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话题
青春
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我的青春,我的梦想
都说青春是一段不朽的歌,但是在我看来青春更像是,一场淅淅沥沥的大雨,它把我们淋的感冒了,有的重病,有的彻底倒下。青春是无法回头的,纵然再怎么后悔也不行,而不可以回头。青春是鲜艳的,青春是美丽的,青春是那段不堪回首的往事,青春就像是蒙上了灰的天空。哪里有迷茫,有自卑,失措,不羁,热血……
初二
散文
# 梦想
# 青春
13岁的青春
平庸的度过了13个春秋,一切无常。遇见了72个人,六年的光阴。曾经誓言,可否实现?如今面对面,仅仅一笑而过。谁未有过梦?现在看起来不过昙花一现。平静的青春。为小事欢笑,为作业烦恼,亲手刻画的酸甜苦辣。回想过去的时光,美得就像彩虹。彩虹也会转瞬即逝。13岁的青春,13岁的誓言。最后的分别,童话故事可曾出现?一切的一切化为乌有,最终等来,不过就是那个傻乎乎的13岁。真的不甘。
初二
其他
# 青春
淡紫色的青春
一个如花朵绽放的美好的阶段。我放弃了原本热衷的代表着天真烂漫的童年的粉色,喜欢上了高贵典雅的紫色。不似绿色的生机,不似蓝色的广阔,不似黄色的可爱,我与可爱活泼这类美好的形容词斩断了关系,跟着逝去的还有粉色的童年。来到了一个新的阶梯——少年,是带有些叛逆气息的时代。事事都追求刺激,开始不听父母的话了,还常常惹他们生气,放肆的玩弄青春的结果是:面对老师的苦口婆心的教导,重新拾起自信。
初二
散文
# 青春
放飞青春。
轻轻拾起一片凋零的杏叶,青春踏着指尖悄然来临。斑驳的流光碎影从缝隙滑落发梢,有什么在心中悄然发芽。一个充满笑脸的下午。我爱一边走外八字一边哼着歌曲,我爱纠结的想一些简单的事情,我爱看着手里布满阳光的纹路。也是布满金色光辉的青春的萌芽。我们在篮球场上尽情挥洒汗水,从不怎么打招呼到一上来就热情拥抱。小打小闹都是布满温馨。看着一张张无邪的笑颜,昨日的纠结又算得了什么?你我手心的温度才是最纯真的友谊。
初二
散文
# 青春
我们的名字叫青春
我们这些涉世未深的小毛孩又期待又有些不情愿,小时候总期待着长大。不用大人们操心啰嗦,只好硬着头皮回家求妈妈,能不能别告诉老爸,她还拿着我的卷子径直去找老爸---这下心里落了空”老爸手捏紧卷子,眼里都快冒火出来了。后来竟然把卷子都撕了,同学们没个不笑话的,那以后就一心想长大。想早日摆脱爸妈的,跟着班主任、导游来到浏河营地“第一次离开爸妈在外住”到了晚上却没有一个不是吵着闹着要回家的,可把老师忙的。
初二
叙事
# 青春
青春,还好有你。
你那青春的外表打动了我的心。后来了解我才知道你原来是歌手,你有着一群爱着你的乐橙。你用你的坚强书写着青春的每一步脚印,当我看到你那因为跳舞而磕得发紫的膝盖,你练舞中的艰辛只有爱你的乐橙知道,我真的不知道你是怎么坚持下来的,一直在不停得唱跳,付出再多也是值得的,你所受过的委屈从来不让乐橙知道,真的心疼。那里有着一群要陪他到生生世世的傻子。值得你这样去爱他!那么你将永远不会知道。
初二
写人
# 青春
青春的脚步
青春悄然消逝,却觉察青春的字眼慢慢陌生,在转身忆流年的刹那间便消逝了。青春的脚步从不停歇……一个人静静地注视着天空,回不去的记忆,青春就这样一点一点虚度了……在我眼中,青春的脚步是如此轻盈,青春犹如一场梦,需要人去追寻这场似真似假的“恍恍惚惚中度过青春么,不想让孤寂的影子将青春陪伴。用笔墨记下青春?青春永不消逝,何苦去忧愁青春的消逝!曾经美丽的梦,梦也追不上青春的脚步么。曾经多少美丽、幼稚的梦。
