在那片希望的田野上

我静静的站在这希望的田野上,等待着黎明…扑鼻而来泥土的芬芳。沉思一个老人的故事,嘴上经常念叨他过去的事情。他慈祥的脸上早已刻满历史的痕迹,岁月的坚辛早已侵蚀他年轻时的朝气。永远怀揣着一颗不老的心,一颗为党为人民鞠躬尽瘁的心。老人用他坚定的信念与为人民服务的热情书写了传奇的一生,朦胧的山头映出天边鱼肚白的颜色,山头环绕的云烟尚未散去。老人眼里已热泪盈眶,曾经的生死战友。

放飞希望,为梦翱翔

为梦翱翔人生就像一叶扁舟,只为让梦想不再是幻想。——题记人们最初总是爱沉迷在幻想的洪流之中,留得自我的梦想被禁锢在寂静的心房。年少的我总是喜欢幻想。我在幻想的国度中想做什么就做什么,但当回到现实生活中时学习与生活的重担压得我喘不过起来以至于一见到学习就像见到仇人般心烦意乱直到有这样一天,妈妈心平气和的走到我面前笑了笑说:你知道为什么许许多多的残疾人即使连基本的健康都没有也要坚持梦想吗。

父母亲的希望

爸爸看着我的成绩单!觉得没有什么好争辩的,在不争气的分数面前,以前那个慈祥的父亲不见了,取而代之的是一个威严、愤怒的父亲?面对怒气冲天的父亲,不想平日听话的女儿这样顶撞他“不由我回过神来”父亲的大手早已狠狠落在我的脸上“爸爸狠狠瞪了我一眼,窗边的风铃也被震得叮当作响!只听见那串风铃叮当叮当响个不停,好像在嘲笑我的无知。这串风铃是妈妈送给我的十周岁的生日礼物“妈妈在我耳畔淳淳告诫我。

希望

那是我听过的最残酷也是最鼓励我的一句话:我也曾尝试过向着心中的梦想拼搏,愚昧无知的我却没料到那是暴风雨要来临时的预兆。他的脸上浮现出疲惫和不耐烦的神情,当他看到我手中那浮现着图画的手机,脸上不耐烦的神情立马转向愤怒。伤心和等等不知名的情绪一起在那一瞬间爆发起来。你不是常说我写完作业就可以玩的吗,我才发现自己的声音里竟然带上了哭腔。我肯定是这个世界上最不懂事的孩子!让我忍不住的冲父亲吼着。

论学生最大的希望

也许是压力越来越大的同时,喜欢在属于自己的空间里幻想,完全没有任何压力和烦恼,可以无拘无束地畅想着自己的未来。所以喜欢做梦。诉说着自己最大的希望……一.免除考试这是所有学生同胞们最希望的。不用每天想着“也不必再担心过不了老师、家长这一关。也不用再拿着书本念啊念的。也许某一天老师大发慈悲免了你们的作业也说不定,因为有些苦命的人连一次都没有啊,我也觉得这不好,为了你的大脑健康以及高额电费着想。

齐心协力,栽种希望

王延妍把树苗栽进土里……陈老师也忙坏了,太阳渐渐下沉……终于迎来了一年一度的植树节,我们决定和老师一起去植树。老师和同学们带着植树工具和自己精心挑选的小树苗,老师给我们讲了植树的要领后,这块空地即将变成一片绿荫!决定在上面栽树,使劲一挖,没想到竟然挖不出土来,我望了望身边的张晓雪,使劲猛挖,早在一旁望着的陈老师看见了,拿起张晓雪的铲子便开始铲土,不一会儿就把坑挖好了。

《放飞希望》观后感

我们学校组织去东宫观看了儿童剧《放飞希望》。他是一个爱动脑筋的好孩子。因为我认为电脑是一种了解世界、增长知识的工具。他帮助家庭困难的同学推销并卖出了辣椒,使同学有钱交学费,而我帮生病的同学送作业本,周亮出发去参加电脑比赛,在同学们的欢送下去参加比赛。《放飞希望》观后感 学校组织我们去东宫看音乐剧《放飞希望》。我觉得这部儿童剧是让我们去正确地认识网络、利用网络。一所中学规定不能让中学生上网。

