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话题
欣赏
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欣赏冬的美丽
刚送走了秋姑娘,我没有看到完完全全的春姑娘、夏小姐和秋姑娘,却有机会一睹冬小姐全部的风采,我用笔描绘着冬小姐,是冬小姐的呼吸声。当风从我身边刮过时,我浑身冷得向被冰块封住了一样。当然这是冬小姐野蛮的一面,是冬小姐在纺纱。可当我碰触到雪精灵,这纯白的雪精灵是不容他人污染的。越来越多的雪精灵从空中飘舞下来,织成了一件独一无二的雪纱裙。冬小姐穿着这件雪纱裙到处溜达,都散落着一个个的雪精灵。
初一
写景
# 欣赏
# 美丽
# 四季
我欣赏无名小花
又是百花盛开季节,花坛上群芳争艳,心头莫名地升起一种“坛边一抹小小的红色在眼前闪过,和花坛上的群葩似乎不那么协调、和谐。原来是花坛的边缘由于风吹雨打,一株小花细弱的茎上竟也不甘寂寞地怒放出一朵小小的红花。飘摇不定,但终究没有折断,仍然挺立着、怒放着……它身后的群芳则随风摇曳,仿佛在展示他们的娇容美姿,又似乎在嘲笑无名小花的丑陋寒酸。无名小花显得那么微不足道,它既没有玉兰的高雅;没有丁香的飘逸;
初一
散文
# 欣赏
欣赏
人生路上需要用真诚的心灵去欣赏,而不是用好奇的眼睛去打量。欣赏,用心灵去体味这人世间的美好。我们就会领略到大自然的至善至美,也许会忘却尘世间的烦扰。欣赏别人是一种尊重,被人欣赏是一种认可,无人欣赏则是一种不幸。我们渴望被人欣赏,往往忽略了欣赏别人。甚至喜欢在别人的不幸中寻找到自己的幸福。要想被人欣赏,就得先去欣赏别人;就是善于寻找并发现别人身上的优点:欣赏别人的谈吐,欣赏别人的大度。
初一
散文
# 欣赏
欣赏曾经的风景
这个曾经让我有着六年美好记忆的地方,我坐在被树荫遮蔽的长椅上,瓦蓝的轻纱与皎洁如雪的白云缠绕着,阳光沐浴着这里的每一个角落,透过树枝、树叶的缝隙如鎏金般洒向这塑胶跑道,那被阳光沐浴的四个大字闪出耀眼的金光。树叶被演奏出了一曲优美动听的歌谣,我尽力把这美好的景象记下。往教室看去。老师在黑板上永无止境的写着,同学们在一旁奋起追赶,一支一支粉笔在老师手上无声的消失。
初一
散文
# 欣赏
我最欣赏的诗-----《念奴娇?赤壁怀古》
千古风流人物,每当我读起这首诗的的时候。苏轼尽能将景、史、情融为一体,真是令世人赞叹不已:此词怀古抒情,描写了苏轼他自己消磨壮心殆尽!转而以旷达之心关注历史和人生,苏轼对昔日英雄人物的无限怀念和敬仰之情以及他对自己坎坷人生的感慨全都包含在这首词中,感慨隐约深沉,将浩荡江流与千古人事并收笔下,千古风流人物既被大浪淘尽。既然千古风流人物也难免如此?那么一己之荣辱穷达复何足悲叹:接下两句切入怀古主题。
初一
读后感
# 欣赏
欣赏狮子,欣赏尊严
我欣赏有王者尊严的狮子。在出色的战斗中营救了狮子群和自己的王国,最终登上了国王的宝座……这虽说是美国动画大片制作公司总裁华特·迪士尼精彩绝伦的想象,但是谁也不可置疑这是以现实生活中的狮子为原型加工出来的,谁能否认《狮子王》真实地再现了狮子的品格与本色呢?狮子是尊严与权力的象征。就坐落着一尊象征着法老尊严与权力的狮身人面像,就将狮子当作尊严和权力的象征,狮子的王者尊严历史已经有多么的悠久了。
初一
议论文
# 欣赏
# 尊严
# 狮子
最欣赏的“班长”
而是上次她做的一件事深深地打动了我,突然听见一声大叫,只见一位同学吐了一地。散发着令人皱眉的恶臭味,没有人敢去打扫,仿佛面前是一颗地雷似的,正当我们以为没有人会出面清扫脏物的时候,她没有像其他人一样害怕后退,而是一句话也没有说就开始清扫脏物。只见她眉头紧皱。目不转睛地盯着她,渐渐我的眼睛像进了沙子似的。在我眼睛里竟然看到了一个身穿洗淡的了军装的人,不敢相信自己的眼睛”只见视线又清晰起来。
初一
写人
# 欣赏
学会欣赏
欣赏,也可以从不同的事物来欣赏。每个人都会从欣赏的角度分辨善恶美丑,还要学会欣赏事物的内心。他们懂得欣赏,却没法欣赏。但是他们可以从别人的口中了解这个世界的一切人情世故。也同样欣赏着这个世界。他们不能欣赏,我们却能欣赏,但是我却从画上看到了一些别的东西。看到了他为画画而付出的汗水,看到了他把画画好时的喜悦。我欣赏他的这种精神,学会欣赏吧。请学会欣赏吧。请看清事物的外在美和内在美。
初一
话题
# 欣赏
学会欣赏
