助人作文范文 - 大知识作文网

乐于助人

琪琪背着书包，走在前面的老爷爷突然停了下来，琪琪跑上前一看，原来是老爷爷买的苹果的袋子破了一个大洞，这下可急坏老爷爷了：我怎么拿回家去啊，老伴还等着我买苹果回去呢？琪琪看了看自己的书包！也没有可以装苹果的袋子”琪琪想到了一个好办法。她把自己的小红帽取下来，然后把老爷爷的苹果一个一个地装进小红帽里，老爷爷看到琪琪把苹果装进了帽子里，琪琪这时说，老爷爷，我送你回家吧“老爷爷高兴地答应了。

一年级叙事 # 助人

送人玫瑰,手留余香

也填补了黑夜的冷清与肃穆；清泉给了鱼儿一些空间，鱼儿在畅快游弋的同时，也增添了清泉的情趣；大海给了流水一片空间，或许你赠予别人一杯清水，得到的就可能是一眼清泉，齐桓公宽恕当年的一箭之仇，明月装饰了你的窗子，都不会是一幅完整的图画，不要吝惜将自己的欢乐分给别人，因为这样你就可以得到双倍的快乐。而法国的时尚也源源不断地流入中国，为中国市场增加了一条亮丽的风景线，同时也收获美丽。

五年级议论文 # 助人

乐于助人的小明

小明打着伞走在回家的路上。他看见一位腿脚不方便的老奶奶，正小心翼翼地一步步艰难的向前走着，雨伞也落在了地上，小明连忙走过去扶起了老奶奶。您没事吧“老奶奶十分感激地说，谢谢你”小明微笑着说：不用谢“我把您送回家吧，小明便扶着老奶奶一步一步走回了家”然后微笑着说：老奶奶“我也该回家了。妈妈一定等急了”小明就开心地回家了：妈妈连忙走上前去，着急地问道，你怎么这么晚才回来呀，你知道妈妈有多担心吗！

四年级叙事 # 助人

助人为乐

星期天我和爸爸、妈妈乘公交车到人民公园玩。走到半路时，上来一老奶奶，她左瞧瞧、右看看，是在找座位吧！我看到老奶奶着急的样子后，我连忙站起来。对老奶奶说：老奶奶“您坐这里吧，她听后说。小朋友”谢谢你：你真有礼貌“真是个好孩子，说着她就乐呵呵地坐到了座位上。一旁站着的我比坐着还舒服，因为今天我做了一件好事。我以后一定要多做好事”向雷锋叔叔学习。

二年级叙事 # 助人

乐于助人

小红是我们班的班长，有一天，小红正走在放学回家的路上。突然，天空出现一道闪电，接着一声震耳欲聋的炸雷，倾盆大雨顿时从天而降，整个世界像挂起了一幅无比宽大的珠帘。小红连忙打起伞往家里赶。忽然，透过迷茫的雨帘，小红看见前面有一位头发发白的盲人，正柱着拐杖在大雨中摸索着前进。只见那位盲人被什么绊了一下，一个趔趄险些摔倒。小红连忙上前一把搀住他，并用自己的伞为盲人伯伯挡风遮雨，自己却淋成了落汤鸡。伯伯“

二年级看图 # 助人

助人为乐

有一天，天空中乌云密布，雷声轰隆隆的响起，不一会儿，就下起一场倾盆大雨。放学后，小兔没带雨具，就冒着雨跑回家。在路上，小乌龟看见了，心里想：如果小兔跑到了家里，小兔衣服早就已经湿了。想到了这里，小乌龟连忙从背上取下乌龟壳，找了一根树枝，做成了一把伞，帮它遮住了雨。挡到小兔子头顶，小兔回头一看，笑着说：谢谢你小乌龟“小乌龟也笑了”说。小兔，我们一起回家吧：小兔说“他们手牵手一起走在回家的路上！

