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话题
心理
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学会自我欣赏
老师也说要有自信心,要是给一个心理极其自卑的人去打气,要使他重新投到学习和工作当中,这个问题就在于没有发觉自己的潜能,那些自卑的人从头到尾就知道抱怨,从来不知道低谷里面蕴藏着多少宝藏,而那些名人不管在什么时候都会有一个好的心态,或许外人给他们安慰,但是她对人生没有放弃,凭借着她的老师和她那自我欣赏的心态,如果没有她自我欣赏的心态的话,恐怕海轮凯勒的名字就鲜为人知了吧!他在人们眼里肯定时朽木吧”
初二
议论文
# 心理
自尊
也不容许别人歧视侮辱。自尊心与自信心是相辅相成的,决不会有自信心。自尊是人之根本,当自信心替代了所谓太强的自尊心。自尊是做人的灵魂。自尊是自信、自强的支撑点。自尊不是骄傲自大。自尊的砝码才能加重,自尊心是一种美德。没有自尊心的人:只看他是否具备自尊心与自信心两个条件”在你面前深深弯腰“都会想到寝室天花板上贴着的那张用英文着,自尊使我们能更好的立身社会。自信使我们的人身更有价值”
高二
议论文
# 心理
# 生活
感谢自卑
自信和自卑是一对永不分离的双胞胎兄弟,自信整天昂头挺胸,在自信的面前,自卑总是抬不起头来。一位神仙看到了自卑这副样子,于是便决定和自卑好好聊一聊,神仙找到自卑,为什么不让自己也快乐起来呢,我现在成了讨厌鬼:他们都爱着自信?我只能给大家带来伤心和难过,自卑伤心地哭了起来……)神仙,你怎么对自己这么没有信心啊”如果一个人充满了自信。他就会产生骄傲的心理!自卑挠挠头,才会为这些弱点而苦恼”
高二
议论文
# 心理
# 生活
心灵的成长
心灵的成长就是一个冰变成水,水变成水蒸气的过程。记得我小时侯是一个既单纯又少言寡语的男孩。心理从不敢想什么,我想什么别人都知道随着年龄的增长,我的心灵就跟冰随着环境温度的升高一样,开始知道别人是不可能知道我心理想什么的,根据你的表情等外部因素来推测你心理想的什么,或许现在我患上了轻度的失眠症。但我觉得这并不是坏事,或许是心灵又升级了,我经常利用这些时间去回味当天的课程,居然想着自己。
高三
散文
# 心理
心系之地
也许这是一个不被记录在史册上的事情。一个说起来让人心中生起寒意的话题。宾西无数人民面对一场洪水的冲击。我带着记忆,再次为那次灾难哀悼。是一个令人愉悦的天气,如我的心情一样美好。我竟在毫无心理准备的情况下,整个灵魂开始出现前所未有的快乐。这就是我来创网近半年以来发表55篇文章后的第一次快乐。是一个巧妙的集合快乐、爱、痛、恨、伤心的不明浪潮,占领着每一个创可贴的时间。
高一
叙事
# 心理
# 生活
我们爱心在哪里
气质不凡的他时常沉溺于玩中,顿时生活从天上到了地狱,他发出怒吼怨恨老天对他的不公,不要带走对我的牵挂,老天你夺走了我的亲人,但你夺走不了我的心,事业的不顺折磨他日子一天天地衰落,捡破烂、经商、帮人贴小工、环卫工人,郁郁而生受人嘲笑遭人殴打!他消极当初父母为什么没把他带走,他带着一个残缺无灵魂的躯壳来到莱茵河边!头也不回拄着木棍向河走去。
高三
议论文
# 心理
# 生活
在回忆中明白
