游戏550字作文范文 - 大知识作文网

我要给网络游戏颁个最佳危害奖

可能许多男同学顿时会热血沸腾，滔滔不绝地说起自己在游戏中的“虽然网游好玩，特别是没有多少分辨力和控制力的少年儿童。玩久了网游会影响人体的免疫、代谢功能：轻则影响身心的发育，严重的还会诱发癌症、并会加速人体癌细胞的增长，少年玩了有暴力倾向的网游后：极有可能会被引入歧途，平时胆小得连鸡都不敢杀，可就是因为玩了有暴力倾向的网游。觉得杀人就像在玩游戏，于是残忍地杀害了7个人。

五年级演讲稿 # 游戏 # 网络

我看电子游戏

并不能因少数人玩得过分影响了学习而取缔它。应坚决杜绝电子游戏，适当的玩一玩本无可厚非，这种游戏很容易让人上瘾。他就迷上了电子游戏，最终被家长带回家。后悔当初的举动，我认为玩电子游戏不但会荒废学业，而且还会腐蚀人的思想。就会走上违法犯罪的道路。以后上瘾了，就慢慢发展成偷家里的，学校里的钱财物品，经常沉迷于电子游戏这种虚拟的世界，也往往会误入歧途。听老师说：某中学的一学生因沉溺在游戏中。

初三议论文 # 游戏

有趣的游戏

都会听见这欢快的笑声”看了刘老师写的这个题目。全班都哄堂大笑！刘老师先说了一些。后来老师请了一些同学来说，然后大声说道“全班又是一阵狂笑”连刘老师都笑了，陈雨辰又说：全班同学放声大哭”他边哭边指着陈家强”听了这话：全班又笑了“因为他也觉得好笑。就这样玩儿着玩儿着，同学们都对她说：全班同学又对刘老师说！再玩一次嘛，刘老师便答应了，刘老师请了朱洪宇，他说，教室里安安静静，没有一个人去抢他的笔。

五年级叙事 # 游戏

论网络游戏

那一双恐怖的面孔，却会变化成一个天使，却带来了痛苦。游戏对人的一生影响巨大，它使多数人变得堕落、沉迷。但是他进入游戏却永远的沉入了谷底，它能实现人们也许永远不会实现的梦想，沉迷它的人才越来越多，做游戏的人总是拿着辛苦的幌子来向人们诉说：我们辛苦的做的某某游戏，但是他们为钱财而制作出更好更吸引人的游戏，中国54%的学生因游戏而不能自拔，只有18%的学生因父母或老师的帮助下走出了那片地狱。

初三议论文 # 游戏

电子游戏论

并不能因少数人玩得过分影响了学习而取缔它。应坚决杜绝电子游戏，适当的玩一玩本无可厚非，这种游戏很容易让人上瘾。他就迷上了电子游戏，最终被家长带回家。后悔当初的举动，我认为玩电子游戏不但会荒废学业，而且还会腐蚀人的思想。就会走上违法犯罪的道路。以后上瘾了，就慢慢发展成偷家里的，学校里的钱财物品，经常沉迷于电子游戏这种虚拟的世界，也往往会误入歧途。听老师说：某中学的一学生因沉溺在游戏中。

高三议论文 # 游戏

盲人游戏

王老师让我们玩一个盲人的游戏。参加的人先用毛巾把眼睛蒙住，然后按照老师说的做。老师拿毛巾捂住了他的眼睛，然后把一个羽毛球放在了他手上，又把球拍递给了他，老师示意我们别笑了，老师又让怡亮去叠书，老师又让他去画画，在画的下面写上了这幅画的名字，老师用毛巾把我眼睛蒙住了，把球拍和羽毛球扔在了桌子上，我顺着桌子走着，可就是没摸着，旁观的同学哈哈大笑。终于找到了球拍和球，球却掉在了地上，我要捡球。

四年级叙事 # 游戏

雪中游戏

大地便披上了一件件厚厚的银装。就像那高贵的白天鹅轻轻地抖动翅膀上一片片小小的羽毛，各家各户的孩子看见这漫天的雪花都激动极了。连忙跑到外面和伙伴们玩起了打雪仗。打雪仗开始了，雪球在空中飞来飞去。都很难打中目标。我从表哥侦察得来的“就缩手缩脚地摸到“等小明刚露身影，但也躲避不了了，雪球早已准确无误地击中了他。突然一只雪球从前方向我飞来。说时迟那时快，我猛地一扑倒，雪球与我檫肩而过，在不远处炸开了。

