六年级大自然作文范文 - 大知识作文网

我用眼睛看大自然

我看见滚滚春潮带着希望、带着祝福向我迎面奔来。鱼儿在自由自在地在清澈见底的水里游动着，欣赏河面上美丽的景色。岸边的小草在向我们微笑，太阳公公张开了笑脸。柳树姑娘披上了长发，大地焕然一新穿上了春姑娘为它织的了绿衣、小河向着目标，还时不时和岸边的小动物，小植物们窃窃私语我看见一个充满光明的世界在夏季熠熠生辉。散发出无穷的力量照耀着大地，大自然在一片耀眼的光明之中。时不时把脚放下去凉快一下。

六年级写景 # 大自然

我与自然

那人家中有一个爱自然的年轻人，因为春天的生机盎然，因为夏天的绿意勃发，因为秋天的安宁沉静，因为冬天的万物萌生。我喜欢游逛于山林田埂，看着那树上嫩生的芽儿，忍不住凑过去闻一闻——清新便油然而生。一阵清爽洋溢在心灵。这就是大自然的春天，我已然成为春天的一根小草，跟着万物享受春天。赤着双脚坐在树阴下，树外风和日丽，树下凉风习习，草儿抚弄我的双脚，忽然天上飞过一只苍鹰，与同伴在水中嬉戏。

六年级写景 # 大自然

大自然的启示之蚂蚁搬家

原来是一群蚂蚁在搬家！并很快发现一个黑乎乎的洞穴。定睛一看一只只蚂蚁的背上都背着大大小小的食物。我就知道它们要搬家了。突然一阵闷雷响起，我觉得要下雨了，于是连忙跑回家。我刚把门窗关好，外面就下起了倾盆大雨，一道道闪电在我面前闪过。我突然想，那一群群蚂蚁它们会不会被淹死呀？马上跑到原来的洞穴边，我想一定被大雨冲走了。突然发现一棵树上有一个小小洞穴，我过去一看原来是蚂蚁的新家。

六年级叙事 # 启示 # 大自然

大自然

人类受鱼儿在水中游荡的启示，受鸟儿空中飞翔的启示，在提出利用蝴蝶的色彩在花丛中不易被发现的道理，在军事设施上覆盖蝴蝶花纹般的伪装。蜻蜓蜻蜓通过翅膀振动可产生不同于周围大气的局部不稳定气流，蜻蜓的飞行行为简单，飞机在高速飞行时，甚至有时会折断机翼而引起飞机失事。蜻蜓依靠加重的翅膀在高速飞行时安然无恙，于是人们效仿蜻蜓在飞机的两翼加上了平衡重锤，解决了因高速飞行而引起振动这个令人棘手的问题。

六年级写景 # 大自然

亲近大自然

我和爸爸妈妈一行人伴着太阳的晨曦来到了位于王戈庄附近的二龙山。迎面的微风轻轻拂过，二龙山的美景不断袭击着我们的眼球，一道道亮丽的风景映入我们的眼帘，一路谈笑着漫步山涧，不觉间已步入山上小憩的亭台阁楼中，据同去的一位叔叔说这是一家不多外开放的茶楼，吹着山涧飘着花草树木自然清香的悠悠微风，透过窗户随处可见的满树槐花，清澈见底的湖水以为一定没有鱼儿居住，还有成群的小蝌蚪在水里自由自在的游玩。

六年级写景 # 大自然

大自然的诉说

大海溪流是我的明眸，许多朋友非常爱我，带着工具驾着汽车向我冲来。又利用树根汲取地下水蒸发到天空，你们粗暴地抢走我的衣衫，每当看到狂暴肆虐的洪水，焦急不安的旱魔，我多想用绿衣为你们阻挡这一切啊！再次拥有绿色的连衣裙，本想好好享受一下新鲜的空气，油烟废气拼命钻进我的鼻孔。你便会惊讶地发现无数张牙舞爪的灰尘，这时你也许会恐惧地捂住鼻子和嘴巴；再试想你来到海边。