二年级看图 # 助人

助人为乐的小青蛙

小明戴着妈妈新买的帽子和小伙伴们到森林的小河边去踢足球。正在大家都玩得开心的时候，一阵风吹过，把小明的新帽子吹到了小河里。小明不会游泳，着急地在一旁哭起来。河里的小青蛙听到了小明的哭声，跳上岸问道：你为什么哭啊，妈妈……妈妈给我买的新帽子被风吹到小河里了……？小明抽泣道”小青蛙回头看了看河里的帽子“对小明说”别哭别哭。我帮你把帽子捞上来，扑通，跳进小河里。把小明的帽子捡了上来”小明破涕为笑”

三年级想象 # 助人

乐于助人的张玥

脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的水汪汪的大眼睛，那美丽的大眼睛下面有一个微微上扬的小鼻子，还有两片红红的嘴唇。她就是我的好朋友张玥。记得上个星期二下午，突然刮起了大风，我正好坐在靠窗的位置，大风刮进了教室，冻得我直哆嗦。我就打起了喷嚏。我心想：要是有件厚外套穿着该多好啊。终于下课了，张玥走过来，上课时是你在打喷嚏吗，今天衣服穿少了“我边说话边吸着鼻子，防止鼻涕流下来。

三年级写人 # 助人

助人为乐的我

和往常一样到周爷爷家串门。我看到周爷爷正拿着纱窗从椅子上迈下来？每天要开开窗户透透气，周爷爷用怀疑的眼光看着我，我把纱窗从周爷爷手里接过去“洗刷刷、洗刷刷”我一边洗一边唱！我先用柔软的毛刷轻轻地由上而下，从左至右地刷去两面的浮尘，我再用两块海绵蘸洗衣粉“一只手握住一块，从两面夹住纱窗的同一部位！反复擦拭”一只手拿着花洒在纱窗上冲了起来。脏水顺着纱网流到了地上。

三年级叙事 # 助人

助人为乐

但是你们在帮助别人之前有没有想过。你要帮助别人做这件事本身好不好”有些同学把自己的作业本给其他不会做作业的同学抄。我们每个同学都应该清楚地认识到？并不是什么事都可以帮助别人，帮助别人也要三思而后行：并经常用自己的工资帮助生活贫苦的藏族群众，并把所献血得到的营养补偿费900多元全部用于3个孤儿生活补贴上，雷锋叔叔经常利用各种各样的机会，帮助有困难的战友。帮助许多陌生的人士。

五年级读后感 # 助人

助人为乐

他的精神在人与人之间不断的传递、他的故事在文明的社会里不断地鼓舞着人们。我在去坐公交的路上看见一个小孩摔倒了，几个大人连忙一起赶过去帮助那个小孩。问他摔伤了没有，小孩说：谢谢您们的好意“有几位老奶奶和我一起上公交车。几个年青人连忙让出自己的座位说，彼此跳动着……我下车以后，偶然看见一个叔叔的钱包掉了，我马上捡了起来，当我想到他人拾金不昧的事迹时，我毫不犹豫地把捡到的钱包还个了那个叔叔。

五年级叙事 # 助人

助人为乐

今天，我去书店买了一本书。在回家的路上，看见一位老爷爷正吃力地拿着一个大箱子，往车里走来，我记得老师常说要尊爱老人，对爷爷说：爷爷，到这儿来坐吧！老爷爷听了这句话，说：你真是个好孩子！如果，所有的孩子都像你一样，尊爱老人，那就好了。我听了心里一阵高兴，好像吃了糖果般的。但我相信，在不久的未来，所有的孩子都会像那些帮助别人的人一样，用自己的双手献爱心。

三年级叙事 # 助人

助人，我的快乐之源

它就像快乐化做及时的雨灌溉干旱的农田；化做安慰的话，化做沙漠里的绿洲、远航的灯塔……在不久前就发生了这样一件事……在这个天气不太正常的寒冬里，马路上倒着一位衣衫褴褛的老爷爷，老爷爷很瘦，再配上满脸的皱纹。就是像是一个以捡垃圾为生的孤寡老人。在来来往往的人群中没有一个人愿意去帮助这个孤独的老爷爷，越发在人群中显得渺小、凄凉、落魄。看到这一幕我的脚不由自主的向老爷爷奔去。

