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话题
朋友
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我的好朋友
好好做完作业,躺在床上看着课外书准备睡觉,迷迷糊糊听到书桌上传来阵阵争吵声。今天小主人终于完成了一篇优美的作文,铅笔听了?刚才我写了那么多文采飞扬的词语“可恶的橡皮给抹掉了,你不知道这些华丽的词语才可以堆砌成一篇好的文章吗,我只是想要让文章简洁明了。你写了错字”难道我不应该把它擦掉吗:铅笔一下蹦到橡皮身上“听他们吵得厉害?好好赶紧拦住”请你们不要吵了:没有橡皮的仔细”措辞怎么会恰当。
四年级
想象
# 朋友
标点符号好朋友
标点符号聚在一起发生的事情可有意思了。句号说:逗号老弟“因为只要一句话的意思未完?我就要赶快用我这条腿跳过去”来表示这个句子的意思“逗号问,句号大哥,你看看你圆圆的身子。句号答道,逗号又问,句号又说“只要人们把一句话写完”逗号看到破折号大姐站在一棵树那里“吃着面包便跑过去对破折号说?感叹号看到问号弟弟正站在树旁,问号回答说,感叹号说“它是不是傻了啊,怎么一问它问题它就说为什么?这孩子真的傻了”
五年级
想象
# 朋友
一对朋友
小熊和小猴是好朋友,他们约好星期天一起去公园玩。一路上小猴蹦蹦跳跳的,经过一条小河边小猴跳上一块大石头,手搭前额、单脚站玩金鸡独立。小熊吓得直喊:小猴却满不在乎地说!小熊无可奈何地摇了摇头“小熊和小猴一边走一边看。玩了半天也累了”小熊美美地吃着蜂蜜,顺手递了一个桃子给小猴,小猴去哪儿了。小熊四处寻找,只见小猴双腿夹着一根柱子。小熊气冲冲地说,小猴神气活现地说“如果每一个游人都像你一样乱写乱画”
四年级
想象
# 朋友
你别走
小兔、小乌龟和小松鼠来到了图书馆看书。他们正在椅子上安静地看书,似乎忘记了一切。连一根针掉在地上的声音都听的见。忽然,小白兔觉得手边火辣辣的痛,感觉大火在手边燃烧。它的五官都扭在了一起,龇牙咧嘴的,他终于忍不住了,原来是全身都是刺的小刺猬坐在他身旁,正津津有味地看书呢。小兔子疼得不了了,扭头朝这边看”小刺猬听了,连忙起身离座。不好意思地说,可真对不起:小刺猬的脸涨得通红,他正要走。小乌龟见了”
四年级
想象
# 朋友
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