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变化
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我的变化
老师上课时提问,有时甚至我会这道题我也不敢举手,生怕回答错,平时任何活动我都不会主动参加,就连老师在期末评语上都说我是个“记得有一次上课时,老师提出一个问题让同学们来回答。千万别找我……可是老师偏偏就找了我回答,结果被老师批评了一顿,说我上课走神,只是养成上课不回答问题的习惯,给老师和同学们留下不好的印象。甚至他们说只要每天回答两个问题就给我一些奖励,音乐老师让几位同学演唱一首歌曲。
五年级
写人
# 变化
我的变化
这是以前认识我的人给我的评价。我会指着自己画的画大叫:我会哼着自创的曲子并听得入神。然后笑得很开心“我会在没事干时拿起自己以前写的作文!一边感动一边说!开始哀叹自己是什么都不会的丑小鸭。还是体会自卑是什么感觉”直到现在拿起笔什么都写不出来,脑袋呈现一片空白的时候才开始茫然,我的手指一直在改变,从捏着笔写歪歪扭扭的字的艰难:到写出孤独的字的忧伤,再到如今什么也写不出来的麻木。
五年级
写人
# 变化
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