六年级其他和谐作文范文 - 大知识作文网

和谐校园，点滴做起

带着满怀的好心情，即透露出百年名校的沉稳与气度，大哥哥连忙跑上前扶起他，小弟弟见到大哥哥关心的眼神？要滴出来的泪水急忙收了回去”他灿烂的笑了笑，谢谢大哥哥：便再次背上书包“蹦蹦跳跳的朝教室跑去，身后跟着一名扎着两个小辫的小女孩。伸手去抓那在空中的小纸片！再急忙跑过去将它捡起来，我看到了站在垃圾桶旁的她额头上晶莹的汗珠，一位老师拿着一大摞作业本，一位同学跑过去，微笑着说！老师微笑的点了点头说：

六年级其他 # 校园 # 和谐

有关和谐作文

和谐犹如一幅画，和谐产生美丽，和谐生发了力量。不和谐的生活不会产生共鸣，无法演奏生活美好的乐章！明天又会被新的矛盾所打破；我们又要做新的努力去争取达到新的更高的和谐。和谐之美在于宽容。因为拥有宽容才有和谐。宽容是人类情感中的种子，再爱的保护下茁壮的成长。雨珠一般的滋润——宽容之和谐，和谐的美足以体现了！和谐之美绝不容忍名利所缚，只有淡泊名利才可以称为和谐之美。

六年级其他 # 和谐

南京青奥，飞向和谐世界的翅膀

五千年的中国文化和朝气蓬勃的奥运文化热情碰撞、交流、融化，于是和谐世界号从此扬帆起航。和谐“是中国传统文化的核心理念”是中国传统文化资源中的瑰宝，成为我们今天构建和谐社会、倡导和谐世界的文化渊源和思想母体，它不仅是世界的和谐，亚洲的和谐，中国的和谐，也是人际的和谐，自然的和谐，也同样是青奥的和谐，南京将会迎来不同的洲际、国籍的朋友。我们将会不分民族、肤色、语言、风俗热情地欢迎。

六年级其他 # 和谐

活力青奥，和谐南京

青奥会就将会在南京开展。每个人脸上都会充满自豪，久久不息......南京能够举行举世瞩目的青奥会是我们中国人的骄傲，要给远道而来的客人们做好榜样。在欢迎客人时最重要的是和谐。在中国发展思想史上，反映了中国先人对和谐社会的向往，和谐最美，反映了西方人对和谐社会的追求“人与环境要和谐”和谐的环境是人、自然、社会相处的期待，只有那种和谐”我们的周围才会安全、舒适、温馨而充满着生机。

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科技绿色和谐

中国成功发射第一艘载人飞船神舟五号。标志着中国已成为世界上继前苏联／俄罗斯和美国之后第三个能够独立开展载人航天活动的国家。距中国第一艘试验飞船发射3年零329天，距中国载人航天工程立项仅XX年零25天。前苏联进行了5次不载人的飞船升空试验，美国进行了8次不载人的飞船发射试验。中国的神舟号飞船在进行了4次飞行试验后，标志着中国载人航天工程取得了历史性的突破。

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温馨和谐我的家

一曲《我爱我家》唱出了我心中的快乐情怀，但家人同样让我感到自己像个小天使。爷爷奶奶总是宠爱地把我拢在怀里；爸爸妈妈总是伸出粗糙而温暖的手把我搂进怀抱。可我觉得庭院里还有更美的东西。爷爷病重两个多星期没有下床了，熟悉脚步声的爷爷早就听出来了，我赶紧跑到爷爷床前扶着他“我还学着小时候妈妈给我洗小脚丫时的情景，一边抓住爷爷的脚说。我也在爷爷耳边轻声说，这时爸妈每天上下午干活回到家里就分工合作了？

