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话题
助人
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助人为乐的我
和往常一样到周爷爷家串门。我看到周爷爷正拿着纱窗从椅子上迈下来?每天要开开窗户透透气,周爷爷用怀疑的眼光看着我,我把纱窗从周爷爷手里接过去“洗刷刷、洗刷刷”我一边洗一边唱!我先用柔软的毛刷轻轻地由上而下,从左至右地刷去两面的浮尘,我再用两块海绵蘸洗衣粉“一只手握住一块,从两面夹住纱窗的同一部位!反复擦拭”一只手拿着花洒在纱窗上冲了起来。脏水顺着纱网流到了地上。
三年级
叙事
# 助人
乐于助人的好朋友
我有一个非常要好的朋友,我们星期天来到美丽的公园,脚部破皮了、手上流血了,脸上青一块紫一块。慌慌忙忙地向电话亭奔去给他的父母打电话。然后又迅速跑回拿起乱糟糟的纸巾和所剩无几的矿泉水,小心翼翼的用湿纸巾把他受伤的地方的血迹轻轻地擦掉,然后一边安慰他一边拿水喂他。雯君也搞得满头大汗、气喘吁吁。他父母给她道谢,真是乐于助人啊!忽然一幕画面映入我们眼帘:一个老奶奶驮着背弯着腰吃力地拉着一板车菜。
四年级
写人
# 朋友
# 助人
乐于助人的事迹
我们赞赏许多美德:闪烁这种种美德光辉的行为都不止一次让我们青春的热血沸腾。最赞赏同学什么品质“我们的确会工工整整地写上”就早已熟读了司马光砸开水缸救助同伴的故事,我们羡慕那位古代少年的机智,更赞赏他助人的美德。这我们形成了一种理性的信念,助人为乐是人类文明绽放出的灿烂花朵。助人为乐是人类社会不可或缺的基石:我们像往常的一样希望加紧完成老师布置给我们的打字作业。我不喜欢台式电脑。
五年级
叙事
# 助人
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