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爱国
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爱国电影观后感作文:《地道战》观后感(2)
我观看了电影《地道战》,冀中人发由于军力不足”不能对抗敌人。就创造了新的斗争方式----地道战,创建地道战以后,敌人就往里面攻击。但是聪明的冀中人民又想到了很多妙法来防备,敌人没有得逞。在地道里作战时,民兵队长高传宝利用人群来传播消息。使队长的意思能传播给人群,冀中人民取得了胜利”为什么古代的中国人民如此聪明,而现在的中国人却如此地脆弱无能,我们中国人并不比别人笨!因为我们中国人不懂得合作?
五年级
读后感
# 爱国
爱国电影观后感:《我的兄弟叫顺溜》观后感
今年暑假我在家里观看了一部爱国影片,片名叫《我的兄弟叫顺溜》,顺溜不会讲话,他一讲话总是把司令员陈大雷逗笑。司令员给他起了一个名子叫陈小雷,我叫陈小雷不就成了他儿子了吗?司令员听了便哈哈大笑。顺溜有一个姐姐和姐夫,顺溜天天都想念自己的姐姐,总想回去看看她,他总让姐姐教他识字。姐姐知道顺溜不识字,顺溜接到命令去阻击鬼子司令,日本鬼子打死了他的姐夫,最终杀死了鬼子司令,为了为姐姐报仇。
五年级
读后感
# 爱国
爱国电影观后感:《南京!南京!》观后感(1)
史实要这个譬喻残忍无数倍、紧急无数倍、恐怖无数倍,那种家破人亡的深悲剧痛,那种茫无涯际的杳渺切盼……是今人尽最大所能仍无法完全感受的。静静坐在影院里重温记忆,劳劳记住曾经的腥风血雨,这是一部叫人倍感沉重的影片。黑白的胶片、剧烈抖动的镜头,增强了影片的真实感。阴郁的氛围立刻席卷全身,将你拉回七十二年前那惨绝人寰的争战里头,你随着片中的人物(中国百姓们)一起紧促呼吸、心惊胆战、悲痛哀凄。
五年级
读后感
# 爱国
《开学第一课》观后感
那个谱写着传奇的年代。现在的我们或许无法切实的体会到当初先辈们的艰辛,但我们知道也懂得我们今天的幸福生活是先辈们用自己的身躯替我们打开的幸福之门,都来自先辈无怨无悔的付出,振奋其中又何尝不带着一种感激之情?一封封家书传达他们对亲人的眷恋与想念,没有办法陪伴自己孩子健康的成长,舍小家为大家的情怀又怎不让人敬佩?中国不再是以前那个受人欺负的国家,走出国门的我们可以骄傲地说“
五年级
读后感
# 爱国
《开学第一课》观后感
深深感受到我们今天的幸福生活来之不易。上至九十多岁的抗战老兵和老艺术家,通过一个个英雄故事,节目中邀请了93岁的老艺术家秦怡老师登台讲述,秦怡老师不仅用语言重现国歌中描写的真实战斗,在左太北奶奶抱住爸爸雕像的那一瞬。让英雄们忍受分离的伤痛,是家喻户晓的少年英雄形象“人们通过歌曲和故事传颂着他的英勇事迹”在现场为大家还原这个英雄少年的真实面貌”选择英勇牺牲背后的情感脉络“
五年级
读后感
# 爱国
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