太阳下山了

我知道有人歌颂朝云,有人爱恋晚霞。至于耀眼的日升和幽邃的黑夜都惯受人们的钟爱。没有一点彩色和光芒的时刻,但我却不能自禁地喜爱并且瞻仰这份宁静、恬淡和收敛。我坐在孤独的列车上,望着窗外的那抹斜阳,这只在耳边听父母叨过的城市。我随父亲来带虹桥二小,是因为它同密云二小有着类似的名字吗?只知道他似乎很亲切。父亲将我寄居在老师家中,父亲与老师交流完便走了,也没有带走我的思念。我知道终会有这么一天。

享受那升起的太阳

太阳是上帝的眼睛,我幻想能抚摸阳光,更加衬托出了那种无法言尽的美。太阳的起起落落,似乎一直停留在忧伤中,经常会将身体蜷缩起来躲在一个角落,每当太阳的爱护来临。他总是开心至极,当扶老爷爷奶奶过马路时、给家人依旧亲切的问候,我们的心中太阳给了我们太多的温暖和幸福他给了我心灵的交流。当我们看到眼前的幸福时。谁又能明白他的心酸呢。太阳将会渐渐的离我们而去,太阳的伟大不是用语言来概括得了的”

假如我是太阳

我要站在高高的云端,用我金色的光辉告诉人们,黑夜已经过去,光明来到了人间!假如我是太阳,我要把我的温暖,送给每一个生命,让他们在和谐的阳光下,快乐地成长!我要去游览每一座山,每一条河,抚摸山那清脆的外衣,陪河流唱欢乐的歌!假如我是太阳,我要去拜访风和雨,让风变得更轻柔,让雨变得更清凉!假如我是太阳……

心中最美的太阳

我们心中的太阳究竟是什么?是发亮的星星,我心中的太阳是无价之宝,是你用多少星星也不到的,我心中的太阳是多么神圣啊,那心中的太阳,这个太阳会落到每个人的身上,没有什么物质能打到这个太阳,没有什么物质能诱惑这个太阳!我的希望可能都在这个太阳上,而是月亮呢?点亮太阳,照亮月亮,对于你们来说可能很平凡,我就会有一种新鲜感,即使这颗太阳,我也不会抛弃他,因为命运把这颗太阳送给了我。

向前,向前,去触摸太阳

喜欢细心模仿偶像的动作,用行动引领自己的梦想:喜欢在窗前托腮沉思。用沉默勾画自己的梦想:就一直向前,小鸟划过天空,小树向往高处,小草等待大地的绿荫,小河憧憬大海的宽阔。但纸帆永远向前。向前的纸帆一定会带你突破极限,追梦的道路上永远有离不开的挫折,然而挫折会让我们从稚嫩走向成熟。偶尔回忆起来脑海里还有风雨,身上还沾满早晨落下的露珠,但是梦想离我们其实并不遥远。

海滩边的太阳

将丝丝忧虑涂满天空:将缕缕哀伤充斥心间:在她们的照耀下更加迷离,唯独我心灵的哭泣。心灵在遭受挫折后会更加鲜活,我的心灵留了止不住的血,可我的心灵却什么也听不见,久别的和谐却在生活中渐渐淡去,只因为阳光不能在照耀大地。却不能让我的心灵平静。我却只能诉说着我心中的悲伤。月光渐渐逼近,夕阳缓缓退缩,岸边的花儿在缓缓凋谢。大海便没有了生机:月亮就变得毫无意义:夕阳就不够悲伤:便只剩下空虚的躯壳。

太阳的一天

太阳从山的一头爬起,鸟儿在树梢陪太阳歌唱,老树给太阳讲老树年轻时的故事。他对未来充满了憧憬与向往。他驱赶这个世界的黑暗。他努力地散发光芒,向人们证明自己的能力--自己能够让这个世界变得美好。他竭尽全力的散发自己的光与热。人们脸上洋溢着幸福的笑。使大地变得皲裂。人们的微笑变成了愁容,花儿也不再感谢他,诗人不再歌颂他。但他不知道——在山的另一边,似乎有一种力量在拉着它,把他拉进大海。他嘶吼着!

我们是出升的太阳

我们是风华正茂的中学生。校园里,我们生机勃勃;刚进入初中的大门,就代表着我们已不是小孩子了,已经是一名风华正茂的中学生了。在小学时代我们可以无律放肆,在中学时代我们欢歌笑语,热情奔放。在中学时代里那朗朗的读书声不正代表着我们的理想与渴望吗?理想着三年以后有着辉煌的成就;对知识的求知与热情和对书本永不厌倦的兴趣。宽阔的操场上,那奋勇向前奔跑着的不正是我们的热血沸腾的场面吗?我们是初升的太阳。

夏天的太阳

一直以为我们都是忧伤的孩子,躲在阳光照射不到的角落里,在黑暗忧伤中偷偷哭泣。都能被初夏的阳光所包围。初夏的阳光,门口传来一阵喧闹声,刚上完体育课回来了。傻傻地想,会不会怀恋起这一段阳光时代。在阳光里,又傻傻地羡慕他们,才刚刚被禁锢起来。说不定初三还羡慕初一啦,哐当“只得又将心给拉回教室,  趁着梧桐树还没茂盛。知了还未鸣叫之际,先尽情的快乐一把吧,之后再也品尝不到初一的阳光了。
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