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和谐家园

要是你听到夫妻的吵闹声，小孩的哭闹声，你会不会感到烦躁：你会不会觉得不舒服；你看到小道边到处都是垃圾和人们吐出的痰，你会不会觉得他们很不讲文明呢？在家里我们要做一个孝敬父母的孩子。我、妈妈、爸爸、奶奶和爷爷一起去买衣服。可奶奶说走累了显得无精打采，我见状就和爷爷一起陪奶奶在旁边休息，由爸爸、妈妈去采购衣服。爸爸和妈妈还没有来找我们，奶奶的火气终于消失了。看见爸爸、妈妈给每个人都买了许多新衣服。

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和谐校园作文范文

和谐校园是一份安全感.即使乌云盖天,」「不用怕雷声,我妈说下雨的时候,是天上的星星替我们照相.」老师细心地替小学生拭乾头上的雨,替没打伞的同学撑著走进玻璃房. 暴雨稍停,圣母像下的百合花高雅地绽放,毫不吝啬美貌.「牡丹虽好,尚要绿叶扶持.」花丛中没有杂乱无章的小草,茁壮的.这并没有穷凶极恶的老鼠,就走到中学操场.那里一早就进行著,各式各样的比赛.同学们如士兵般投入备战状态,

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和谐校园我的家

是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望.构建文明和谐的校园环境,同学们穿着整洁的校服走近校门,礼仪岗值勤的同学的微笑如春风化雨,给我们每一个人带来一天的好心情.同学们见面亲切地打招呼,见了老师热情问好.......美好的一天开始了,老师给我们宽松愉悦的学习环境,争论不休．师生互敬互爱，让我们在文明和谐的教育氛围中走进知识的殿堂．劳动中。

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怎么写以和谐为话题的话题作文

才显得和平和馨香。才呈现出那五彩斑斓的和谐吗？和谐犹如一幅画，和谐产生美丽，和谐生发了力量。不和谐的生活不会产生共鸣，无法演奏生活美好的乐章！我们又要做新的努力去争取达到新的更高的和谐。和谐之美在于宽容。因为拥有宽容才有和谐。宽容是人类情感中的种子，她能在人类的心灵这片净土上扎根发芽，再爱的保护下茁壮的成长。雨珠一般的滋润——宽容之和谐，是和谐之美的结晶。和谐的美足以体现了！

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和谐校园

这便是和谐之美。和谐之美在于宽容。宽容是人类情感的种子，可以化悲痛为力量卸千愁为丝缕云烟。更可以与快乐相伴毫无掩饰，与幸福同行畅游天地之间。能让校园充满阳光般的温暖、雨露般的滋润。和谐之美在于真诚。在自己圈起的围城里不断抱怨别人的虚情假意，却总是学不会真诚。孰不知真诚才是人与人交流的基石，真诚能在心灵与心灵之间架起一座桥梁，你能收获到的将是无法用金钱度量的数不尽的真诚；

六年级其他 # 和谐

共建和谐校园作文

花开的日子我们走进中学校园这个快乐的地方，花开的日子我们遨游在中学校园这个知识的海洋，而调动一切积极因素构建和谐文明的校园环境也将是一个永恒的主题。构建和谐校园需建立和谐的师生关系。从而打造和谐的学习氛围。构建和谐校园需建立建立和谐的同学关系。构建和谐校园需建立需要建立好的学风、好的校风。一种团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风能促使个人在良好的环境中成长。从而打造和谐的教育氛围。

六年级其他 # 和谐

构建和谐校园作文

希望鸟儿自由的飞翔；我们走进校园这个快乐的地方；去谱写和谐校园的欢快乐章。让我们看看校园四季的景色吧。春姑娘伴着和熙的春风走来了，春天是个艳丽的季节。校园的小草是春姑娘的睫毛；校园的柳枝是春姑娘的长发；校园美丽的花朵是春姑娘明亮的眼睛。校园的松青、桑树、杨树都换上了青绿的新装，秋姑娘来了。秋天是个灿烂的季节。再看看我们的校园，稻子换上黄澄澄的新装。金色的秋季悄悄地走了，冬季是个最快乐的季节。