五年级叙事 # 游戏

我的“六一”

哪天你最高兴，我会自豪的说？就像嘴里吃了蜂蜜“老师让大家抽签。兴高采烈地领回了吃的。我暗暗祝愿自己能像小壮那样幸运，同学们都焦急地等待着“终于轮到我了”我不情愿地走上讲台。老师刚开始倒了半杯，同学们大喊，于是老师又多倒了少半杯，拿到醋时我的手虽然直发抖，但我还是一口喝了下去，有的同学还自愿吃了蒜，老师有事出去了，不想玩的可以下棋。第一个游戏是蒙上眼睛摸鼻子，有好几个同学没摸到。

四年级叙事 # 游戏

中秋节记趣

我和邻居的弟弟一起玩煲蜡，我们去楼下玩煲蜡，我们将蜡烛放在铁盒里面，小弟弟的婆婆便去买了七盒蜡烛回来，我们放了两个硬币在铁盒里面，我们把蜡烛油拿来做图案，我很快的把手放进水里，要等它干了之后才玩。玩摊位游戏和猜灯谜，然后我就去玩摊位游戏，后来我再去猜灯谜，之前是猜不中都有奖品拿。我再准备玩其它摊位游戏的时候，我便和其它小朋友一起踢足球，踢足球真好玩，后来爸爸叫我走，一起赏月和吃月饼。一边吃月饼。

四年级叙事 # 游戏

我对游戏的态度

我比较喜欢打游戏，现在我认为我已经不再是小孩子了，不应该去玩游戏，应该认真的复习为考中学而准备了，以后有的是机会打游戏。网络游戏这种东西可以让你慢慢上瘾，使你的脑子里想的都是网络游戏。满脑子就想游戏。小学生不是不可以打游戏，我现在觉得打游戏很无聊，有没事可做。级低了虽然对游戏好奇充满了新鲜感，只有那些上了瘾的人才永远有兴趣。我看穿了游戏的面貌：所以我对游戏失去了兴趣，不愿再玩游戏。

四年级叙事 # 游戏 # 态度

好玩的武打游戏

因为有弟弟陪我一起玩，我先大喊一声：一边说！一边将一根木棍竖在地上”好像自己真成了赵云，一阵风带着沙吹了过来，弟弟也不甘示弱，大声喊道，因为怕打着人“我们用的都是龟速！弟弟跳到一边。弟弟一蹲，我再来一个扫堂腿，弟弟拿起树枝向前一刺，我赶忙学着孙悟空耍起了木棍，赶紧后退。我高声大喊，弟弟大喊，弟弟把树杈一举“不过他的树杈太烂了！一爪抓住我屁股上，我赶快捂住屁股说！弟弟笑嘻嘻地问，服不服。

二年级叙事 # 游戏

两分钟——记一场游戏

王老师让我们用写自我介绍的方式来打发第一个两分钟。我便在草稿本上飞快地写起来，两分钟真快呀！接下来的两分钟老师让我们设计一个动作，给别的同学做。那些动作真是难呀。脚尖分开成一条直线，不能打弯。本来想好好地整一下其他同学的，可老师发话了：每个人都自己做自己设计的动作，真是自己给自己挖陷阱”只能照做，同学几乎都一动不动。有的被别人的搞笑动作逗得哈哈大笑”有的被自己设计的高难度动作折磨得痛苦不堪。

四年级叙事 # 游戏

有趣的游戏

还是一次小记者班的木头人逗笑游戏。今天我们就来做个木头人的游戏，一个当逗笑人，逗笑人把木头人逗笑为赢，不能逗笑则输。逗笑人和木头人终于上场啦！逗笑人使出了各种招数，可木头人依旧不动声色，逗笑人使出了他的绝招：他用两只眼睛直勾勾地盯着木头人，木头人终于招架不住，扑哧一下笑了，同学们也跟着欢呼起来。接下来轮到同桌比赛了，来看我如何逗同桌吧！轮到同桌逗我了，最终还是没有把我给逗笑。

