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做汤圆
我最喜欢的传统新文化是做汤圆。有一天,奶奶说:我一听到。就飞快地下楼了”我一下楼就看见他们在做汤圆,我说。我也要做汤圆。妈妈说:我就很快地做了起来。我看他们怎么作汤圆”我就学着怎么做:我先把白粉放到桌上“然后把他揉起来。又把他敲扁”我发现自己做错了。做成了扁扁的汤圆了,他们看见了。就哈哈大笑,我伤心极了,决定重心做。之后。终于做出来了,后来。我又多做了几个,就这样我学会了做汤圆了。
三年级
叙事
有意义的一天
星期六,我上完兴趣班回来听见爸爸说:下午去常州玩“因为可以去常州玩了”下午,爸爸带我去看舞台剧——《喜羊羊与灰太狼之三个愿望》。它告诉我们要勇敢一点,还要善良,我很喜欢这部舞台剧。接下来,我们来到常州规划馆和博物馆。一走进去,就看见许多有趣的东西。常州模型和许多建筑模型,我还认识了许多名人:动物,地方,知道了古代的一些知识,看完了这些介绍。我们就要回去了。可这里太好了,我有些依依不舍。
三年级
叙事
中秋节
于是我准备给爸爸、妈妈每人送一张我亲手制作的贺卡,第一张贺卡是做给爸爸的。我先用卡纸折了一个长方形,然后用剪刀剪了几个花边粘在贺卡上,最后写了几名祝福的话,这样爸爸的贺卡就完成了,第二张贺卡是妈妈的。我先用剪刀在卡纸上剪了一个大的圆圈,然后用剪刀剪了一朵花,最后用一张粉红色的纸剪了一件美丽的衣服粘在卡片上,又在上面写了几句祝福妈妈的话,这样我的第二张贺卡也完成了,在吃团圆饭的时候。
三年级
叙事
# 中秋节
清明节去方志敏烈士陵园扫墓
清明节快到了,我和全校师生一起去方志敏烈士陵园扫墓。路旁两排笔直的松柏郁郁葱葱,再向前走远远看见一座方志敏烈士的塑像,巍然矗立着,周围摆满了花圈和鲜花。各校的学生、少先队员等许多人都参加了纪念活动,我也将带来的鲜花放在了纪念碑前。大家一起为英雄默哀时,我的脑海里不禁出现革命前辈们在战场上浴血奋战的场景,是他们用血肉之躯换来了我们今天幸福的生活,是他们大无畏的精神让我们成在祥和宁静的环境下读书。
三年级
叙事
# 清明节
喝红酒
2012年3月7日星期三晴今天,你猜猜我干什么了?你猜破脑袋也猜不出来。我告诉你:我喝红酒了!你知道我是怎么喝的吗?听我慢慢道来。今天午饭时,爷爷倒了一杯红酒,让我尝尝。我就喝了一小口——很甜。我说:爷爷“这酒很好喝,把这杯给我喝了吧,爷爷答道?可别喝醉哟:我一口气就把酒喝光了“等到吃饱饭后,才感觉到头有点晕?爷爷听我说头晕!就笑得前仰后合”爷爷说,孙女,你可真是不自量力啊。酒是不能贪杯的。
三年级
叙事
暑假第一天
我上午学英语,下午一个人在家。我在房间写写作业,看看书,听听音乐,心情很舒畅。一个电话却破坏了我的好心情。电话是妈妈打来的,她告诉我说马上要下雷阵雨了,要把窗户关好。我的心情突然沉了下去,我想,如果下雷阵雨时我害怕怎么办。就在这时窗外果然开始下雨了,但我并没有想象当中害怕,关好窗户后继续听音乐,舒展心情。爸爸回来了,我暗暗地松了口气。爸爸告诉我,东边的天空有彩虹。我赶紧跑到阳台上看。
三年级
叙事
# 暑假
雨中随笔
轰隆——“一阵雷声响起”坐在窗前发呆的我不由的吓了一跳,下雨了。我才注意到外面的倾盆大雨淋了我满头,雨。似乎永远也下不完,得打在窗户上,溅起水花”顿时水光一片,霎是好看,雨声渐渐小了下去,逐又大了起来。根本分不清楚到底是大是小,从窗户上往下看去,一滴滴比豆子还大的雨点打在地上、草丛上、房顶上。栀子花特有的香气也传进屋来,路上,人们撑着伞陆续上班。各色各样的伞交织一片,欢声笑语撒满街道,是清新的。
