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话题
机会
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机会要自己把握
大地给了小草茁壮生长的机会天空给了鸟儿自由飞翔的机会学校给了我们放飞梦想的机会古希腊哲学家苏格拉底曾经说过:机会要自己把握”当我们面对机会时。爱因斯坦的老师没有给他上学的机会,可是他却把握住了能自学的机会。靠自学终于走上了探索科学的道路,贝多芬晚年耳朵没有给他接着创作的机会,金子没有给希尔顿发现它的机会,这也为他日后在酒店业的成功奠定了基础,抓住了机会,中国首富李嘉诚想必人人都知道吧。
初一
议论文
# 自己
# 机会
假如再给我一次机会
我脱离了大海母亲的怀抱,来到了云婆婆的家中,成为了淡水家族中的一员。我的父母兄弟姐妹整日整夜地躲藏在众多海水兄弟中,可是我们水家族中的荣耀,我好不容易脱离了大海,在一起嬉戏打闹,云婆婆多次要求我们下去帮助他们,我看见沙漠中一个老奶奶拎着两只破旧的水铜。来到一个深井中,费了九牛二虎之力只拉上来了不够装满桶底的水,我挺想下去帮她的。怎么能为这么点小事拖累我的大志向呢,况且一滴水对她没什么作用的?
初二
散文
# 机会
机会
有一天他突然发现水壶里的水被他喝完了.他突然绝望了.他慢慢的走着,总幻想着能找到水.突然他发现在前面有一间小木屋,满怀希望的走了进去.里面的情况并不另他失望.里面有一个抽水机旁边还有一个装满水的水壶.抽水机上挂着一个纸条,把水壶里的水倒进抽水机里你就可以拥有更多的水.他开始进入了思想斗争,如果我把水壶里的水喝了我就可以再坚持一天了,说不定明天没水喝的时候可能还会再遇到这样一个木屋呢!
六年级
议论文
# 机会
珍惜今天的学习机会
——读《马燕日记》有感我读了《马燕日记》,知道了马燕姐姐是中国西北贫困山区一名普通女孩,她执著的上学精神,但她学习非常刻苦、认真。‘马燕’从小学四年级起就有记日记的习惯,身边太多同学因贫困而辍学的事例,使她害怕上不了学。‘马燕’心中一直忐忑不安,她在日记里一再提到对读书的渴望和害怕离开校园的担心。‘马燕’并没有屈服于命运的安排,妈妈如果我上不了学“‘马燕’说。我家的生活条件很困难“
五年级
读后感
# 机会
机会
鸿雁外语五年级 张媛博我们在阅读课上读课文时,不想让它溜之大吉。记得那次是读一篇很精彩的文章,可老师偏偏在第五段时抽到了我,我不想读,老师便只好不给我机会,后来想读时已经没有机会了。我想:但能及时拥抱住机会的人往往是少数,我想到了一个幼儿园招聘老师,在楼梯上的拐角处有一个脏兮兮的小男孩在哭,许多人都没有在意那个男孩,抱起这个小男孩,等应聘后带你去找妈妈。
初一
叙事
# 机会
机会的定义
机会,一向是很爱捉弄人的,机会是属于那些善于寻找和抓住它的人的,那些对机会视而不见的人,永远也别想有出息。《机会的定义》一文中讲了一位椰农把握住机会成为富翁的故事。不难发现:要善于发现机会,把握机会,我们每个人都会得到机会的眷顾,一旦机会来临,常有人抱怨幸运之神不肯光顾自己,上苍不肯把机会赐给自己。机会无处不在,只是有些人不善于抓住机会。当他们想利用这些已经远去的机会时,会猛然发现。
初二
读后感
# 机会
把握机会
但它终归有一天会钻出地面。为了能依偎在柳树身上歌唱,为了追求自己的梦想,毅然放弃了上天赐给它一次仅有的机会:生存的机会。认为机会有很多次,亲朋好友不会因我无知的言行举止而生气。我失去了很多机会。记得前几日,无意识的跟朋友开了个玩笑,本以为她会很自然的接受这个无意识的举动;我彻底的茫然了。这也许不能怪她,或许是我太过火了吧。我想过要澄清事实,甚至也去找过她解释;
初一
话题
# 机会
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