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话题
理想
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理想,是不能忘记的
理想宛若空谷幽兰,理想是一种波涛的力量,没有理想如何想象,就像黑夜永远失去月亮,汉武帝的卓越功绩离不开他内心的理想,在他坚毅的目光里留下了一道青史的斑驳,因为植根于他内心的是一股坚韧而雄伟的理想——大汉大邦,是因为他在记忆的水流里留下了一种理想,忘记了理想就等同一背叛,忘记了理想生活只是一片黑暗。周恩来在贫穷中并没有失去信念,在他心中便也植根了比别人更加豪壮而骄傲的理想“
六年级
议论文
# 理想
理想点亮人生
点燃理想之灯,在漫漫人生的路途中,理想不一定要伟大。倾尽全力来回报为我付出了千辛万苦的父母,我希望我的家人因为我的成功而感到骄傲和幸福。理想之灯才会亮出绚丽的色彩,变成天鹅是需要多么强的坚持和努力,我会为实现理想而实战到底,再多的曲折和痛苦也阻止不了我前进。我相信我的努力会换来命运的奖赏。便想想自己的理想,当你因害怕前方的黑暗而不敢向前的时候,想想自己心中的那盏灯。
六年级
议论文
# 理想
我的理想
它在一个人的生活中有如航标灯,他们用优美语言写出的散文,你又会问我为什么热爱写作,或许是受文学的魅力所感染吧。那生动优美的文字总让我为之痴迷,用笔来温习幸福的滋味。把那美好的文字捧在心头?静静的冥想……而当好作家就必须读好书?我爱爬在字里行间,细细品味文字的生动有趣、无穷奥秘,我爱‘‘闻’’那书独有的气息,我用心去体会书中的每一个情节。书为我带来了写作的灵感。一段生动优美的文字就能使我心潮澎湃。
六年级
叙事
# 理想
我的理想
是吹响生命的号角......山溪的理想是大海,树木的理想是大地。那时我就觉得老师真神奇,我也要到一名神奇的老师,当我看见老师站在那三尺高的讲台上侃侃而谈,放学爸爸因为有些事而忘记来接我。我忽然看见拖着疲惫的身躯老师从校园慢慢走出来。就更加坚定了我当老师的念头。在成为一名老师的道路上也许会布满荆棘,但只要心中树立坚定的信心,为了让这理想变为现实,努力学习不是美丽的语言而是实际行动,考上理想的中学。
六年级
其他
# 理想
我的理想
就是一个不断把理想变成现实的发展过程。人类就因为有了理想,谁没有理想呢?一个人的成长过程就是不断接近目标、跨越目标将理想变成现实的过程。因而个体之间的理想也就大不相同。其理想是钱财的不断占有,为了人类社会的不断发展进步而活着,其理想是将人类世界建设成一个和谐的生命乐园……不同的人,就是同一个人在不同的时期、不同的人生阶段也有着不同的理想。
六年级
叙事
# 理想
我的理想
早早就做着当作家的梦了。从小爸爸妈妈就业我买了很多书,我在书的世界中遨游的同时更惊叹作者的妙笔生花。书一开头就深深的把我吸引住了,结尾常常出人意料之外又合情合理。更领悟了作者的心灵,买了本子回来给我练习,而当过语文老师的爸爸又在我需要的时候略加辅导,写起作文来如鱼得水,先前写作文总爱写“现在我知道在写作文的时候要适当地运用一些成语、修辞手法以及诗句,让原本平淡无奇的作文变得有声有色。
