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话题
坚持
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世上无难事,只怕有心人
这句话不知在我耳边萦绕了多少年,我都会想起那件令我久久不能忘怀的事。语文考试一直都是我的绊脚石,基础题还好,只需要记熟背牢,关键是阅读和作文,我明明很努力地答题,老师说我没有找到诀窍,越是想找就越是找不到。我又捧着一张85分的语文卷子垂头丧气地回了家,不要灰心,你不是一个笨孩子。只要你肯下决心去做,世界上没有什么干不好的事,不光上课认真听讲。积极回答老师的问题,下课仔细写作业。
四年级
叙事
# 坚持
坚持是成功的铺路石
现在终于领悟到了这句话的含义。我缠着妈妈要学摊鸡蛋饼。妈妈无奈,只好先给我做示范。放了一个鸡蛋搅匀,往锅里舀了一勺,一张香喷喷的饼出锅了。点着火,可水还没烧干时,我就把油倒进了锅里,我大叫着跑进了自己的房间!妈妈走了进来”轻轻地揉着我的手,听了妈妈的话!等锅里的水干了”再把油倒进去,好让油在锅里均匀受热,我忍住手上的疼痛,小心地贴着锅边把面糊倒了进去,又把锅轻轻地转了一圈,面糊均匀地粘在锅里。
四年级
叙事
# 坚持
《刷子李》读后感
老师教我们23课——《刷子李》对刷子李的高超技巧,讲了徒弟曹小三头一次跟师傅外出工作,身上绝没一个白点!曹小三懂得了师傅教他的本事。我不禁开始深深的佩服起刷子李来,他告诉曹小三的,不仅仅是干活的本事,更多的则是曹小三在人生中必知的那一个个哲理:手艺人必须要有本事,本事是靠勤学苦练得来的,不肯抬头面对,总是想,何必自讨苦吃,却从来没有想过,机会总是有的,我真是让机会一次次逃走啊!我突然想学自行车。
四年级
读后感
# 坚持
学会坚持不懈——读《钢铁是怎样炼成的》有感
我读了一本名为《钢铁是怎样炼成的》的书,这本书让我知道了做任何事都要坚持不懈,不能半途而废。这本书主要讲述了奥斯特洛夫斯基是一个年幼失学,但他没有放弃,继续坚持写小说。我认为奥斯特洛夫斯基是一个坚持不懈的人,他没有在挫折中跌倒,而是在挫折中再次东山再起,再次爬起来。一样有着坚定的信念,即使跌倒也会勇往直前,那就是我们班的——小静同学。小静参加了一个跑步项目。在开炮声响时。
六年级
读后感
# 坚持
坚持回国的钱学森
却从未错过历史岁月如流。我读了《中国导弹之父》这篇文章,主要讲的是钱学森坚持回国做贡献的事。钱学森是位杰出的科学家。他如果留在美国,可能会担任美国航天事业的研究者。会过上比原来穷苦十倍的生活。当时的中国非常贫困、落后。可他毅然选择了回国,但不能放弃祖国,还不足以表达钱学森的爱国之情吗,可是当钱学森就要回国时,美国移民局却禁止钱学森回国?