五年级叙事 # 游戏

有趣的游戏

我们在班里举行了一场有趣的游戏——挤眉弄眼吃饼干。老师拿来一把椅子，放在教室的正中间，我们组的同学兴高采烈，我们赢定了：咱们走着瞧”我生气地瞪了他们一眼：我迫不及待地抢到了座位上！老师把一块饼干放到了我的额头。我两只眼睛一眨一眨的”饼干渐渐往下移动，准备接饼干，可是那块饼干就是不听我的话，我们组同学的饼干都接二连三地掉了下去，只见他先眨了眨眼睛”用舌头来接。我们一组的同学大声喊着，饼干要落地了。

五年级叙事 # 游戏

猜字谜唱歌游戏

我们班做了一次有趣的游戏——猜谜语唱歌游戏。老师讲了比赛规则：先是找一位同学和老师猜拳，猜输的一方需要回答另一方提出来的谜语，那么两人都要被罚唱歌或是背一首诗。当老师问到要先和谁猜拳时，最终老师选择和陈禹猜拳。陈禹需要猜老师提出的谜语了。老师不紧不慢地说出了谜面。咬完掉了个铁牙齿，不过看着他只是在摇着头。我猜想他肯定是想不出来”对陈禹说。我迫不及待地说出了我的答案——，看着老师的表情！

三年级叙事 # 游戏

别开生面的游戏

老师就说要做游戏，一听到要做游戏，教室里一片欢呼声。老师对我们说：游戏的名字叫对着干“就是只要跟老师对着干就行了，教室里传来一片讨论声”同学们有的眉开眼笑，有的皱眉哭脸，老师先叫来两个同学，老师发令了，那俩同学做的稳如泰山：丝毫没有一点想要起来的意思“老师又发话了！老师挑了几个简单的如”拍拍手，跺跺脚，几个美女高兴地笑了起来“老师立马说了几个有难度的“观看的同学边看边笑，我也跟着笑，怦怦直跳。

四年级叙事 # 游戏

记一次游戏

我们在教室里开展了一场别开生面的游戏，据字说词语”游戏规则是根据上面的词语组成四字成语或词语。这个字可以放在前面，听到规则后。同学们高兴的击掌说，有的同学信心自满地说”刘老师分了四个小组：决定用什么字写词语”只见他随手抽了一个，我的心里喊着，抽好签，最后他抽了一个，我们组的同学都抢着举手！刘老师打断了张锟。思考了一会儿才说出两个词语！但是他还是为我们组挣得两分”其他组的同学一下子纷纷举起“

三年级日记 # 游戏

弹弹堂之蚂蚁战

上次介绍的弹弹堂好不好玩，我再介绍一下远征码头副本战的蚂蚁战。我们一起玩蚂蚁战，五六只蚂蚁向我们爬来，《以下是弹弹堂玩家知道的招数》先是我们几个死党最高级的玩家，用一个三叉弹加一个伤害50，10的招数攻击蚂蚁们，死了三只蚂蚁，还有27只蚂蚁没打败，到我的同学李育航用伤害50，攻击剩下的蚂蚁，已经杀的还剩两个》我放伤害50，将最后两个蚂蚁杀了，我们四个人发出了胜利的欢呼！

五年级日记 # 游戏

有趣的游戏——成语接龙

今天不用上兴趣班，我在家里无聊地弄着我的小玩具，把老妈、老爸叫在一起，叫他们陪我玩“爸妈答应了。一个人先说一个四字成语，接不出的就被人拍一下手掌心。爸爸想了想：说“妈妈想不起来了：爸爸小声地告诉妈妈“妈妈就把这个词说出来”爸爸无奈”又轮到爸爸了：我又应声答道”这下妈妈可高兴了：她连忙说“爸爸就说。爸爸的话音刚落，我就大喊。我的声音和样子把他们俩吓得半死不活、哭笑不得：妈妈又问“你刚才说什么。

五年级叙事 # 游戏

刺激的游戏

老师给我们做了一个刺激的游戏――恐怖的“我们一听到。都觉得很奇怪，老师向我们讲了游戏规则”一个人的手指放在另一个人的掌心下：听我说一段话，你们在这段话中只要听到，就用手心迅速地抓住对方的手指”同学们一听，眼睛虎视眈眈地看着那个把手指放在我的手掌下的同学。侧耳倾听着老师说那话。老师开始讲了，题目是《苏东坡和竹子》。没想到题目里就有。左手连忙去抓对方的手指。抓住了那位同学的手指。

初一叙事 # 游戏

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