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朋友如梦
仿佛蓬莱仙境里对你展颜的仙子,永远纤尘不染,这就是一种值得永远珍藏在心底的美好记忆了吧。那段在过去的迷雾中隐隐绰绰的回忆,阳光温暖地投射在窗子上,只有书页在指尖作响。我的指尖仿佛还残留着你温暖的体温。两个在温暖阳光下捧读这经典文学的女孩,一如夏季永远柔和的风。夏季特有的柔风伴着我们轻快的笑声蔓延。正在繁茂盛放的野花中捉蝴蝶。网兜中的蝴蝶扑闪着翅膀。你则将蝴蝶放入瓶中。
初二
散文
# 朋友
我的中国梦
在血泊中依然孤军奋战的身影;在讹言前依旧屹立不倒的尊严;在酷刑前仍旧坚强不屈的灵魂。这便是亘古不变的中国魂!历经沧桑的中国贯穿了悠悠岁月以及十几亿人的结晶,实现了最高演绎之一的便是为我国付出了巨大贡献的鲁迅先生,他的一生是以为中华民族生存和发展挣扎奋斗的一生,他的一生是以打击、反抗侵略斗争的一生,他用自己的笔坚持社会正义、和平,却也不顾一切的翱翔,他们带领着中国飞向成功,飞向未来,因中国梦而死!
初二
散文
我喜欢
我喜欢半亩花田旁写生的画架,飞扬的画笔是我的梦。最爱是画纸上灵动梦幻的颜色是朝霞赐给我的红、嫩草给予我的绿、晚云捎给我的金、还有花朵的紫、蝴蝶的白,书里有我飞走飘越的思绪。温暖而令人沉醉。在书的陶冶下繁华的心,为天边的彩云、为梦中的晨曦,不断地升腾着……我还喜欢在细雨蒙蒙中的踏青。只有青草的芳香浸泡着心灵。无法诠释的晶莹剔透的雨水荡涤着迷茫的灵魂。
初二
散文
我的梦,中国梦
世上最美妙的东西是什么?孩子们的梦想是不一样的,大人的梦想也是不一样的。自己的梦想是不可能实现的,你的梦想就会实现。我就要竭全力肩负起医师的崇高职责——与形形色色的病魔战斗,与残酷无情的死神拼搏。让孩子们无忧无虑、活泼可爱的茁壮成长。我要让冷若冰霜的服务态度在我这里永远消失。我的第二个梦想就是长大后我又是一名教师。我要带他们投入大自然的怀抱,我国国家主席习近平的梦想就是让我们中国富起来。
初二
散文
一路欢歌
历史的琴键弹奏的就是诗人吟唱的欢歌。——题记当古人都在一味的走上仕途,即使人生失意也可在人生中一路欢歌?他是李白一身白衫鎏金鞍,水墨策马映江山时,偏偏要任何时候高唱欢歌,举杯邀明月“那年你举杯邀明月,拣尽寒枝终不惜时。人们对你的期望本是纵情于山水大川,游戏于人间随笔题词,偏偏要在那个群星荟萃的时代一路欢歌,你的歌声刺醒了那些习惯于黑夜的灵魂;你注定要承受官场和文坛一齐泼来的污水。
初二
散文
感悟生命
它是否像人类一样热爱生命呢?邻居家买了一只小狗,它有着毛茸茸的身体,摸上去非常舒服。小雪也喜欢跟着我,它的主人和妈妈是同事,所以对我带小雪出去玩毫不在意。从没出现过什么意外,我照例带着小雪去外面散步。小雪跟在后面。我连忙回头一看,小雪正在一辆三轮车前,我真想把小雪拉到路旁,无情的大轮胎已经从小雪的身上轧过去了……我连忙捂住眼睛,我怕看到血淋淋的小雪,更怕看到满地的鲜血。
初二
散文
# 生命
中秋节有感
我独倚窗台,望卷上明月。还略带些黄昏的娇娆,玫红的妩媚;墨迹屏风后微微一笑,我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。你是寄了多少人的相思愁,微风轻摇芦苇之时婀娜,今夜明月人尽望。秋露私沁桂,你可曾知道这秋思又是谁家可怜人,渐渐淡去黄昏妖娆,夜空中好似有了一星半点的纯白,确实在风吹动的乌云门帘下若隐若现,伸手抓不住你衣的裙摆水袖。却在挣脱后留下回眸一笑,明月几时有。把酒问青天,不知天上宫阙。今夕是何年。