三年级
叙事
# 雨
樱花之小樱
我最喜欢的花就是樱花了,它虽然是日本的国花,但也是从我们中国流传的,说到樱花,我就想起《魔卡少女樱》,我看了又看,几乎看不腻,反而越看越喜欢。我还喜欢写关于魔卡少女樱的文,只要有灵感,我就会疯狂的写,除非没时间,请你们都大声的说出来吧,发表出来,去日本首先要学习日语。第二是要有钱,没钱就算你学会了日语也去不了,在日本他们收的是日本的钱,不是中国的,所以到那要挣钱,不然你饿死,而且你回不来。
三年级
叙事
# 樱花
市民广场
昨天下午,我和阿姨、弟弟一起去了市民广场玩。我们去玩沙子、开了碰碰车、喂鸽子,看到了精彩的喷泉表演。我们先来到了沙坑,就开始玩沙子。我蹲着,用手用力地挖掘。我挖出来的坑就变成了一个“我把挖出来的泥土堆成了一座,大山“我把水倒进去。后来,我又挖了两条。河,湖泊”是相连接的,我们就去开碰碰车了”我们来到那里。我和弟弟就各跳上一辆碰碰车,开始了。弟弟在后面一直追着我,我往左。他也往左,我往右。
三年级
叙事
防震演习
今天下午,我们进行了防震演习。我们的心情是非常激动的,老师安排前三排走前门,余老师在广播里说上听到三声短哨就代表发生地震了,就要躲在桌子底下了。在听到一声长哨,就要从桌子下出来,双手抱头跑到操场上集合,我们一共做了三次,演习的前两次都没有最后两次时间短,都破了汶川大地震的一个中学的记录,他们全部下楼用了一分三十秒,我们只用了一分二十一秒就全部到了操场上,一个人也没有在教室里。
三年级
叙事
小学生作文:课间活动
下课铃响了,同学们迫不及待地跑到了操场.我们有的爬竹竿,有的跳绳,有的踢毽子,有的打乒乓球,还有的在拍皮球呢......最精彩的就是打乒乓球比赛了.这场乒乓球比赛是二对二双打,一个发球打过去,对方迅速应接,这边配合默契,没几个回合对方就输的惨不忍睹,双方比分相差很大.围观的同学在不停地为输的一方打气:加油!"输的一方两人相互配合,一鼓作气.不一会儿。
三年级
叙事
包饺子
相信你一定吃过饺子吧?饺子味道鲜美,它可是我国的传统美食之一哦!可饺子是怎么包成的呢?我有幸跟妈妈学习了一手,且听我为你娓娓道来吧!首先准备好面粉和已拌好的饺子馅;然后和好面,用擀面杖擀好一块面皮(即饺子皮);接下来的工作就是用勺子取少许饺子馅放到已擀好的饺子皮上;最后就是包饺子了。将已装好饺子馅的饺子皮对折,左手拿住饺子的凸起部分,右手的大拇指与食指则将饺子皮的边缘结合处轻轻捏拢,形成“
三年级
叙事
“二吃一”之争
有一天,我和王静然玩“二吃一”的下棋游戏。我没看到,她那里还有一颗棋子,她把那颗棋子往左挪了一下,就把我的棋子给吃掉了。然后我就输了。通过这次下棋,我得到了一个教训,就是做什么事都要仔细认真的看看。王静然出了个包围阵,看把我的三颗棋子全部给堵住了。我原想这三颗棋子必死无疑了,可是再仔细一想,原来包围阵也有破解法。就是刚才我在乱走的时候,把包围阵给破解了。我可算把她剩余的两颗棋子全部吃掉了。
三年级
叙事
分担家务
我自己在家里,无聊极了。我想:干脆替妈妈分担点家务吧,呃……就用擦窗户来打发时间吧!我什么也没准备,拿起抹布就往窗户上擦。抹布脏了,我正准备用水洗,却发现我根本就没有准备水,我家窗户很高,我在底下垫了一张桌子、一把椅子才上来的呀,难道还要下去?我小心翼翼的下来,洗了洗抹布,又小心翼翼的上去……哈!终于擦干净了!我把脸贴到窗户上去,双手摸着窗户,大家可想而知了,又要重新擦……终于,皇天不负有心人。