六年级
读后感
# 坚持
我絕不放手
小说中的鲁滨逊·克鲁索是一个永不疲倦、永不停止的行动者。她不愿安分的过着富裕的生活,并不坐叹命运不济,而是充分利用自己的智慧与双手修建家园、种植粮食、驯养家禽、制作器具、缝纫衣服……最终把一座荒岛打理得井井有条的家园。他的一句话给我留下了深刻的印象:我的脾气是只要决心做一件事就决不放手“让我深深理解他成为强者的原因”用自己的努力成为美国哈弗大学的学生:司马迁——在经历过人间最惨烈的悲剧过後。
五年级
读后感
# 坚持
# 放开
只要坚持就会成功
失败是成功之母“但让失败变成成功之母的前提是要学会坚持,这是《顶碗少年》这一课给我的启示。记得那年,小提琴杨老师来我家叫我拉小提琴。最后一个哆我没拉好“从他嘴里蹦出三个字“杨老师很生气,我怕再拉错老师会说我”我怕再拉错老妈会凶我。我怕再拉错老爸会嘲笑我说。亏你还说自己拉得好。……我想试一下的信念战胜了恐惧;我鼓起最大的勇气问老师;我可以再试一次吗“结果就是我最后一起成功了。
四年级
读后感
# 坚持
坚持
我站在望台望不见云的尽头。天雨打湿了我的瞳孔,我仍流泪坚持雨打风吹的行程。却看不见婵娟的温柔。竹影摇曳着我的睫毛,我仍喟叹坚持飘渺无疑的单行。哀愁的笛声穿透了了我的白衫,我垂眸沉思想不起点滴快乐。回音动荡着我的水房,我仍微笑坚持多舛艰难的梦想。踏月寻找渺远的光明,我仰望着天空大声呼喊,海滩的排浪敲打着我的水房,海燕仍展翅快乐翱翔。夭折不了杨柳的挺拔身躯。如豆的灯光照亮了我的天堂,掺着泪水的梦想。
高二
散文
# 坚持
坚持下去,不说放弃
每个人都有困难与挫折的历程,面对坎坷,除了泥泞和路别无选择,坚持可能会办到,但不坚持一定办不到,坚持,是一种信念,如果司马迁不坚持下去,如果曹雪芹不坚持下去,如果李时珍不坚持下去,困难和挫折总是一时的,只要坚持下去就会看到希望。就决定不再回头,意志坚定的人,不论前方的路多么难走,也不说放弃,坚持是困境缠绕时的一丝希望,让不懈的人永不绝望,回忆走过的每一步路都是幸福。
初三
议论文
# 坚持
坚持
就是成功的前提,就有机会成功,这句话描述的就是坚持下来之后带来的就是成功。还有关键的就是自己毅力。成功就是靠自己坚持,不是总靠别人的帮助还有上天的眷顾。因为有时希望也可以靠自己创造出来。坚持“抬起头就能看到这一行字,努力、坚持、自信“应该就不会不认真听讲,不会再像初一初二那样悠闲,况且觉得每一天都比以前过得快得多。最重要的就是坚持,只要这一年坚持下来。
初三
议论文
# 坚持
坚持的心,光明的路
三年时光匆匆逝去,心中充满了不安与忐忑。老师早已开始他们的复习计划,初三家长会早已过去,父母早已找我谈过话了,但我好像依旧停在原地,止步不前。看着手中各大高中录取分数线,古人说:我现在想要攀登。我开始怀疑古人的话语,我心中的恶魔与天使开始斗争,放弃与坚持在我心头不停的出现?爸爸说,我不会逼你。毕竟你的路还是得自己走:我为我有这样理解我的爸爸而感到幸运,但同时也感到一丝愧疚--我是爸爸的希望。
初三
叙事
# 坚持
坚持就是胜利
以前我总是一遍一遍地念着:徐老师要给我们测试480米跑步!没事,可是当我看到程淑倩、孙依慧等同学跑完后,一个个的难受样!参加运动会的运动员都累得倒下了。我紧张得手心都出汗了,躲不了的:地跑起来!我以最快的速度跑“耳边听见同学们喊”跑了不久“我就觉得腿越来越酸!跑不动了!看着前面的终点,我想到我最爱说的话,我握紧拳头,用那酸得不能再酸的腿开始坚持,我再握紧拳头!把后面的同学甩得远远的。
四年级
叙事
# 坚持
坚持,再坚持
我就不想练了。因为总是保持着同样的动作,手总是按着弦,手指肚儿硌出了一道道坑,再按压琴弦的时候,就会感到一股钻心的痛。妈妈似乎看穿了我的心思,语重心长地对我说:再坚持一段时间,困难就会过去了,看着妈妈鼓励的目光。我又重新拿起了琴”手被磨出了泡,我就找来创可贴贴在疼痛的地方,就又找来一些纱布再裹上几圈,虽然不那么疼了,可练习时却不方便了,不能就这样被挫折打败,我在心里暗暗告诉自己,尽量按住琴弦。