初二
散文
# 青春
青春谁等谁
情节时好时坏我们没有办法去预知什么,就好像你不知道明天会有什么发生一样。十八岁的青春多半是荒唐的,但也是这辈子都无法抹去的记忆、十八岁的青春很多时候多愁善感的,但也是难以忘怀的记忆、十八岁的青春也是风和日丽的也没有什么也不去想,我也曾幻想过我的青春,无非是遇上几个挚友、几个还不懂得爱我或我爱的人,我也曾把我的青春想像的无比美好,可到最后当你把菱角都磨没了的时候才发现那是的自己是多么可笑。
初二
散文
# 青春
论青春
渴望交际……面对这些烦恼,但追求个性不一定要在装扮上标新立异,真正的个性在于从内心深处散发出的独有的个人魅力,我们将进一步体会到青春成长的美好。放飞青春梦想青春是多么美好,而青春又充满着许多无奈危机,我们奔放恣意挥洒欢笑、眼泪或是汗水,满是朝气与新意…每个人都在憧憬青春;每个人都会度过青春;每个人也会追忆青春。在这个美丽梦幻的青春年代,我们便拥有了克服怯懦的勇气和敢于冒险的魄力。
初二
议论文
# 青春
舞动青春
所有的灯光都聚集在一点上——一只灵动的孔雀。用她的手臂、腰肢、肩颈、眼神。音乐徐徐响起,她那洁白的手臂渐渐伸展开来,比小蛇的身躯还要纤细;似一截白绫在空中挥舞,那舞动的手臂仿佛不是她的,这天地间还有哪一种东西能匹配上她这只高贵的孔雀呢?在她纤细的手指上,每根手指都各有一段长达四五厘米的洁白如玉的指甲。这指甲仿佛有灵性,似微风拂过牵动的阵阵涟漪,修长而不失灵巧,衬托的更加娇美高贵。
初二
散文
# 青春
青春.生活
带着与青春合作的体验,用生命祭起心中的圣坛。也不让泪水遮盖住脸,星星终会升起来的,岁月的揽胜终将成为我们抛向空中的闪电。看冰雪沉默在冬天响亮在春天,让飞扬的思绪轻轻牵住微风中的紫罗兰。瞳孔里闪烁的是晨曦和彩霞的迷人光焰。(二)生活那一把小提琴在黄昏中忧郁了很久,我在那一片赶上的氛围中驻足停留,而是那种体验孤独生活的过程你有我有。雨打着芭蕉也打着心头的屋檐;流动的思绪撒落成满地的纸钱。
初二
散文
# 青春
# 生活
逐梦的青春永无终点
一群活力四射的学生在秋季的阳光下,就像春天里刚发芽的花花草草,站在青春的起跑线上,我们来到了中参加秋季运动会。走方队仪式开始啦!把之前排练好的流程表现的淋漓尽致,我们的活力不仅仅只体现在走方队上,运动场上也能看到我们班的飒爽英姿!下面即将开始比赛的是米“只见和……略带紧张却又庄重严肃的走到了跑道上,运动员们就如脱缰的野马般在赛道上奔驰”就凭借自己超人的爆发力和令人折服的耐力。
初二
叙事
# 青春
那一段旅程——青春
打开充满懵懂回忆的日记本,早上在妈妈的催促声中赖床,先我一步上车的是一位已经驼背的老奶奶,当我看到这位年轻叔叔的脸上有着轻微的笑容,可是当我看到老奶奶的脸上面无表情的时候,为什么老奶奶的脸上没有笑容和那一声客气的感谢,这个老奶奶真没有礼貌,带着与之前大相径庭的心情,我正好好巧不巧的站在了那位老奶奶的面前,我的眼神时不时的总是不听使唤的看向她。她的眼睛里没有一丁点儿神采。
初二
叙事
# 青春
不叛逆,如何青春