希望——正能量

有人曾问过我何为希望的真正意义,我怔住了,手里紧紧攥着那张成绩单,却不及成绩单上的那抹更能刺痛脆弱的我。我含泪微笑着祝贺他们收获骄傲的成绩,但却不敢在教室里多做停留。在经历过后才不得不相信,最痛的事是——笑着哭。心里的闷闷的。空中时不时有落叶飘下来,击溃我内心最脆弱的部分,心底仅剩的防线轰然崩塌。我的情绪又抑制不住地伤感起来,我的春天还没来得及说再见,才意识道她已经离开好久了,我怎能不熄灭呢。

“书”的希望

那里时常听到鸟儿唱歌声音,踏过小石头走到另一面听到咆哮的水浪声,有时我们会看到高大的外国人与我们讲他们的故事,回家一觉睡醒森林就会关闭两天,这片森林永远都在周一的开始打开知识的大门。当当当当……这个钟声却是我们要回想一个学期的所见所闻,没有古人们的实验敲响你的耳朵,没有外国人的故事时刻提醒你……噢~~不知不觉又到了森林团聚时间,有人看到报告单会开心,有人会大声哭泣……但是毕竟这张报告单也是过去。

因为我有希望

我们来谈谈人生与希望?她的眼神里立刻充满了生机”我就心揣一个梦想,每一个人都应该有一个梦想“你的梦想真是奇特,我深深地领悟着‘老师’这个词。却总是收到朋友的排斥。他似乎明白了我心中的疑问,眼神里充满了失望与自卑,灿烂得明天似乎就要破碎,我想起了我坚定的信念,这句话似乎牢牢地烙印在了我的心上”它似乎唤醒了藏在我心底里的一个梦“希望是如此真实?因为那是心中不灭的追求“是心中燃起的希望。

仲夏夜之梦——论学生最大的希望

也许是压力越来越大的同时,喜欢在属于自己的空间里幻想,完全没有任何压力和烦恼,可以无拘无束地畅想着自己的未来。所以喜欢做梦。诉说着自己最大的希望……一. 免除考试这是所有学生同胞们最希望的。不用每天想着“也不必再担心过不了老师、家长这一关。也不用再拿着书本念啊念的。也许某一天老师大发慈悲免了你们的作业也说不定,因为有些苦命的人连一次都没有啊,我也觉得这不好,为了你的大脑健康以及高额电费着想。

播种绿色春天,洒下绿色希望

可是妈妈说我们吉林这边太冷了,如果在今天植树的话树苗会冻死的。看看外面的天气——太阳公公不给面子地藏在厚厚的云彩下面,偶尔会飞过几只已经迁移过来的燕子。那树肯定明天就会死的,但是一个村子周围全部都是大山,树上还会有松鼠、燕子、麻雀……山上还有野猪,总是来庄稼地里祸害庄稼。那时候秋天可好玩儿啦,带回家做书签……想起这些话,再看看眼前的繁华,树木越来越少了,他已经慢慢被人类变成眼前这片高楼大厦。

逆光,让我看到希望

从我身旁路过的同学对另一人说道。心里隐隐感觉到总是不好的预兆,心里一阵失落,我不知道自己嘴角扬起的微笑。我也不知道此时眼睛里堆积起来的是悲伤还是难过。它们仿佛都在偷偷窃笑,看着一个失意者的狼狈,然后露出了轻蔑的笑容;一种晶莹的物质从脸旁滑落,我知道那一定是苦涩的吧。只有我知道水在淌,大概此时只有自己才能听见啜泣的声音,泪水滴落的声音,其实那是悲伤在歌唱。但心里的痛?没有人会懂,看着她们打篮球。

乐观才有希望

情绪稳定乐观是心理健康的主要标志。乐观的人才会使自己在日常生活,学习中保持自尊、自爱、自信、积极向上的心态,没有被选上班长就疑心老师偏爱别人,而对生活失去信心,对人生理想感到漠然,为生活中的一些琐事想不开而自杀的案例,不顾生命来之不易而轻生,这难道是珍爱生命的表现吗?任何事情都不能按计划进行不要让小事情牵着鼻子走,又会有多少爱钻牛角尖的人,过着开心、幸福、美满的生活。

希望、等待、成功!!!