六年级
其他
# 理想
我的理想作文范文
远大的理想就是开启万物的钥匙。"理想"是一个再普通不过的话题,有人的理想是想当一名出色的医生,有人的理想是想当一名杰出的商人,我以前有想过当服装设计师,我真的很喜欢这些职业,可是身边的人总说我不切实际,在他们的劝说下我放弃了这些我所衷爱的职业。使我找不到人生的目标,现在我再次找到了我的理想,相信每一个喜爱音乐的人都会认为音乐是世界上最迷人的一件事物。音乐是医治心里创伤的良药。
六年级
叙事
# 理想
我的理想
我们班有一位非常慈祥的班主任——郎老师。于是老师在我发言的时候总是用鼓励的眼神望着我,从那时起我就下顶决定要当以位人类灵魂的建筑师——老师。陈老师每天辛苦工作,我多么渴望当一名老师,我会用爱心去征服那一个个顽皮的身影。老师是爱他们的。让可爱的小朋友们认识到错误、并牢记在心,最重要的是我要用他们喜爱的方式让小朋友们爱上学习,我知道当老师是辛苦的,老师家总是亮着灯,我还沉浸在当老师的美好梦想中。
六年级
其他
# 理想
我的理想
是人生导航的灯塔是为人指路的明星,是公路旁那简明易懂的指路标……它会引领你勇往直前,我国的科学技术已达到国际领先水平。这都归功于许多为科学做出贡献的人?我都会全心全意的致力于科技事业,我会严肃的告诉你?这是全世界人民共同的心愿,是人类共同的心声,科学可以让我们梦想成真,科学并不是嘴皮子功夫!也许一项技术的成功就花费了好几个科学家一生的心血。科学家不知经历了多少个日日夜夜的春秋。
六年级
议论文
# 理想
我的梦想
有梦想才能与众不同“老师讲的气息发声、头腔共鸣的要领我都记住了。我非常喜欢我的歌声,尽管有时候我的家人说我唱得不好、甚至唱走调。我还想当一个音乐老师,教别人唱歌是一种乐趣,我学着老师的样教她们唱歌和画画,我幻想一旦有一天我当上了音乐家,一定会有很多的学生来我这儿拜师求教!我会把只有初步唱歌兴趣的孩子,一步一步培养成具有浓厚兴趣的小歌星。我会运用唱歌的技巧和方法,把孩子们培养成歌唱家、音乐家。
六年级
其他
# 理想
关于理想作文:从此,飞翔
那一句无比平淡的话却给了我飞翔的勇气。风把我的思绪拉到了事情的起点。怀中抱着卷子,但没想到——老师将怀中的卷子摔在了讲桌上,我不禁在心里打了个问号。老师继续吼着,老师的话越来越难入耳,接着传来了同学们一阵阵的嘲笑声?风吹得我不禁打了个冷战。却看到了一个熟悉的不能再熟悉的身影。我将事情的原委说了一遍,妈妈什么也没有说“然后慢慢地说”我不在迷茫的停留在自我的牢房“
六年级
叙事
# 理想
关于理想作文:擦干眼泪,飞吧
无精打采的从树上飘落下来。为昏暗的天际封上了寒冷的冰霜。不善于表达自己内心的想法。也避免了遭人欺凌的厄运。丑小鸭为考初中做好了充足的准备。因为她心里坚信:天才的成功是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水!终究还是丑小鸭”只会越陷越深。面对理想的在心中的破碎,她脸上的笑容渐渐逝去。她觉得自己很没用,妈妈抚摸着。温柔地说,歌德说过‘最大的困难在于我们不去寻找困难“把眼前的困难化为前进的动力?