初二
散文
# 中秋节
教师节作文:老师,我将永远记住您的美
脸蛋的两个小酒窝让人感觉她总挂着一丝笑意。她就是我们的班主任——曾老师。我们学生一天在学校的时间大概占全天的3/2。老师让无知的我充满知识,让我懂得人生前进的道路,老师献出了关爱,老师给我们的知识与爱不少于父母。诚实、康概、坚定——这是您教给我唱的歌,那位女同学大声吼道?同学们都用质疑的目光相互推测”那位同学把本子不见的事告诉了曾老师,曾老师严肃的说。谁捡到了这位女同学的笔记本”
初二
散文
# 教师节
重阳节
昔日风华正茂的青年人终会成为年过半百的老人。然而有那么一群老人更需要我们的关注,学校组织我们去敬老院慰问老人,我想老人一定都喜欢吃吧。看到我们先是惊讶继而又露出慈祥的笑容。老人们不停的点头答应。我们敬老院的老人们虽然都是一个人但是有你们这样的关心让我们感到温暖,但是我体会到奶奶的激动溢于言表,同学们与老人围坐在一起,听着老人们开心的讲述他们年代的事迹”但在他们的言语中丝毫听不出任何难过悲伤。
初二
散文
# 重阳节
教师节
老师像辛勤的园丁,赞美您那默默奉献而又不求回报的精神。是谁教我们做人的道理,我最敬爱的老师。却比一些年轻人显得精明.能干,同学们都目瞪口呆了,在黑板上写字时,平时爱讲话的同学都非常认真地听讲,同学们纷纷议论:是不是家里发生了什么事?同学们猜想您肯定不会来上课了,可是还没等您走到教室门口,我们便听到了您的脚步声,用那沙哑的声音告诉我们,听从班干部的指挥。你的泪水在眼里打转,没有流泪。老师。
初二
散文
# 教师节
雨夜
晚风微微拂过,天上布满了阴云,停留在屋檐上的白鸽早已扑腾着翅膀,天空下起了淅淅沥沥的小雨。透明的雨点似乎带有光泽,地面仿佛披上了美丽的皮袄,泛起柔和的白光。调皮的雨水化成了一朵朵水花,雨点落在车窗上,一阵脆响,雨滴汇聚在车窗上,雨水与夜幕汇成一体,雨点密密麻麻地粘满了窗子,在屋子里透着玻璃窗往外看,只能看见窗外物体模糊的伦敦。楼下的芒果树被狂风刮弯了腰肢,落在湿软的泥土里。
初二
散文
# 雨
# 夜
让我说声谢谢你
我们永远也不会忘记那次潮汐,因为它带给我们的不止是震撼和吃惊,还记得第一天走进初中校园吗?那是怀着忐忑、不安、急躁的心情走进来的,带着憧憬与期待来到了教室,遇到了一位和蔼可亲、美丽大方的老师,是她带我们走进了知识的殿堂,初一的那次运动会更令我难忘,那些拼搏的运动员凯旋归来时,也让我感到由衷的满足。在跑步过程中我不慎受伤,是同学陪我一直慢慢的走到教室,少不了你们的安慰和关心。
初二
散文
想你
昨天晚上突然就降了温,风已经呼啸了整整一天一夜了。我打起伞走出教室。风和雨很快把伞打坏了。抬头看见前方三三两两结伴而行的好伙伴,想起了和你在一起的日子。风和雨都比现在大得多,一股夹着钢针一般水珠的风便向我们迎面扑来。反正都淋湿了”飞奔起来,脚下飞溅的水打湿了我们的鞋又打湿了我们的裤脚!看来还不如不回来呢。我们真的很惨!但现在想起来”只有我独自承受风雨的侵袭……也记得与你在星空下散步的日子。
初二
散文
日出