有太多的事值得我们回忆了,我们常常在回忆中感悟。特别渴望拥有一台电脑,只要将下面的问题做好寄到XX公司,生性单纯的我就这样傻傻地被人骗了。在回忆中我明白社会并非我看的那样简单。在今天这个物质横流的社会里,在今天这个信息泛滥的社会里,我们应该理智地分析千姿百态的信息,我们明明知道天底下没有免费的午餐,一头栽进那个美丽的陷阱里。因为黑心的广告商利用人们的心理,诱导一个个贪婪的人往里钻。
高三
议论文
# 心理
心路
这个题目勾起了埋藏在我心里多年的一个小故事。记得有个小哥哥,他老是喜欢和我们一起玩,小哥哥有着一双大眼睛,经常逗人开心。他不知上天会这么残酷。他再也没有和我们一起玩了。聊得很开心,他告诉了我很多事情和道理,小哥哥失去左腿时,可是他看到妈妈每次都是用充满希望的目光看着他,心理不由觉得温暖,不让身边的人失望。人生的道路上确实是充满了挫折,会有许多小石头来绊倒你。你走到最后可能会遍体鳞伤。
高一
叙事
# 心理
心理遐想
我们俩被选中参加区里面的长跑比赛。心里非常担心。但宁宁好像看出了我的心思,于是在一旁一直鼓励我冲破心理障碍,其实我心里是非常嫉妒宁宁的,终于到了比赛那天,班里的同学和老师都来为我们加油,生怕被同学取笑,但宁宁却握住我的手,信心十足地站在了起跑线上”心里好想放弃,但抬头看见宁宁的遥遥领先,心里很不服气。于是我拼命向前跑,我俩已经把对手甩在了后面。宁宁一个跟头,我心里原本以为稳操胜券了。
六年级
叙事
# 心理
一颗自信的种子
这是著名的奥格斯特·冯史勒格曾经说过的一句话.它告诉了我们自信心的真谛.就好比一颗树”可就因为它后来从心底萌发出了自信,逐渐生长成了一棵参天大树.那是自信给予它的力量,或许在生死边缘的最后一刻他们会选择放弃,正是因为有那么一股不灭的力量使他们有了活下来的信心,在地下沉默一个冬天的种子终于才能破土而出,为那第一缕阳光而不懈拼搏.记得有一天,看到几个白人小孩兴高采烈地在自己面前玩氢气球。
高三
议论文
# 心理
# 生活
宽容(11)
但是一个宽容的微笑就可以改变一切,在生命中有不少人会为一点儿小事争地面红耳赤,向他人投以宽容的微笑,假如世界上的人都明白了宽容,我认为世界上的战争也会“会宽容是一件高兴而又快乐的事。他赶忙说:并向我投以恳求宽容、原谅的微笑”大声地骂道说,踩了我的脚就想跑……:我想这样做周围的人一定会为我抱不平“突然跳出来一个人问我说,我赶紧回答:那你老师教过你宽容吗,我明明听到“他说了‘对不起’”
高一
叙事
# 心理
# 生活
谈自律
不要限制我自由活动的空间,你就会失去飞翔的自由!是对自由的真正意义不了解,而自律对于自由有着紧密的关系,真正的自由都要受到一定的约束和限制,这是自律中的一个重要的知识。能使人获得行动的自由,既然自律对我们有这么多的益处,我们不是应该为自己增强自律能力吗,对于增强自律能力这方面,选择相关的名言警句作为自己的座右铭,就要认真的用来提导自己的思想和行为,这是要求人们要经常地自我回顾、检查。
初二
议论文
# 心理
自我欣赏
老师也说要有自信心,要是给一个心理极其自卑的人去打气,要使他重新投到学习和工作当中,这个问题就在于没有发觉自己的潜能,那些自卑的人从头到尾就知道抱怨,从来不知道低谷里面蕴藏着多少宝藏,而那些名人不管在什么时候都会有一个好的心态,或许外人给他们安慰,但是她对人生没有放弃,凭借着她的老师和她那自我欣赏的心态,如果没有她自我欣赏的心态的话,恐怕海轮凯勒的名字就鲜为人知了吧!他在人们眼里肯定时朽木吧”
初二
议论文
# 心理
理想与信念