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和谐校园

闪耀着勤劳、智慧的中华儿女创造的璀灿文明。更应把这属于炎黄子孙的传统美德发扬光大。要养成文明礼貌、尊敬师长、爱护同学的良好行为习惯，那么怎样才能使小学生礼仪洋溢在美丽的校园里呢？我们要努力学好礼仪知识，不断地运用礼仪知识来完善自己的形象。课堂礼仪对老师的教学影响很大，校园礼仪就更重要了，不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿粉笔头玩、上下楼梯一律右行、见老师和客人要用普通话主动问好。同学之间也离不开礼仪。

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热爱祖国，共筑和谐家

读了《热爱祖国唱响和谐》一书后，我深深地感受到人与自然和谐相处，也深知爱护大自然的重要性。文章通过记叙丹顶鹤、青蛙、水等故事，我们要热爱花草树木、热爱河流、热爱动物、热爱每一寸土地，要从小成为大自然的守护神，与大自然共筑和谐家园。他们与保护区的叔叔阿姨一道与丹顶鹤、白天鹅进行亲密的接触，当人类与大自然融为一体的时候，希望每个同学都要养成节约用水的习惯，不要让人类的眼泪成为世界上的最后一滴水！

六年级其他 # 和谐

和谐满校园

一种多么美好的境界。构建和谐校园需建立和谐的师生关系“是老师给了我们文化知识的启迪，构建和谐校园需建立和谐的同学关系。让他们感受到和谐校园的温馨，同学之间友好相处。从而打造和谐的人际关系，构建和谐校园需建立诚信、文明的作风，同学之间相互信任、坦诚相待。用诚实和实力给自己和老师交上一份满意的答卷。作风严谨、文明。从而打造和谐的校园。构建和谐校园需要我们大家共同的努力。向和谐校园的彼岸前行。

六年级其他 # 和谐

发扬雷锋精神构建和谐社会

把省下来的钱捐给灾区人民……这就是雷锋的一贯作风。我们得学习雷锋的助人为乐、热心公益……的精神。如果缺少了和谐这社会将会是一片混乱；要想构建和谐社会更需要雷锋精神。这社会需要我们去帮助的人实在是太多太多了。我们应该在平时力所能及的去帮助那些需要关心的人。在电视上我们经常会看到一些爱心捐赠晚会。里面有些热心人士都以他们的能力去帮助那些由于家庭贫苦，让我们的生活变的更加快乐；

六年级其他 # 和谐

同享知识共建和谐

这是一幅人与自然和谐相处的绝妙图画”其实世界处处都需要，桅帆靠了风的合作。我最近在智慧背囊上看到这样一个故事。一位农夫很会种南瓜。他的南瓜品种经常在比赛中获得大奖。毫不吝啬地将得奖的种子分送给街坊邻居，在那个家家户户田地比邻相连的农村。避免了蜜蜂在传递花粉的过程中。在他的行动中我看到了邻里间的互助友爱，在他的语言中看到了平等、发展、和谐，那么在现实生活中我们是不是做到了呢：

六年级其他 # 和谐

保护城市环境共创和谐家园

保护城市环境共创和谐家园保护城市环境共建和谐家园在我的记忆中，可如今以前那个美丽的家园，人们也都知道保护环境的重要性。随处都可以看到那一双双践踏草坪的脚？每当看到阵阵狂风卷起沙尘在天空中肆意打着滚儿，扬起的塑料袋被狂风任意地摆弄着。目前全世界的工厂和电厂每年排入大气中的二氧化碳有50亿吨。必然破坏大气原有的化学组织和性质。对人类的环境产生很大的危害，大气污染对于人类是一场大灾难。

六年级其他 # 和谐

创和谐校园

要创造和谐的校园就要学校里所有的学生和老师一起去努力。满腔热情地关心、爱护、尊重每一个学生，用爱感化学生，学生在师爱的沐浴下轻松快乐地学习生活。看到学生进步时及时表扬鼓励；当学生犯错误时尊重学生的人格，采取行之有效的方法帮助学生树立信心、促其转化。做老师的就应该公平地对待每一个学生，学生也不是班主任的臣民。是学生的知心朋友，学生喜欢老师，乐于接受老师的教育，老师做的好学生就回努力做到最好。

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