四年级
叙事
# 坚持
我的坚持
我喜欢纷飞飘然舞的雪花,更爱在洁白的雪道上风驰电掣般呼啸而下。爸爸带我去滑雪。刚把两只雪鞋套在脚上,就已抬不起腿、迈不开步了。当我大着胆子一支脚踩上雪橇,另一支脚刚一离地,重重地摔在地上。一位年轻的教练潇洒地“把我拉起来:可还没滑几步。就又一个倒栽葱、嘴吃雪、脚朝天,可看到教练在优美的身姿!于是又鼓足勇气站了起来,把身子弓起来,腿稍弯曲,重心向前。然后用雪杖撑地,我按照教练说的认真练习。
四年级
叙事
# 坚持
立志贵在坚持
若无志向”人生失去目标。人就会停止前进的脚步,过去无数的成功人验证了这个道理。年轻时在农村当雇工。当时他就立志要干一番轰轰烈烈的大事,在一起的雇工伙伴都笑话他,认为替人耕田种地的下等人。还想干一番大事业。真是癞蛤蟆想吃天鹅肉——异想天开,陈涉看到自己的宏大抱负,不能被一些眼光短浅的人所理解,意思是说小小的燕雀,是不可能知道天鹅的大志的:后来陈涉终于成了农民起义军的领袖“
四年级
其他
# 坚持
苦难成就坚持者
似乎已大了日暮途穷的境地,未来也几乎是一片黑暗。如此的苦难与挫折并没有让他倒下,他没有气馁,也从为把自己当作一个败者而整日怨天尤人。把苦难和挫折当成一种考验,给自己艰苦的条件来磨练自己的意志,勾践从失败中站立起来了。越王勾践不怕苦难和挫折从失败中崛起,终于有了三千越甲可吞吴的胜利。看到他成功的结局,什么痛苦都能忍受,什么逆境都能坚持,现实是一场严酷的考验。也痛苦过。可是我并没有放弃。
四年级
读后感
# 坚持
# 苦难
不怕困难、坚持不懈的我
就非常羡慕在马路上骑自行车的人们。我向爸爸提出要学骑自行车的想法。爸爸欣然同意了。我推着自行车和爸爸一起来到广场上。爸爸当我的教练,在旁边扶着我的肩膀保护我。骑着车摇摇晃晃、东倒西歪,没发觉前方有根风筝线,膝盖都摔破了。原来学骑车并不像我想象中那么简单呀!于是心里想打退堂鼓,就告诉爸爸我不想学了。爸爸说:做任何事情都不能半途而废呀。听了爸爸的话!我再次双手握紧车把”继续学骑自行车。
三年级
写人
# 坚持
为梦想坚持着
梦想说远其实不远,远是因为要是因为要靠着自己的不断努力才能实现,近是因为只要为梦想努力了是可以实现的。人人都有坚持梦想的权力,我自认为我的梦想很伟大,也很伟大——做一位好老师。每天老师早早的来到学校,指导同学们早读。老师就要给学习成绩不理想同学补课。晚上又要给同学们批作业。年复一年的把自己的青春献给了教育事业。就因为这样才赢得了全社会对老师的尊重,才有了我做老师的梦想。
四年级
其他
# 坚持
# 梦想
坚持,就能成功
人生谁不会遇到坎坷,所以当我们遇到人生坎坷时,就应该选择坚强。这是一个克服坎坷的故事。那是在大西北生活的日子,一次我们要到远方去进行作业,全队的人一起出发要穿过大戈壁,没有汽车,没有道路,把我们送到那里去的只有几十峰骆驼。就在一个阴晦的日子,无声无息地走进了荒漠。没有一株树木,也没有一簇野草,整整走了一天,也没有见到一个人影,就这样默默地走着,从早晨走到中午,又从中午走到黄昏。
六年级
演讲稿
# 坚持
# 成功
坚持就是胜利
同学们像一窝蜂似地涌下车去!沿着长而宽的水池来到第一个馆-泥土工艺馆,讲解员发了每人一个立体橡胶皮,这个口是用来把泥倒进橡胶皮中的,同时需要用双手轻轻捧着,但听说做出来的硬泥很可爱。我小心翼翼地捧着,头上的汗一滴一滴地往下流。快要坚持不住的时候,我忽然感觉到手中的硬泥开始发热,我把橡胶皮摘下来,一个小巧精致的石房子出现了,我跟同学们说说笑笑地来到木质馆,桌上有很多形状各异的木块。
四年级
其他
# 坚持
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