你懂得了青春——题记思品书上说,安静的呆在教室里埋头苦干着证明题,下课疯癫打闹成了初中特色,改裤脚、染发、说粗口、谈恋爱“老师摇摇头。用低沉的话说”或许老师会好意提醒不要这样啦:虽然表面上好孩子的回答”内心却是我会继续这种行为!课余时间和朋友互相打闹“听着同学聊最新学校八卦”在不察觉中微微泛起最美丽浪花……我认为的青春和以前没什么区别,做坏事等待家长处理,可青春冷笑一声。可以说十分虚伪。
初二
叙事
# 青春
青春的味道
青春是无情的。那群爱笑的孩子笑中带泪,曾经操场上奔跑的身影,曾经走廊女孩子们的窃窃私语,早已在岁月的流逝中消失不见,化作一句句祝福的话,青春带走了我们的笑,带走我们的情。离别心酸。青春是美好的。我看到了一群天真淳朴的孩子,像阳光一样——美好,我与学习做伴,看着一篇篇优美的散文,每当我看到阳光,都感到一丝丝温暖,它带给了向日葵美好向往。青春是激情的。学习的压力像山一样压得我喘不过气。
初二
叙事
# 青春
# 味道
致青春
可是有一种感情一直陪伴着我们,我现在最好的朋友——萌。没有什么心思去到处走走,吃完饭早早的回到了宿舍。竟偶然地发现萌居然是我的上铺。我是那么的激动心里想:这样我们就有了更多的相处时间了。我在床上翻来覆去一直盼着她回舍。可我却意外的发现他身上那股难以让人相处的劲消失了,就连那冷傲的眼神如今也变得那么温和。她身上那最原始的温和的本性终于“仿佛别人说什么他都会答应。就这样我们成了无话不说的好朋友。
初二
叙事
# 青春
运动奏响青春
一朵鲜花打扮不出美丽的春天。接力传递梦想800m在无数的加油助威声中拉开帷幕,班级的实力派运动员呈如矫兔般飞离起点,以青春的无限活力遥遥领先,带着全班同学的希冀与期望踏上追梦的跑道。依然展现青春的活力。诠释无限感动一个身影、默默无闻,一把笤帚、让无私与奉献在其中闪烁,永远是美好的,永远忘我劳动的人,青春、在奉献的人身上闪烁光芒。依然绽放青春璀璨,让生活中不和谐的音符消失匿迹。
初二
叙事
# 青春
# 运动
阳光·青春·运动
如花般星星点的地上,加油声。悠哉悠哉的吃着果冻,’姐姐风风火火的跑过来,我惊讶的脸果冻壳都吃在嘴里了。我刚想找人代跑,请跑400米的同学速到简录处简录“告诫自己一会可别摔倒了。跑得慢点也没关系,我偷偷的看了看围观的同学,就听见我的好友大声喊,甩开胳膊,汗水顺着额头一滴一滴往下掉,如脱水的鱼一样张大嘴拼命的呼吸,一阵惊天动地的加油声传来:我顿时全身充满了力量“
初二
叙事
# 青春
# 运动
# 阳光
青春的脚步
班主任与学生永远都水火不相容。没有班主任可以好好的与同学们相处,甚至有一段时间我觉得我们老班挺可怜的,老师我说了您别生气。这句话终于没有说出来”最后没说话,没心情听课了,想着在办公室里说的话是不是太直接。说这种话也没人在意,上一节体育没有听见老师说要检查清点人数。没有朋友来告诉我,任课老师很痛快的把我交给了班主任——这学生,爸爸妈妈都为我在学校里抬不起头来了?班主任倒了一杯水走过来。
初二
叙事
# 青春
致我们终将逝去的青春
有时候会把打架当做一种游戏,有时候又会突然的流泪。我们在青春期中哭过,不曾珍惜时间”我们往往会忽略对我们很重要的事情“不然我们会把时间也跟着遗忘,祭奠我们悲欢离合的青春……那时,老师总是让那些好学生离我们远点,总是在班上说,那些想读书的,不要去理那些不想读书了的,那些不想读书的,别去打扰那些想学习的同学:往往那些在您们眼中的坏学生。为班级做了多少事,你们只知道责怪他们给你带来的麻烦。
初二
散文
# 青春
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