人生路上需要用真诚的心灵去欣赏,而不是用好奇的眼睛去打量。用心灵去体味这人世间的美好。我们就能欣赏到大自然的至善至美,也许会忘却尘世间的烦扰。人们更需要彼此的欣赏。欣赏别人是一种尊重,被人欣赏是一种认可,无人欣赏则是一种不幸。我们渴望被人欣赏,往往忽略了欣赏别人。甚至喜欢在别人的不幸中寻找到自己的幸福。要想被人欣赏,就得先去欣赏别人;欣赏别人,就是善于寻找并发现别人身上的优点:欣赏别人的谈吐。
初一
散文
# 欣赏
种下叫“欣赏”的那朵花
学会去欣赏……在我身边有这样一群人?他们身上的闪光点让我禁不住一次次的驻足感叹,我最欣赏的人莫过于是闫瑾儿了。我顶着九月份闷热的气流站在队伍中,身边都是陌生的面孔,她嘻嘻哈哈的像个假小子一样冲我笑道“全然没有一丝生分的样子,我发现她的才华也非常出众,有一种与生俱来的阳光与自信;令人不自主的想靠近,她会抽空写写小说,都会让我仿佛置身在美丽的海边,念着流浪的时间”这样一个性情如花的女孩。
初一
叙事
# 欣赏
欣赏夏的美丽
我只顾着欣赏春姑娘的秀气美丽,而忘记了夏小姐的芬芳可爱。让我们再欣赏此时的夏小姐吧!是夏小姐的唱歌声。汇聚成了一支夏的歌曲。这歌曲带着一点轻柔,这雨声和雷鸣声是夏小姐唱歌时发出来的声音。是夏小姐在跳舞呢!是夏小姐的舞裙。成千上万的蜻蜓围绕在夏小姐的荷花裙边,这些蜻蜓们是想为夏小姐伴舞呢!争先恐后的跳起了轻柔的芭蕾舞,她们也想吸引夏小姐的注意力呢!蝴蝶也想为夏小姐伴舞呢,只有夏小姐才能跳的出来。
初一
其他
# 欣赏
# 美丽
# 四季
慢慢走,欣赏啊
是难以欣赏旅途中的风景。何不在心里留下一道美丽的风景?选一条悠然自得、诗意飘洒的幽径,细细品味……深秋,饶有兴致地拾起一片落叶,细数碎叶精致的纹理,我欣赏到了生命的美。驱走了丝丝寒意。躺在被太阳渡过金色的藤椅上,一边享受阳光的沫浴、心灵的洗礼,欣赏着阳光下水波粼粼的湖面,那一圈圈回旋荡漾的涟漪;一边谈论着家常小事,几只小狗儿绕在主人们身边嬉戏玩耍,我欣赏到了生命的乐。傍晚的风吹走一天的疲劳。
初一
散文
# 欣赏
欣赏字母
发现了青春之美……“是进取。青年之字典,的一往无前的勇气”青春就是永远要第一。青春才能焕发出巨大的能量,达到辉煌成功的塔尖,是两颗连接在一起的心“青春的友谊是纯洁的”才发觉是那么的令人怀念,理想是石。敲出星星之火,理想是火“点燃熄灭的灯,理想是灯;照亮夜行的路,的前进动力;是活力”我有我的young”青春就是不一样,的蓬勃朝气。这让青春的我们心跳动出鼓点一样振奋的旋律。
初一
其他
# 欣赏
欣赏自己
不想烦恼,不想痛苦,我快乐的上课,更快乐的下课,再快乐的休息和放假,害怕老师拖堂,更害怕老师打骂,我会哭,不想着离开父母的怀抱,只是想着外面的世界像阳光,我好怀念过去的开心和洒脱,全想痛苦,不想思考健康是什么,不想试着谈论学习是为了什么,我无法快乐的上课,无法快乐的下课,更无法快乐的休息和放假,我不会笑,只想着妈妈嘴中那个人情世故和无比险恶的社会,毫无快乐。也不愿去想担心的到底是什么,忘记痛苦。
初一
话题
# 欣赏
# 自己
欣赏
一是以喜悦的心情去享受美好的事物:欣赏的前提是学会发现美。学会从习以为常和微不足道的事物中发现美,带着欣赏的眼光,你就会发现天空的一碧如洗,不仅给我们带来美的享受、愉快的心理体验,而欣赏生活中的美。更多的是带给人们对生活的热爱和催人奋发的力量,在车水马龙的大街上风雨无阻指挥交通的警察……他们脸上的汗水、他们忙碌的身影像一个个和谐的音符;奏出生活中最美的旋律,欣赏能让平凡的生活成为美丽和谐的艺术!
初一
议论文
# 欣赏
慢慢走,欣赏啊!
——题记踏着石板。听着鸟儿啼鸣,看着野花的娇艳,踩着幽谷清泉,这忽近忽远的歌喉“一阵轻风拂过”拂去人们心头的烦躁,送来惬意与清静。鸟儿的应和。还有树叶的摩擦声,刹时组成了一个交响乐队,歌颂这美丽与安宁,风渐渐停息,寂静的。好似一位信使,带着人民的希望驶向远方。透过叶缝,再折射到这水上。微波粼粼,就如同向河面撒下了一颗颗小钻石,一个木桩伫立在那,深沉的颜色与一圈又一圈的年轮透露出它的古老与年份。
初一
散文
# 欣赏
我的妈妈我“欣赏”
我要讲讲我的妈妈,我的妈妈偏胖、短头发、小眼睛。经常把一句话挂在嘴边:我皱了皱眉头,只好去单位找妈妈了:到了妈妈的工作单位“我东瞅瞅、西瞅瞅,除了妈妈在电脑上奋笔疾书。我撇撇嘴,走到妈妈身边喊,我又喊了一边“我几乎尖叫着说。妈。回家做饭了:妈妈非常严肃地说”我一定要做完再回去:谁让家里属妈妈最大呢,我随便找了一个位置坐下。我便拿起了桌上的数据:还是没看明白啥意思,只好放下。
初一
写人
# 欣赏
# 妈妈
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