竹作文范文 - 大知识作文网

竹、梅、松

竹、梅、松，结为伴。共度寒冬。心连心，永不分离。手拉手，唱着歌谣。有困难，有难同当。有福同享。岁寒三友，它们就是：竹、梅、松。长沙市砂子塘泰禹小学三年级2班张思睿

三年级诗歌 # 竹

竹

竹子只生长在王母娘娘的花园中，竹子长得高大挺拔，竹子昂首挺胸，神赐予竹子力量。它与百鸟一起向黑夜发起挑战……偶然，在水边看见一两支竹子，它准能变成一大片竹林。贪婪地吮吸着阳光，绽放出绚丽的微笑，它不仅是不畏严寒的岁寒三友，丰收地喜悦覆盖大地，那晶莹的露珠在铺满霜的竹叶上滚来滚去，各种各样的植物用灿烂的花儿，在那橙黄橘绿的大地上，有事看到竹枝上有一两朵色彩接近纯白的花，它代表着竹、生命的枯竭。

六年级写景 # 竹

竹

大家一定会想起枝杆挺拔秀丽、婀娜多姿的竹子。多少历代诗家词人为它倾洒过多少墨汁，唤醒了春笋，他们冲破泥土。一个一个从地里冒出来，春笋裹着浅褐色的外衣。头上还戴着一顶顶缀有黄色穗子的帽子，就像一个个嫩生生的娃娃，它们迎着春风。贪婪的吸吮着春天的甘露，在阳光中微笑，在春雨中生长，成为了有无数棵亭亭玉立的竹子围成的一片竹林，他们为人类遮挡了这炎热的太阳。凉爽的世界“

六年级状物 # 竹

竹

有一群高大挺秀的卫士----竹，便会不知不觉陶醉于其中。竹子刚劲，生机盎然，当春风还未融尽残冬，新的生命----竹笋就悄悄地萌发了，竹笋破土而出，便是她青春活力和勃勃生机的写照”当春风拂面时。她像一个活泼的小姑娘，亭亭玉立地在明媚的春光里，抖起一片浓郁的青纱，随风起舞，婀娜多姿，暑尽寒来。她仍绿荫葱葱，轻盈细巧、清新高雅，尽管有百般柔情，朴实无华才是她的品格，她并不优美但她文静。

四年级状物 # 竹

竹

也许，只是挺拔于深山泥泞之中；再也许，依旧珍惜每一个春天，依旧仰望蓝田，幸福的微笑。或许；昔日的他被埋在黄泥里，再或许；连身边的小草都懒得瞧他一眼，比不上牡丹的贵气，比不上兰花的典雅，比不上昙花的珍贵，——仰望苍穹，他撑起绿色的叶。他看见了蓝天！他并不是孤独的站在这儿！或许看起来，但他们的根却紧紧地抱在一起，他们是一个充满团结力量的集体。做了一个关于春的梦，一生清高简朴的竹。

四年级状物 # 竹

竹

我们仿佛听到小鸟的啁啾，嗅到野花的芬芳，尝到山果的酸甜，看到山势的奇伟，触摸到溪水的清冽。我认为最美的就是翠竹。竹子绿绿的颜色格外耀眼，给人一种清新的感觉，如果你在竹林里放眼望去，每当雪盖满大地时，新笋已待破土而出。如果说奇山异水有磅礴之美的话，那么新笋破新泥不更赏心悦目吗？使得满林生机勃勃，怎能不美呢？竹最美的还是他的品质，小草有它的默默之美，竹却有着少女的婀娜，也有着男子的坚毅。

三年级状物 # 竹

竹

在我的印象中是刚劲、清新、生机盎然的，我家后院有几棵竹。好像在一张巨大的画纸上泼了一片绿色，要是用手往那绿色叶上一摸，准会染上一手的绿色，天空被绿色遮住了，四周被绿色包围了，使人感觉仿佛睡在绿色的摇篮里，置身于绿色的湖泊中，竹多么洁净呀。那一簇簇、一笼笼、一丛丛的竹。挺拔，好想是柳树细长的叶子，每当风轻轻吹拂。竹林便响起，竹叶起伏，随风摆动，好像一个个顽童正在说着悄悄话，竹意志坚强。

