描写植物的作文:小蒲公英该去向哪里?

小蒲公英该去向哪里?绍兴县秋瑾小学六(3)秋实文学社 曹佳灵 指导老师:陈萍 柔和的春风吹醒了大地,换上了绿的衣裳戴上了红的发簪,蒲公英也忙碌地为孩子们准备行囊。一阵风儿吹过,孩子们撑开了小伞包,快乐地翱翔自由地寻找。田野是我理想的家园,放眼望去砖块泥石,那已成了建筑工地。小河是我亲密的伙伴,俯下身去红黄蓝绿,生活垃圾工业污染,小河已没了清澈见底。湿润的泥土清新的空气,请保留一寸我们的立足之地!

小蒲公英该去向哪里?

绍兴县秋瑾小学六(3)秋实文学社 曹佳灵

指导老师:陈萍

柔和的春风吹醒了大地,

换上了绿的衣裳戴上了红的发簪,

蒲公英也忙碌地为孩子们准备行囊。

一阵风儿吹过,

孩子们撑开了小伞包,

快乐地翱翔自由地寻找。

田野是我理想的家园,

放眼望去砖块泥石,

那已成了建筑工地。

小河是我亲密的伙伴,

俯下身去红黄蓝绿,

生活垃圾工业污染,

小河已没了清澈见底。

我们需要,

湿润的泥土清新的空气,

请保留一寸我们的立足之地!