水，高高兴兴地拿起海绵玩了起来，我先把海绵放入盆里，放到水里更好玩，刚才轻飘飘的海绵一下变得沉甸甸的，我把吸足水分的海绵小心地捧在手里，对准盆轻轻一挤。再挤，这次挤出的水少了许多；海绵在不断地减轻，可总能挤出水分……过了一会。

五年级叙事 # 启示

科学课上的启示

老师神秘兮兮地握着电线让电线露出来两头，你们知道我手中的电线是几根么：班里便议论纷纷？有的说是两根，看到同学们产生了兴趣，老师又说道，我的大脑飞速地运转起来，可以用一个简单电路来测一下：老师请夏瑞泽上来拼这个简单电路？夏瑞泽左接一根导线”总之就是没接好，老师又请陆毅川上来拼。他一上台便拿起导线，把导线和电灯接在一起······他把拼好的简单电路接到电线的两头，电灯没有亮，老师问。

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