家住杭州湾畔的我从小就有个愿望——盼望能在湾边观赏日出时那瑰丽的绝世美景,便起身去阳台上纳凉。只觉得丝丝的凉意及新鲜的空气让我感到瞬间的惬意。东面的空中已出现了丝丝光亮。远处房屋的背后隐着一道浅红色的光彩。取而代之的是一抹朱红中透着金光的云霞。原本丝丝的光亮趋走了另外一头的那片黑暗,但它一定已从东海岸边跃出了海平线——因为日光照在纸上泛出了淡淡的红光。
初二
散文
那一抹春色
一想就知道不会好到哪去,但是我真的有点不想学习,其实我在家里不是在玩。我一见到此景真想变成一只蝴蝶在蓝天下自由飞翔。我已经没脸面对我那年老体弱的父母了。心中犹如冬天里的一棵小草被大雪覆盖着,此时的我多么想要春天的到来?我知道考试没考好难免会有些人抱怨我。回到家里我哭丧着脸回到家。趴在桌子上眼泪使劲的逃窜着,装作没事,后来妈妈好像知道了发生什么事?深夜了我将要睡觉时妈妈走了进来说。
初二
散文
四叶草
常听人家讲这样一则故事:想要进入饱餐一顿。无奈园子的栅栏又高又窄,狐狸只好不饮不食三天才可勉强进入,刚想钻出园外,却是身子太胖无法出去,又只好不饮不食三天而钻出。又岂是进园偷吃葡萄的狐狸,转眼间也将赤裸裸地回去罢,这一点与上面的故事出奇地相似。想雨。我们并不讨厌雨,眼前的乌云永远遮不住雨后的阳光,我们应该总相信雨后必有晴天。而且――被雨洗过的人生才是美丽的。我想你会无所顾忌地脚踏前进。
初二
散文
雪下,一颗星星
已经是午夜所以景色美的像雨滴。假装淑女的捧着一杯热咖啡坐在屋檐,趁着最暗淡的那颗远方的星星还没有消失许愿。那颗星星离我头顶最亮的月亮和最亮的星星太远。只是希望记录时间的沙漏和钢笔加白纸可以慢一点,这样就可以去找一些注定不会再次回来的东西了。告别小学后总是有机会遇到他们那些人。记得有人说过我太多愁善感,我喜欢对那些人招手、微笑,不要让敏感的我察觉到你在不理我、躲我。
初二
散文
灿烂的季节
春说她繁花似锦那叫?夏说艳阳高照才会“秋说一树黄叶翻飞那叫;冬说家人团聚脸上的笑容才”沾衣欲湿杏花雨;吹脸不寒杨柳风“江上的鸭子最先告诉我”我去寻找更多的春天的痕迹,我看到二月的春风在不遗余力地裁剪细柳。黄鸟时兼白鸟飞,我还看到从臃肿的棉衣解放出的手臂在舒展,风中飘动的头发和轻快的脚步。春天的灿烂在于她向上的劲头,连雨不知春去,一晴方觉夏深”夏天是多雨的季节。
初二
散文
摘下你的角色
是否就开始掩饰或演示着什么。明明平静的经不起一丝波澜,存在一颗脆弱的内心,谁会轻易确定,以讹传讹的角色,你还为着伟大理想沾沾自喜。你只是重复这一个学生的角色进进出出,有一种角色称之为平凡,却依旧与众不同的认为自己是繁星当中的一颗,却已经成为这繁星,谱写出平凡中的感动”竟然相信了,一向骄傲的为着自己所崇拜的繁星祈祷,行走在迷茫的宇宙之间,很多人想挣脱平凡这个角色。但往往不能成功。
初二
散文
被爱的感觉
可我们不知道父母为我们的将来操碎了多少心。而我们只知道埋怨父母……初中时,再加上父母为我们身体而对我们唠叨几句,怎么向爸爸妈妈交代!我拿着我眼前这张不真气的试卷”可我看在我前面走的同学没有湿,这时妈妈从厨房里出来看见我这个举动便说。这成绩单又没惹你:我正准备去拿妈妈手中的成绩单:可没有妈妈的动作快“看见成绩单的妈妈神情复杂,妈妈看着我说,妈妈反问我说“我也不知哪来是勇气说!我会没时间复习“
初二
散文
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