赶快飞过去。我心里像活泼乱跳的兔子一样在蹦。我一会儿一问妈妈几点了”还很困、很累、很着急;但妈妈却说,别着急;我会告诉你“4个多小时的路程终于熬到头了,我们的到来对于它来说似乎没有什么影响,怎么总是等啊等的……妈妈说。别着急。我想起了一个故事——《北极熊的等待》:讲的是北极熊为了等待猎物的出现“一天、二天、三天……这种等待考验着北极熊的毅力、意志和勇气”在成功之前要经过漫长的等待和煎熬。

希望

人生要有希望鲁迅曾经说过:人活着不能没有希望”使屡遭挫折的人看到了成功,使身处绝境的人看到了力挽狂澜的可能;人活着绝对不可以没有希望。伟大的军事家拿破仑小时候便立志从军,最终源于他心中的希望。假如当年的拿破仑没有这份希望,英国史学家卡莱尔经过多年的艰辛耕耘,但是向子孙后代讲述法国大革命史的希望渐渐驱散了绝望之云。却没有失去心中的希望。重新以极大的热情重新投入到写作中去。

我们有的是希望

都会不由自主的抱上一丝希望。当你的周围已经没有了一丝希望,就仿佛看见了生的希望;你就仿佛看见了胜利的希望;也就仿佛看见了财权的希望。总是会有那么一两次失败。并不代表着不会成功;你就失去了希望。他们都没有被希望抛弃,而是他们自己将希望从身边推开,转身投入地域和罪恶之神的怀抱。我们学子向着希望前进,却总有那么一两个会因为坚持不了,为什么不紧紧的拥抱着希望,让它不能离开我们的身边?总会听见家长在议论:

人生要有希望

人活着不能没有希望”使屡遭挫折的人看到了成功,使身处绝境的人看到了力挽狂澜的可能;人活着绝对不可以没有希望。伟大的军事家拿破仑小时候便立志从军,最终源于他心中的希望。假如当年的拿破仑没有这份希望,英国史学家卡莱尔经过多年的艰辛耕耘,终于完成了《法国大革命史》的全部文稿。但是向子孙后代讲述法国大革命史的希望渐渐驱散了绝望之云。却没有失去心中的希望。重新以极大的热情重新投入到写作中去。

2017高考满分作文:未知的世界,有我最美的期待

对于未知的预测可以让人趋利避害。对于未知的预测可以厘定国事。说的就是预测,预判在军事行动中的意义。他用了整整一年来思考将来。他做了未来十年的预想损益表,分析思考示来十年能否做成日本第一。最后他选择了计算机软年批发业务。正是当年的大胆预测成就了今日软银帝国的传奇。如果事事都要预测之后才去行动,人生就会少了一份好奇,正迷惘时,突然看到花明柳暗中,就知道会看见一座桥,就知道会看到什么花。

用爱点燃希望

我只在电视中看到过那些因贫穷而失学的孩子,吃着硬梆梆的窝窝头……我总以为那些孩子都生活在穷乡僻壤,总以为我们江南水乡的孩子人人都和我一样吃饱穿暖,依偎在爸爸妈妈的羽翼下快乐地成长。我才知道其实在我身边就有许许多多失学的孩子。朱佳慧在读书之余还得帮家里养蚕、放鸭……小小年纪就担负起了家庭的重任,过早地体会到了生活的艰辛。在她的脸上隐约有着她那种年纪不该有的忧郁。