六年级其他 # 大自然

倾听大自然

大自然是我们的母亲。大自然的美是无法用言语形容的。大自然的一景一物使我陶醉在其中。听溪水的缓缓流淌声“大自然的声音是要用心灵去倾听的。侧耳倾听春的交响曲，春雨的声音清翠而缓慢“春雨似是一个淘气的娃娃”常常与娇艳的花儿玩，我再草坪上躺着聆听着，我细细地欣赏着大自然的奇妙，大自然的声音是各具不同的，静静地聆听夏之歌，和孩子们的欢笑声。知了家族也不时哼着夏日之歌，在寂静的夏日里充满了喧哗。

六年级写景 # 大自然

大自然的报复——沙尘

做着一场可怕的梦……以前我们的生活环境有湛蓝的天，美丽的花……清晨，林中薄雾被缓缓揭去，阳光透过叶缝照进来，在地面上留下一个个闪动的亮点，小鹿顶着美丽的犄角，徜徉在小草身上：鸟儿们欢快地亮开嗓子，森林中繁忙而快乐的一天就这样开始了，夕阳给森林披上了一件奇异的红霓裳。处处回荡着母亲唤儿归巢的声音。狂风肆意的乱跑。树木变成了高楼大厦---森林变成了城市，小动物们稚嫩的叫声；换成了吵闹的汽车喇叭声。

六年级写景 # 大自然

大自然告诉我

相信每个人都热爱大自然吧。它以那美丽的容貌征服了每个人的心灵，青松告诉我们——刚毅坚强在抗日战场上，有许多战士献出了他们宝贵的生命。不屈的生命啊！也正因为那刚毅顽强的精神，使中国人民彻底拥有了一片江山。随后迎来了我们今天的幸福生活。梅花告诉我们——迎寒傲雪让语言的号角奏鸣！春天还会远吗？就像腊梅在冬天——这个百花凋零的季节开放。怒放的比雪还要白。它也是第一个迎来春天的花花朵。

六年级其他 # 大自然

倾听大自然的声音

倾听着她美丽的声音。风儿的声音。调皮的风儿坐在高高的绿树枝头，与玲珑的绿叶一同唱出一曲优美的小曲。伴着鸟语虫鸣”流水的声音，清澈的泉水不停地唱着歌。仿佛是水与风的酬唱应答“或者是水自顾自地自吟如歌与沉默无言，那仿佛诉说着许多故事；也令人想起许多故事的声音。竟使人禁不住忘情地蹲下身来，像儿时沟边放纸船的样子，生命又温柔地回到了赤子最初的心境，叶落的声音。如同一直只蝴蝶一般缓缓飞落”静静的盖住大地。

六年级写景 # 大自然

平和悠扬的大自然

大自然的一切生物都充满了灵气，吹出埋于地下早就蠢蠢欲动的小草；吹放早就想见见世界的花苞；吹动在嫩芽上的小水珠。西瓜黑绿的时髦的皮肤、哈密瓜老人似的皱纹面具、装成葫芦的木瓜；田园里一片紫葡萄、一片黄橘子；秋雨凉飕飕侵略大地。犹如动人清闲的乐章、衬动人心的画卷；饱满的树枝成了光秃秃孤独的老人，我伸手触碰到清晨的雨露，我踮脚不踩到刚苏醒的嫩芽，自然能让人心沉入如痴如醉的境界。

六年级写景 # 大自然

爱护花草，保护大自然

在雨滴的滋润下成长。每一位关爱大自然的人，就能结出美好的果实。有一丛尖锐的刺…每一个自然中的成员都要爱护每一株植物，爸爸也是一个养花护草的人，每天放学他接我回家就看着花盆里的花，并且边欣赏边说自己的花被养得有多好之类的话，家里窗台上这大大小小20多盆花长得枝繁叶茂、花朵簇拥，我想看看蒜头莲的种子是怎样的，就趁他不在时大胆放肆地把种子刨了出来，明天种子就要枯萎了。

六年级其他 # 大自然

大自然交响曲

一出门就与微风撞了个满怀。也不邀伴就带着满怀的好心情，独自去欣赏大自然的交响曲。小溪欢快的唱着“我看到小溪这么真挚的邀请，也跟着小溪唱和了起来。那里面成百上千只鸭子仿佛在进行着鸭子大合唱，整齐的唱着属于他们的歌曲。听到这样独特的歌曲我不禁也停下脚步欣赏着这独特的音韵“听完那独特的歌曲”我来到了一片幽静的森林里，这是一位虫子音乐家在独自演奏一首优美、轻缓且旋律动听的曲子。