三年级
叙事
# 家务
淋雨的季节
因为永恒的信念,一种与生俱来的缘分,使你来到了我的身边。听,老天爷又在发怒了,雷打了几声:…’好象在憎恨什么,又好象有什么喜事。大豆“吧嗒吧嗒地往下落”雨点越下越大,滴在我的心田,一丝凉爽之感不免油然而生,我和朋友在路上狂跑。因为下雨,使我有了动力:干劲十足地往前奔跑,什么也不顾了,尽管雨。下得再大,也断不了我的情,风刮得再猛;也挡不住我无尽的思念,风潇潇系易水寒。在这个充满希望的季节里。
三年级
叙事
妈妈的小帮手
今天是星期六,我的同学到家里来玩,吃完饭后他们就走了。看见妈妈在收拾,我自告奋勇地说:妈妈“我来洗碗吧,谢谢宝贝”妈妈说着给我戴上了围裙“那么多的碗啊!不过这对我来说是小菜一碟”我先把放入洗碗池。倒入水!让后把洗碗布上放上洗洁精?用洗碗布把碗里里外外地擦干净。怎么擦不动,我仔细一看,原来是硬硬的锅巴呀。于是我使足了力气把它抠掉“最后用清水冲洗干净?终于洗好了?原来洗碗这么累啊”
三年级
叙事
我很开心
星期五下午最后一节课的时候,章老师把我们写得日记读给全班同学听。别的小朋友,只有一篇日记被读到。最后的时候章老师读到我的,她告诉全班同学:余翼把这一本日记本全写光了“而且他写得日记全是a加展览写得很好,她把我最后三篇日记全读给大家听。发日记本的时候”老师把我日记本发下来,又送给我一本新的日记本,老师跟我说,你可不可以把这本日记本。我可以让新来的同学向你学习,老师就把我的日记本保留在她那里。
三年级
叙事
跳绳比赛
老师带领我们举行了一次有趣的跳绳比赛。老师把我们分成了两组,第一个出场的是我们战龙队的一位男同学。只见他把跳绳放在了脚的后面,两手摆好跳绳的姿势。老师说:绳子在他的手中上下翻飞。他只跳了12个”小鲤鱼队出场的那个女孩子很紧张,最后跳了72个。为了挽回我们队的荣誉,看样子只有出场了。我做好跳绳的准备,绳子的影子在我眼前一次次闪过。越闪越快,最终,很轻巧的跳了151个,同学们都鼓掌为我祝贺。
三年级
叙事
今年冬天的第一场雪
今天早上起来拉下窗帘,我不禁大吃一惊,没想到下雪了。我吃完饭去上学,外面很冷,到学校时雪还在下着,淋得我一身雪,像个雪人。到了中午,操场上可热闹了。我和伙伴们一起堆雪人、打雪仗,我们还一个人拉着另一个人在那儿打滑。最高兴的是五年级的孩子,他们滚了一个特别大的雪球,而且很硬,踢都踢不动。最可笑的是他们五年级的男生和女生在打雪仗的时候,女生打不过男生,被打哭了好几个。就帮着女生一块打。
三年级
叙事
我的理想
当一名语文老师,虽然没有别人那样远大的理想,但我的理想更接近现实,我的理想有一番好处:可以教育下一代子孙好好学习、天天向上、长大能成为社会上有用的人才“我妈妈说过。她以前的老师只对家庭条件好的学生好”对家庭条件不好的学生不好:而我现在的老师对我非常好,我以后当老师一定像对待自己的亲生孩子一样好。我在孩子犯错误的时候,我要给他一个机会改正,不能像我妈妈以前的老师那样对待学生。
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# 理想
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