初一状物 # 竹

竹

躺在凉爽宜人的竹席上，沉浸于悠扬的竹笛声中，我们不由自主地想到了它——竹子。还是在坚硬的石缝中，当严冬的余寒还未被春风融尽时，新笋就悄悄地在土里萌发了，它在春雨的滋润下拔地而起，成为春天旋律中一个个快活的跳动着的音符。它的根从不往四周扩散，一条根一直往泥土下深深地扎下去。竹子一年四季都在生长，每天都在拼命地吸收充足的阳光，竹子的叶子像一把把锋利的宝剑，好似插满令箭，寒冬来临时。

初三状物 # 竹

竹

春天到了，我家楼下小池塘里的冰化成水了，柳树的柳枝上开始发芽了，桃树，小草都发芽了，但竹子也不例外，我最喜欢我家楼下的那一片竹林了。当春回大地，第一声春雷响起时，一颗颗小竹破土而出，吸取水露，当春风拂去层层笋衣更像一个小姑娘，在明媚的春光里，一天一天长成了一棵棵笔直的竹子。竹子它是一种平凡的植物，虽然没有桂花香，没有桃花那么好看。竹子做成的乐器天下闻名，竹子也是一种很好的建筑材料。

二年级写景 # 竹

竹的成长

在日月轮回中成长，在欢笑与泪水中成长。我在竹林中成长着，我将自己独自面对这片大地（社会）的风雨（成长路上的挫折），我在白昼中享受着日光浴（知识），结识了另外的一群幼竹（一群同龄的伙伴）我们相互构成了一片绿荫（一个永不背弃地团体），我们不受风雪年华的侵蚀。明月与繁星（教导我们的人们）将他们的光芒（智慧）撒到了我们的心上，我们才懂得了空心（虚心）、君子气节、正直不屈与为了新的高度而不断超越自己。

初三散文 # 竹 # 成长

竹

没有鲜花那样娇艳，没有杨柳婀娜多姿。但它有一股韧劲。春天，竹笋破土而出，来到这阳光灿烂的世界，接受春雨的洗礼，慢慢地脱下一件件笋壳。夏天，竹子茁壮的成长，根深深地扎在泥土里。竹子依然挺立在那里，秋天，许多树木的叶子都落下了，而竹子依然有茂盛的枝叶，一直陪伴着这硕果累累的秋天。冬天，天上下起了暴雪，不是树枝折断了，而竹子还是傲然挺立，毫不畏惧。竹子的作用就更多了，它能作竹席，竹篮，竹筐。

四年级状物 # 竹

竹

春雨一下，它就拱开地皮，破土而出。鹅黄的春笋从土壤里钻出来，像一只只刚出壳的小鸡一样漂亮。三个星期以后，它们逐渐变成了一支支黑绿的笋，接着又变成一杆杆嫩绿的新竹。竹子舒展着枝叶，贪婪地吮吸春天的甘露，在雨雾中发出“沙沙”的声音。

二年级状物 # 竹

竹

都会看见。长在家乡的河岸边。她披着绿衣，犹如一位姑娘在梳洗秀发。河边好像要施工，总能看见几辆大卡车在挖土、运土。我尽量避开那些卡车，因为它们掀起的尘土会让我咳个不停，眼睛也睁不开。我不关心那些卡车要干嘛，只是关心河岸边的竹林。它们会被砍掉吗？还是会被移到别的地方？我来到竹林边。叶片上满是灰尘，令人不安的土黄色。我用手轻轻擦拭着叶片，就像在抚摸着姑娘娇柔的手指。尘土被抹去了。

三年级写景 # 竹

石缝间的竹

石缝间倔强的生命——竹，你的性格使我感动得悄然泪下……在寒风刺骨的严冬，见一株竹子傲然挺立着，牢牢抓住岩石间的缝顽强生长，总是那么挺直，它是傲视一切困难、对着严寒宣战的勇士！你的每一寸生长都是多么艰苦的拼搏。竹虽然没有茉莉的清香恬雅；虽然没有杨柳那婆娑的姿态，也没有那屈曲盘旋的虬枝；腊梅的风姿；虽没有玉兰的清丽淡雅，改变不了它对绿色的执着，树枯树萎，力求上进显挺拔身姿，只想在严冬还留有一抹绿色。