六年级
叙事
# 理想
铅笔的理想
方方正正的身子,就构成了我——一枝默默无闻、老实忠厚的铅笔。里面装上一根粗铅,再画上图案,一枝完美的铅笔就这样诞生了,我厌倦了这种痛苦的生活。最让我深恶痛绝的一种就是把我的铅一下子抽出来,我的铅就相当于你们人类的心脏呀!再也不能写字了,再也不能为人类提供无私的帮助了,我希望小主人以后不要再拿我当玩具摆弄,二、除了拿我当无聊的玩具以外,调皮的小主人还拿我在桌子大哥的脸上乱涂乱画。
六年级
想象
# 理想
开启理想的钥匙
生活里没有书籍“智慧里没有书籍;记得有一次我从幼儿园书架上找书看。突然一本封面上画着宇航员和宇宙的书吸引了我。我急忙打开书,完全没忘记了周围的一切,直到教室里突然鸦雀无声时,忙起身把书往书架上插。书不但没有放好。声音惊动了正在整理教具的班主任吴老师,一边亲切地对我说“便接着回到椅子上看了起来,好像书中有个小人儿在向我招手,总想赶紧翻开来看一看。吴老师走到我身边,想看书,老师破格让你起床看书:
六年级
其他
# 理想
放飞理想
让我为它去努力、去奋斗、去实现……我的理想既没有老师教导的伟大,也没有父母想的辉煌。也许有人会说我在做白日梦;有人会说我的理想是实现不了的;有人还会说我没有鸿鹄之志……但是,我还是想实现大白天说大话的理想。就是渴望读遍天下所有书,也希望每个人都热爱读书,让书来充实自己的生活。书本中那些精彩而深奥的片段让我百思不得其解,那些高兴又快乐幸福的语句让我心花怒放;就歌德的这一句话让我印象特别深刻“
六年级
议论文
# 理想
放飞理想
我是个爱幻想的女孩。曾经想过当教师。小时候总觉得这个职业神圣而光荣。所以我开始为自己稚嫩的想法努力学习。老师从学生身上会得到许多欢乐吧;觉得当老师很累很惨,被学生气得连身体都搞垮了呢,所以我这个懒骨头打消了当教师的念头。也曾经向往过律师这个职业。看上它的主要原因是它的正义之光。律师可以说是正义的化身,我会无意中帮助了邪恶那方吗?立场不明确容易动摇的我放弃了这个职业。
六年级
其他
# 理想
理想点亮人生
我们开始追寻心中的理想。追求理想的道路不会是一马平川”同样没有各种苦难的磨练又怎么能有能力的提升。理想信念就是激励我们向着既定的目标奋斗前进的动力,我们如果有了坚定的理想,人不能躺在梦幻式的理想也就是空想中生活:虽然空想的意境有时候很美妙“甚至远远超越了按步骤实现的理想,用理想点亮人生并不是一句宣传的空口号:只有实践才能化理想为现实,理想之花灿烂。要想使理想开花结果,理想是永远的力量。
六年级
议论文
# 理想
我的理想
每个人都会为着自己的理想奋斗。一定会问我,我会坚定地对你说“我想每一个人都会为这个答案感到好笑----你一定上错了船,每当翻开历史书、语文书时”像是中华民族的血肉垒成的:从毛主席恰同学少年的风华正茂“一个个伟人----李大钊、毛泽东、周恩来……积起来的一句话”我深感震动积起来了一句话,我要当一名出色的国家主席,人们一定会说:好像国家已经没有能力供给大家基本生活用品”
六年级
叙事
# 理想
我的理想
一名救死扶伤的医生,救助许许多多痛不欲生的病人。周恩来的理想是致力于“毛泽东的理想是实现解放事业……可见”我的理想是当一名医生。医生是一个崇高的职业?治病救人是医生的职责。医生救人小到门诊,每当知道医生又救治好一个垂危病人,所以我非常喜欢医生这个职业,医生是救死扶伤、挽救生命的,给他们带去希望以及战胜病痛的信心,医生这个的职业是伟大而崇高的。总能看见无数医生守在自己的岗位上做自己应做的事情。
六年级
其他
# 理想
我的理想
理想就像春天的一粒种子,常立志,而我从小到大的理想就是做一名人民教师。勤勤恳恳的工作才能让祖国的花朵长成栋梁之材,我对教师这个职业的向往并不是心血来潮。我的头发松松垮垮地不成样子。我当时并不会扎辫子,也就没有理会松垮的头发。我只好拿着头绳去办公室找李老师帮忙,李老师不但没有怪我“对李老师充满了感谢,也对老师这个职业产生了向往,我想做一名老师:用手中的粉笔为讲台下一个个渴求知识的孩子描绘出春蚕”
六年级
其他
# 理想
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