六年级其他珍惜1000字作文范文 - 大知识作文网

珍惜生命

神就造出了大鱼和水中所滋生的各种有生命的动物，我们知道生命是美好的。生命的产生都是一个艰难和美好的充满希望的过程。越来越多的生命从我们身边消失了，而这些逝去的生命十有八九是我们同龄的大学生。我们对这些生命的离去想过什么吗？当我们麻木的谈笑别人的生命的时候是否想起我们有一天也会想他们一样走向不归路；渐渐地理解到生命是那样脆弱，相反我们会保护我们自己的生命。并不就是说我们一定不会放弃自己的生命。

六年级其他 # 生命 # 珍惜

珍惜时间

当你上课偷偷做小动作，你静下心来好好想一想，怎么对得起为你辛苦劳累的爸爸妈妈，怎么对得起辛苦为你批改作业的老师，今天应该完成的事，明天做也不迟，却又想着后天做也不迟。怎么不想着今天不玩耍，明天再玩耍。到了明天也想着，明天先不玩，不要想着时间还早着呢，于是时光老人又给了他一个机会，还是整天只知道玩耍，但时光老人已不再给他任何机会了。为什么人到了老年才后悔起来，我们应该珍惜时间。

六年级其他 # 珍惜 # 时间

我学会了珍惜

我又有何曾想过要珍惜它们呢？也从没有想过为自己所做的一切负责任。将我最喜欢的一朵花儿摘下来；在夜晚的时候和伙伴们扑萤火虫；拿着玻璃瓶到处捉小蝌蚪；却每每都在我的怀里枯萎；我扑到的萤火虫总会无声无息的死在我的手心；我任性地把本不属于我的东西自以为是地把握在手心……直到有那么一天，一只蓝色的蝴蝶飘然进入我的窗口，将我的花裙子当成了花园，我从未有看见过如此漂亮的蝴蝶，就像是大海上跳跃的音符。

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珍惜今天

少年是人生最美好、最闪光的年华，总爱把心中最美好的事物与少年儿童联系起来，是希望我们在祖国明媚的大花园里”多少仁人志士为了民族的解放、人民的幸福抛头颅，可曾知道我们的毛泽东主席、刘少奇同志当年南征北战、重振中华的往事，大家可否还知道红军时期宁死不屈的方志敏烈士；给所有的人换来了今天美好的生活？最重要的是我们都共同拥有一个安谧、祥和、富饶的祖国：我们用不着奔跑在风雨中靠卖报为生”

六年级其他 # 珍惜

遵守交通规则就是珍惜生命

马路上各式各样的汽车越来越多”交通事故的发生也越来越频繁。我们小学生对交通方面的知识十分贫乏，往往在不知不觉中就违反了交通规则，而这些人中85%是由于违反交通规则而导致的交通事故，骑车的学生边走边聊“另外一名学生不知所措……连中学生都这么无视交通规则”他总是骑自行车接送他才上二年级的小孙女，在送过孩子回家的路上！而没有注意斑马线上的老爷爷，我们在日常生活中经常过马路，有不少同学都会闯红灯。

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珍惜眼前

小时候我看见妈妈翻阅那厚厚的书时，我总会歪着小脑袋瓜好奇地问：妈妈笑着刮刮我的小鼻子，上次我读三毛的作品《撒哈拉的故事》的样子惹起了妈妈的好奇，时而扼腕叹息……妈妈说我读得太入迷。我回家制作了精美的悦读墙，并制作了美丽的爱心悦读卡！每天我还邀请全家人和同学共同阅读好文章，我先有感情地大声朗读，我还会写下精彩美妙的读后感，我把全家的爱心悦读卡串在一起，就像快乐的一家围在一起看书一样。

六年级其他 # 珍惜

珍惜

悔不该当初没有去珍惜。拥有的东西总是平凡无奇的，自己所没有得到的东西总是美好无比的。人们往往会向着这些自己所认为美好的东西前进，人们追求美好的东西固然是好，一定要珍惜自己所拥有的东西，学会珍惜拥有的东西，人的一生需要珍惜的东西太多太多了，它们在人们的珍惜中变得精彩无比，是一个人一生中最灿烂的时光，有些同学珍惜青春，我们要用青春有限的时间去做更多使自己终身受益的事情。

六年级其他 # 珍惜

珍惜

从许多同学的桌子底下扫出了印着各式各样图案的铅笔，甚至还有几个看上去很新的文具盒和坏了的改正带，我不禁为这些可怜的文具们叫苦，可怜的文具能有今天的下场吗？他们的文具时常跟换，今天文具小店进了针管笔，还有好看并不实用的兔兔彩色铅笔。这些浪费文具的家伙可真是可耻！你们可记得一块橡皮为你擦了多少的错别字，好好使用你的文具？但浪费文具，有些同学经常有丢失文具的悲惨经历。忘记提醒别人将文具归还。

六年级其他 # 珍惜

那已飞远的时间

-----题记可能是时间过得太快了，但是我会好好的记住着美好时光，我现在唯一觉得最纯真的时光。那年我来到了这个世上，现在的我可能只迷迷糊糊的记得护士抱着自己走出了手术室，迫不及待的想看一看外面精彩的世界，天真无暇的我在这个世上静静的活着。被老师骂会伤心，被家长骂会伤心，被冤枉会伤心……我多么想当一个不会伤心，不会回忆了，所以我只好坚持做一个好榜样，从此我就不再是以前那个回打会闹的小孩了。

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珍惜生活

早已厌倦了两点一线生活的我们现在吃着烤串，心情好像乘上了热气球，路边石像一般突兀地竖起的一个黑影映入我的眼帘。我好奇的拉着闺蜜走近。那个乞讨的孩子穿着一件破旧不堪的灰夹克，衣着褴褛的孩子在这花花绿绿的街道上显得那么格格不入，闺蜜眼角顿时泛了泪：轻步走到孩子面前”衣着光鲜的年轻人们潮湿的口气如钝器一般击打着我的心”孩子抬起冻僵的脸。

六年级其他 # 珍惜 # 生活

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