初三状物 # 竹

竹

这是清代诗人郑燮对竹子的赞美。竹子全身青翠欲滴”高大粗壮。站在远处看更显得高标挺立，即使狂风暴雨”不会被吹倒，它还是那么青翠。竹子的生长不择地势有的长在山上，有的长在岩石中。有的甚至长在悬崖边，春笋便争先恐后地钻出地面。迫不及待地想看看这多姿多彩的世界，它们就变成了高大的竹子，竹子不仅高大粗壮，竹子可以做成椅子、筷子、床、毛笔、笛子等，有些少数名族都用它做竹楼，就连竹笋也是人们喜欢的菜肴。

六年级状物 # 竹

转运竹

我在街上看见卖花人的车上摆着一盆竹子，是一盆观赏竹，十分好看，所以就把它买了下来摆在我的书桌上。我仔细看着竹子，竹身是翠绿色的，茎上是一节节的竹节，每个竹节大概有一寸来长，向上的竹叶像一朵朵绿色的鲜花，给人一种积极向上的感觉，竹子上挂着一个个红黄相间的小灯笼，让竹子看起来更加生动、惹人喜爱。顶端的一小段竹茎的形状是螺旋形的，造型的样子像被烫卷了的头发一样，十分别致。竹子的根部是棕色的，又细又长。

六年级状物 # 竹

竹

具有坚贞不屈的精神，让我想起了郑燮的诗句：坚强的顶开你头上的石头和硬土”你又繁殖出和你一样坚毅的竹笋。你的枝干显现出了清新素雅的美！虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花：证明了你和傲雪报春的冬梅一样“你是挺拔多姿的翠竹，你和梅松都有不畏严寒的高洁风格。在那春天百花争艳的气息中”独自开在那不为人知的默默的地方。你为了给人们带来凉爽的气息，吹动你的枝叶，在冬天你又为了给人们带来冬天的勃勃生机。

六年级状物 # 竹

梦里的竹

竹子那亭亭玉立的身姿，我是爱着家乡的竹的。爱它的高大挺拔，更爱它的顽强不屈。在了无生机的冬天，在那隆起的土丘里和裂开的石缝中，竹笋正顽强地冲出桎梏，轻风吹拂，在如诗如画的、梦幻般的春景里，春笋正骄傲的、略带新奇地冒出了尖尖的小脑袋。俏皮地打量着这个全新的、美丽的世界。竹笋日益挺拔，赤日炎炎的夏天，满山遍野的竹子长得婀娜多姿、郁郁葱葱，随风摇曳，的声音带来了一股清凉风”当风儿穿过竹林时。

初一状物 # 竹

竹

可你注意过竹的顽强毅力和坚强不屈的精神吗？常常要顶开坚硬岩石，可是竹笋却似顶开一座大山一般，你只是看到竹笋被石头压迫，可你有没有看到竹笋把坚硬的岩石顶开，一块巨大的岩石正在晒太阳。他觉得脚下有些痒，岩石大笑起来，凭你这个小身子骨还想把我顶开！小竹笋和大岩石较上劲了“他想知道地上的一切，丝毫不理会小竹笋，小竹笋要想顶开它简直是天大的笑话！大岩石突然觉得身子一斜，小竹笋又在岩石下面说。

初一状物 # 竹

竹海

看到了这一片一望无际的竹子，走到一棵竹子下，看看这一棵细长的竹子。叶子像海浪中的点点水花，便看到一个又明亮又典雅的月亮，姥姥在小区的一片枯了的草地上种了几株竹子，每次路过竹子，姥姥都会笑。我问姥姥：您为什么种竹子而不种花能，这柱子象征着生命的弹力”它具有‘宁折不弯’的豪气和‘中通外直’的度量，在过去的几年中我一直不知道姥姥说的是什么意思，我想弄明白？我竟不知自己泪流满面。

初一散文 # 竹

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