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话题
留恋
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遗忘,留恋过的瞬间
偶尔驻足与飞瀑流水间听瀑布潺潺泻过山涧聆听泉水叮咚撞击山谷边侧身闭眼感受它的永不停歇撞击在石边的一滴水珠溅落我的鼻尖脑海停留这一个画面弹指一挥间是瀑布错过了时间还是时间遗忘了水的鲜侧畔流过指尖水依然鲜风吹过的这一瞬间草木依旧芊芊
初二
其他
# 留恋
走散了,留恋着
一丝无奈从我嘴角的叹息中滑落。二十多个孩子还有那并不年老的长发老师围坐在一起,对着外面飘雪的世界哭泣。猴子慢慢地安静下来,并不宽阔的教室被一团寒气笼罩。我们在拼命的把外面的寒冷堵住,然而那些冷在我们看不到的缝隙中逃逸进来,包括那个卖给我们零嘴的大妈也不再了。书包里安静地躺着的书本。似乎永远都不会背全的小九九……跑着的我们,为我们并不苍老的老师,为我们这群走散记忆却已经惦念记忆的孩子。
高三
散文
# 留恋
落叶是否会把你留恋
走过深秋,行走在那片熟悉的林间,看到片片的落叶,知道你已经走远。记忆在落叶中回旋,心也随着落叶久久的期盼,是时光把你我的心改变,还是为了追求这个浪漫还不够圆满。我痴守着这个美丽,可不见你出现,你腻烦了彼此的问候,却把我黯然地眉锁在清幽的眸间。看到纷飞飘下的落叶,我的心也在不停地摇曳,更多的纠缠,能否把思念扯断,在这思念的瞬间,能惊扰你片刻的留恋。
高一
其他
# 留恋
留恋的童年
美妙的情景在记忆的长河中流淌。急得我的心里直痒痒,可是奶奶是不会轻易让我独自出门的。她老人家经常说:没有奶奶的允许,可不能随便出门的,罚你一个月不能吃冰淇淋,我蹑手蹑脚的来到奶奶的房间,只见奶奶正戴着老花镜忙她的。我用手抚摸着奶奶的膝盖,对奶奶说!好奶奶:我老自己玩儿“奶奶正绣在关键的地方!别打岔。快一边玩儿去:高兴得就要跳上房顶,一阵风似的跑到了玩杂技的场地,一只小花狗在跳舞。
四年级
叙事
# 留恋
留恋你啊
我们的小学生活准备要结束了。以后再也不像现在这样那么轻松了。我们准备要离开我们的母校了。现在作业不算多,玩的时间有很多。以后上初中时,同学们一个去这所学校,只有在周末才可以见面。不象现在,还可以在一起玩耍,在一起写作业,在一起运动,在一起谈论心事。不知道该怎么形容了。听说初中有七门功课。现在才有三门。以后。不要说玩了。就连写作业的时间都没有多少。现在大家都在努力学习。争取考出好成绩。
六年级
议论文
# 留恋
使人留恋的紫云山滑雪场
有一个非常着名的景点,那就是紫云山滑雪场,我也去了那美丽的地方。进入紫云山滑雪场的大厅后,因为我不会滑雪。我们拿完雪橇雪鞋等滑雪物品时,便走向了那美丽的紫云山,时不时有一些滑雪健将从上面滑下来,他们滑下来的姿态就像翩翩起舞的舞女,那就是紫云山滑雪场的“看着一个个孩子们从高处滑下来尖叫的场景,想想就很刺激。紫云山滑雪场除了那座高山,紫云山还有一些项目,狗狗拉雪橇等,但我不大喜欢这个项目。
四年级
叙事
# 留恋
“浓浓的乡情”主题队会——让我留恋不已
让我开心的不得了。我们就一直兴奋地交流着。同桌带了几个纸杯,金子新把它带在头上,硬说她是厨师。朱彦辰依我看是过于兴奋了,老师提醒他好几次,他被老师叫走惩罚去了。老师读了她昨晚写的文章,问我们愿不愿意举行这次活动,我们的日记里也都写着呢”就看见满屋子都是气球,再一看黄琦越在给黑板上沿贴气球,不和大家一起兴奋了。帮她粘气球吧,把书包往桌子上一放!终于到了我们期盼已久的浓浓的乡情主题队会。
五年级
叙事
# 留恋
我留恋的端午节
也就是人们常说的重五。我问爷爷:端午节是怎么来的“爷爷说?端午节是为了纪念我国古代的爱国人士屈原而来的”当时屈原还是楚国的朝廷命官:屈原不愿亲眼见着国家的覆没,就怀抱石头,楚国的百姓闻讯后,便有了端午节的说法,妈妈下令了“我走进厨房问,妈妈。包粽子啊,我难为情的说,妈妈说?有妈妈这个老师在呢!我拿起竹叶“学着妈妈的样子,把竹叶卷成筒状?再用小勺挖米装进筒里”用竹叶把馅儿包好。用彩线捆起来:
