生命

假如生命是条奔驰而过的列车快乐与悲伤就是那两条铁轨填满生前的日子填满生后的日子在回首与等待之间我却找不到情感的月台。

生命射线

生命就像一束黑夜里的光从端点出发沿射线前行循着时间的轨迹向远处探寻生活就像玻璃碎片凌乱在各处却没有形状生命撞见生活向远处折射现实就像密闭的墙从八方围堵生命的灯光生命撞到现实向生活哭泣爱情就像光的质量无所谓有无无所谓大小或许撞开生活或许撞碎现实生命的射线也因此照进未知的角落

领悟生命,唯有樱花

我无意走进了樱花林中。面对樱花,樱花几乎无处不在。樱花的晚礼服绚丽多彩,萦绕我心。仿佛洞察一切。渗透出纯洁高尚的气息。成千上万朵樱花一起高挂垂下的树枝上,壮观绮丽的樱花飘落——风儿飞来,霎时间漫天花瓣卷帘起舞,的风声已遮掩不住樱花的风采”粉红色的樱花瓣儿半晌之后纷纷落地。就像铺起了一条通往天国的粉红色道路,樱花不再辉煌如旧,而是凄惨的躺在了地上,我顿时心中有一层欣喜的薄雾弥漫我心。

感动生命

那就是感动X中人物评选。今天我演讲的主题是——感动生命。并没有真正去关注自己的从前。当一位位同学站在讲台上真情流露时,而那用泪水和感动交汇的篇章,谁也没有想到这个活动会带给我们如此真实而平凡的感动。同学们在周记中也激情澎湃----有人说:将生命中的感动储存起来“那么你身边爱你的人也会跟着幸福:好好享受X中带给我们的感动吧。我们也要创造感动来回报学校,一颗颗金色的星星寄寓着一个个美丽的大学梦”

有感于“文明交通,珍爱生命”

为了方便学生上下学,学校找来大客车接送学生。下晚自习的学生走出校园,一辆大客车正等待着放学的学生,从而使大客车冲向了刚走出校园的学生。一位受伤的学生说:用手将车前一名已经吓傻的学生推到一旁,包括这位受伤的学生在内。但张丽莉老师却没有那么幸运,两辆救护车护送张丽莉老师从佳木斯到哈尔滨医科大学附属第一医院的重症监护室。医院初步诊断张丽莉老师为双下肢碾轧、失血性休克、骶骨骨折、双上肢及双手碾轧伤。

给生命涂上爱的底色

轻轻翻开北京特级教师李烈校长的《给生命涂上爱的底色》这本书“我选中了北京特级教师李烈所著《给生命涂上爱的底色》,想从书中进一步了解她成长的经历。用生命书写爱的信念、,‘以爱育爱’成就办学理念“在爱的分享中体现生命价值“让爱在校园文化建设中得到拓展”成长诠释爱的真谛”记述了她生活和工作中的一些原汁原味的事例和感悟”她所倡导的爱的教育其实就是细节教育。
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