从小开始老师就经常问我这个问题”我一直没有回答过,在我的内心一直有无数的力量支持着我,父母在我身边陪我度过,朋友在身边帮助我,上帝使每个人的生命中出现挫折,躺在床上想回忆些什么。放学……这样的生活仿佛不是自己在把握自己的生命,也许是我太理想化了,我一直认为躲在房间里独自看着世界另一头的好朋友给我的信,问我生活快不快乐,我会发自内心的笑,知道无论发生什么总有一个朋友在关心着我。
初三
话题
# 心理
成长中的烦恼
在我们每个人的成长道路上都会遇到一些令人烦恼的事情。有些事情是很容易解决的。这些烦恼就会随着时间的流失而烟消云散了!也许会随着时日的积累,原本我就是一个性格比较忧郁的人,也不必说家庭的愁事,单是一次成绩没考好,也够我烦恼好一阵子的!我便失去了对自己的信心,然而得到的却是对考试的恐惧,就连性格也变得孤僻起来,重新做会那个原本自信,我便一直都在向我的目标努力看齐!寻找回了往日的自信。
初二
话题
# 心理
宽容是种艺术
这需要大度,宽容别人,但有些错误往往是人不小心闯下的,当这个小小的错误不会损害到大局时,你需要去宽容,你也必须去宽容,需要别人的宽容去安抚它,宽容不能代表纵容“用宽容去抚平一个错误,会比用惩罚去解决这个错误效果好的多”若用所谓的宽容去处理,在是否宽容的抉择上,人往往会比较容易宽容自己的错误,不会把自己的错误看得很严重。不要对自己有太多的宽容,处处都会看到宽容,你宽容了朋友。
高一
议论文
# 心理
# 艺术
# 生活
生命的涟漪
每一个生命平静的湖面,多少鲜活的生命存放在每一个角落,散发着芳香生命不一定要精彩人世间,问我想辉煌一生吗,连上天都会嫉妒,太幸福反而是痛苦,真的只有精彩过的生命才会发光吗,当天上那轮明月在点点残缺时”你一定不会说它不美了吧,生命完美无缺固然好。有着残缺的美感,一位身患绝症的女人笑着说,可现在他把我象小孩一样呵护,我的生命总算能在幸福里结束,生命如果没有一点残缺。
初一
散文
# 心理
我找回了自信
一天到晚躲进自己的那间小屋,所能够做的仿佛就是没日没夜的躺在床上伤感。但想不到最终落榜了,觉得没脸见人,扒在屋子里很伤心,可好不容易将我养活了13年,弄得为我着急的父母怎么办?劳苦了6年子的老师呢,爸爸妈妈为了我考上一个好的中学,每天日日夜夜都出去给我打听,我的心有点过意不去,觉得对不起父母,爸爸对我说,再长的阴雨天总有放晴的日子:父亲便又沉默了”沉默的父亲便长久地呆在那里,父亲缓缓的起身。
六年级
叙事
# 心理
人生的意义
我所悟的当然不是指人一生所经历的事而是指人生的意义,一个人对人生所追求的目标。似乎所有人给人生的定义都不符合我们的需要。但在我们身边有80%的人都没有朝着自己的目标前进,只是盲目的接受着别人所施加的事或做一些不喜欢做而又不得不做的事。这样的人往往难以敬业乐业更难成就一凡事业取的成就。全世界都是这样例如在美国着名学府哈佛大学有很多学生都未确立自己的目标。校方为他们做了一个有关人生目标的调查。
初一
议论文
# 心理
参加“温暖你,靠近我”心理拓展活动有感
心理拓展活动有感参加这次的活动,相信这些从游戏中得来的团队经验,在我们小组合作制度的管理上也能起到如鱼得水、锦上添花的作用。在我们400多个学生的演绎下变得惟妙惟肖,同学们每个人都不是故意特别用力的去拍手,只是轻轻地做动作就给了旁观者如雷贯耳的感觉,我想这种效果不用说十个人,使出吃奶得劲儿来把手拍的通红也不可能有这种气势磅礴、音波错乱有序的效果。
初一
读后感
# 温暖
# 心理
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