六年级写景 # 大自然

亲近大自然的春天

这一年之中最美丽的季节，我和父母决定去亲近一下大自然，这是我们小区旁边的一片树林，树林的中间是一个清澈见底的湖。我们刚来到这片树林，就觉得这里真是一碧千里而并不茫茫。刚才眼前的高楼大厦，有一些忽飞忽落的小鸟停留在了树枝上，好像走在了水泥路上一样。原来我们是向湖的方向走去，湖的周围砌了平坦的路，路和湖中间的斜土坡上，垂柳既美化了平静的湖水，好似一个个战士们要誓死保卫这片圣洁的湖水。

六年级写景 # 春天 # 大自然

大自然的音乐

仿佛是一场秋雨的余韵谁都知道刚才下了一场倾盆大雨”跟着一阵阵凉爽的的求封，跟着一缕缕轻盈的云雾，先是听见它的声音。从遥远的天际传来，从很高的山坡传来—沙啦啦，神奇的从四面八方飘然而起，由远而近……街上的行人争先恐后地去屋檐下面躲雨，街上的每一块地砖、每一片树叶、每一把雨伞，都变成了奇妙无比的琴键，飘飘洒洒的雨丝像无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。

六年级写景 # 大自然 # 音乐

融入自然

看着绚烂的花，在浸满春天气息的和煦的风中，在绚丽的花丛中尽情地起舞，让我的心中不禁充满了急切与渴望，那份小小的激动就像是久别的情侣。我实在想不出还有什么能让我如此依恋。即使随后而来的萧瑟的秋风会让我死去，我知道我的死去是多么的美丽。听着美妙的泉音，亲切而又温柔的水，更向往着大海。它让我感到了宁静与安详，就像是在母亲的怀中，让我不禁想跃出海面，感受着徐徐的微风！感受着世间沧桑的变化。

六年级写景 # 大自然

当我面对大自然的时候

十年前当我第一次面对大自然的时候那是人间天堂到处充满着鸟语花香微风习习，树影仿佛散落了一地小河里鱼儿们相互嬉戏沙滩上小朋友们捡贝壳、做沙雕……树林里小伙伴们在玩捉迷藏……多美的一幅画啊十年后当我再次面对大自然的时候它不再是那么美丽一棵棵树木摇身一变成为了我们的生活用具工厂的污水，使小河浑浊鱼儿伸出头来贪婪地呼吸着水外的空气森林里一片死寂在没有人们的欢声笑语哎！贪婪的人类呀！

六年级诗歌 # 大自然

大自然的美丽

也许你会讨厌阴雨绵绵，当窗外阴雨不断的时候，花的芳香茶的沁心窗外空气的清新融为了一体，柔和的小提琴曲牵起了你的手，带你走进了美丽的梦境。小乡村的矮屋冒起了炊烟，在细雨中显得朦朦胧胧。炊烟灯光细雨大树青草。我想这就是朱子清先生写春时的雨的那段的感受吧！晴空是夏天的一个骄傲吧，夏日里的蓝天没有杂质，只有可爱的白云在它身上点缀。知了在树荫中吟唱着夏日的美好。你可以静静地坐在小溪流边。

六年级其他 # 美丽 # 大自然

大自然的气息——接触自然

一推开窗就见到深蓝的天空中飘过几朵云，这么好的天气不去爬山岂不是可惜了？于是我收拾好行李准备独自去接触大自然。我摘了几个果实便继续前行。搬粮食、观察天气……各种虫子都担任着各种不同的工作”只见一只鸟儿在天空中翻飞盘旋，现在正寻找吃的东西吧，并把面包撕成小碎块放在地上。那在天上盘旋的鸟儿貌似看见了面包块就唧唧喳喳的叫了几声，远处的几只鸟儿听见它的叫声后应声而来。

六年级写景 # 大自然

感恩大自然

大自然是人类的老师，会破坏人类生存环境，最终要受到大自然的惩罚；当他轻轻一点魔法棒就会带给我们太多的惊喜。为我们营造着可爱的生存空间。亲近自然，你时时可以感受到她的恩泽。春天的温暖和红紫，大自然不愧是人类的老师，让人与自然和和谐相处；如果我们任意破坏大自然的生态平衡，就会受到大自然的惩罚；我们虚心向大自然学习，徘徊于大自然的脚步声中，也自有小草的芬芳，也会全身折射阳光。

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