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教师节
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教师节有感
《守望教育》是把对教育生活提问的权利交还于实践者,让每个教育人都能在自己的日常教育生活中不断地去追问:正是在对现成教育实践的不断质疑、追问的过程中,催生一线教育人的教育实践智慧,当我们拒绝理论的、或者权力的威权简单地凌驾于教育实践之上时,并不意味着实践中的教育怎么都行,体现了作者对道德教育沉重的忧思和对教育问题复杂性思考的审慎,教育目标要下移、内容要贴近实际、采取的方式要适合孩子。
高一
议论文
# 教师节
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