初三叙事 # 快乐 # 助人

助人为乐

我看到了一对老夫妇在等车，老人上了车，他们问着一辆一辆车的司机。正在老人最无助的时候。从远处跑来两个七八岁的小孩儿，他们询问老人要去哪儿”老人回答说。车站应该在对面？他们便搀扶起了老人，老人笑着点了点头，直到绿灯了才小心过去”他们把老人送到了车站，又陪老人一起等车。还有声有色地说笑话逗老人开心。他们将老人送上车。两位老人连声说谢谢。又请司机叔叔在下车时告诉两位老人。司机叔叔笑笑盈盈的答应了“

初三叙事 # 助人

乐于助人的小明

我有个乐于助人的朋友他的名字叫小明。为什么说他乐于助人呢？因为他曾经帮助过我，让我觉得感动。记得那是一个上午我骑单车不小心摔跤了，腿上流了血，（疼的站不起来）小明刚好路过就扶我起来还拿出餐巾纸给我擦伤口，去找我的家人领我回家。第二天上学后小明还主动扶我到教室，上体育课还帮我请假。我十分感激小明。下定决心向他学习。

一年级写人 # 助人

助人为乐的同学

我感谢你，帮助我的同学，我肯定感冒了。我没带伞就去了学校，结果走到半路就下起了大雨。我正着急，你就走过来，温柔地说：姐姐“你没带伞是吧，来？我们一起去，这番话让我心里暖暖的。我谢谢你”虽然你没留下名字。但我仍然记得你。

一年级写人 # 同学 # 助人

助人为乐的小明

这是一个春天的早晨，小鸟在枝头上唱着歌，小明正高高兴兴地跑去上学。在过一条马路的时候，小明看见一位盲人奶奶正拄着拐杖，站那里过不去，路上又车来车往，他就赶忙跑过去对老奶奶说：我和您一起过马路吧“老奶奶高兴地说！于是小明一只手紧拉着老奶奶的衣角：另一只手扶住老奶奶过了马路“到了马路的另一边！老奶奶对小明连声道谢”而小明蹦蹦跳跳地朝学校的方向跑去了，小明走后。老奶奶的眼眶里冒出了泪花。

二年级看图 # 助人

帮人=助己

冷漠自私的心态会拉大人与人之间的距离，路边一间简陋的旅店迎来一对上了年纪的客人，这鬼天气，这对老夫妻望着店外阴冷的夜晚发愁道”店里小伙计不忍心这对老年客人受冻。老年夫妻开玩笑似地说，小伙计收到一封寄自纽约的来信“信中邀请他去拜访当年那对睡他床铺的老夫妻。老年夫妻把小伙计引到第五大街和三十四街交汇处，年轻的小伙计因为一次举手之劳的助人行为。

高三议论文 # 助人

乐于助人的晶晶

她——是一个漂亮的女生，她常穿着一件浅紫色的连衣短裙，有着竹子一样的胳膊、有着尖笋一样的手指，她有着两条修长的腿，她是我去县城的亲戚家串门时认识的。我和她一起玩骑马的游戏，因为是要到墙头上去骑，为了避免把我们的漂亮衣服弄脏，我们选了一面又结实又干净的墙。别着急“我背你爬上去，她就背着我爬了上去，正当我们玩得开心之时，晶晶突然看了看太阳，我们该回家吃饭了：晶晶轻轻一跃就下来了“

三年级写人 # 助人

我帮助人的一件事

也许我们每个人都帮助过别人，现在我想起来一件事还是记忆犹新。我走在回家的路上，前面有一位低年级的小同学，低着头，弯着腰，艰难的走在路上，忽然，他一不小心摔倒在地上。我赶忙过去把小同学扶了起来，帮他把身上的灰尘拍打干净，摔疼了没“我关切的问道？小弟弟泪水汪汪地揉了揉膝盖”我扶着小弟弟。叫他不要哭了。谢谢你，大哥哥。我抚摸他的头说“我们应该互相帮助！互相关心“这是我应该做的：

四年级叙事 # 助人

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