四年级
叙事
# 留恋
# 端午节
再见!值得我留恋的小山村
是我在家乡过年的最后一天。也许对这个古朴又美丽的小山村充满了留恋,一些晶莹的小泪水在我眼眶里直打转。尽管今天的天空发着小小的脾气,打着雨伞去告别一些值得留恋的东西。里看看。碧绿碧绿的爬山虎上面挂着我们挂上去的小花枝、小翠叶;两根烂了皮壳的老木头摆在角落边,一个又干又硬的破树枝上挂满了许多翠叶、鲜花以及我们写的心愿,心愿树”到达了被农田围绕的,还记得每到天气炎热的时候。我和小伙伴们都会穿上拖鞋。
四年级
写景
# 留恋
让人留恋忘返的水乡桐乡乌镇
我们来到了乌镇,便兴致勃勃地向镇内走去,眼前的景色让我们惊呆了,黑白色的墙壁倒影在水中,再加上屋檐下那古老的红灯笼,为了映衬乌镇的古色古香,这里的小吃店更是别具一格,门口悬挂着彩旗似的店招牌,里面还有长凳、方桌……最经典的呀还是店铺口的小挂件,里面的食物更是一应具全:清明团子、发糕……很多好吃的东西,再加上街面上人群的嬉戏声,如根雕作坊、染坊、古宅民居等等,与乌镇其他的老屋没有什么两样。
五年级
游记
# 留恋
留恋发香
妈妈用车子带着我走在上学的路上,她那柔柔的发时时飘在我的脸旁,心也随着风儿飘回到了以前……那是一个酷热的夏天,妈妈很着急,妈妈看我渐渐昏了过去,只知道当时我像在做一场奇怪的梦,梦见有许多人在围着我转来转去。我好像看到了一种花,难道我又在梦中!我望望这个白色的房间,一低头发现妈妈正在我身边,妈妈睡着了,没想到妈妈被我这一声吵醒了。女儿你可是醒了“妈妈告诉我,可能就会……妈妈不信,一直陪在我身边。
初二
叙事
# 留恋
留恋五龙潭之山水
我与父母迈着轻快的脚步共同步入五龙潭,体味这山与水的风采。风中含着淡淡的花香与果香。开得那么烂漫无邪、无拘无束,细碎的金黄映衬灿烂的阳光,真给人金影闪烁的印象。猛一抬头我看到了山。我伫立在高山之下,深绿色的大山魁伟极了。秋日的凉风吹动着我的衣衫,五龙潭就静静地躺在山脚之下,恬静、美丽如温柔的小女儿。在天空中划过几道黑色的音线,妈妈看着我出神的样子,碧绿一片的潭面轻轻荡漾着。
初二
写景
# 留恋
枫叶的留恋
叶子离不开树。就像我们离不开家。风无情的吹过,叶子从树上飘落。好无奈,枫叶离开了家,离开了伙伴,无从得知枫叶将飞向何处?枫叶赤红的色彩,鲜红的生命。枫叶将飞向何处?未来的路漫漫,枫叶是否会怀念家人?是否怀念朋友?是否怀念伙伴?枫叶最终还是离开了家人。一阵秋风吹过,枫叶洒了一地。
六年级
诗歌
# 留恋
童年地留恋
童年的留恋童年就是一场梦,总来不及感受太多。童年又似场流星雨,来的无影。去的无踪。总留下对青春的怀念。随着年龄的增长接触的事情越多。总留下太多的遗憾,总让我们记忆犹新。还记得第一次爬山,第一次做饭。登山不是品味成功的喜悦,而是回味登山的乐趣。遗憾留下的太多总让我们觉得惋惜。所以现在的我尽可能的不留遗憾。流星,我们对夜空遐想。童年,我们对青春的思念。
四年级
诗歌
# 留恋
流=留恋
再一次奔跑,再一次拥抱再一次哭泣,再一次微笑明天以后就要各奔东西今天我们依然强颜欢笑仰看蓝天,留恋操场听着书声,留恋教室看着校服,留恋母校想着以前,不禁欢笑一声声“勿忘我”想念我“联系你“祝福你,一句又一句“一声又一声走出校园”挥手告别到这儿,我们就要分离明天,会更加美好留恋,留恋留恋所有一切留恋一切的一切。
五年级
诗歌
# 留恋
留恋
——初次见到张老师星期六,走在了去学校的路上,旁边来了个同学说。我和那个同学一起进入了学校”我便看到了学校栽培的那一丛花草,同学们都纷纷进入了教室。那老师铿锵有调的喊到,教室里响起一片热烈的掌声,一位女老师进入了教室,这不是宣布分班的老师吗。那老师走上讲台说道。——老师的离别初一下学期了?叮叮……上课铃打响了“我们安静的坐在座位上等待着老师的到来,噔噔……那熟悉的高跟鞋声出现在我的耳中。
初一
叙事
# 留恋
你快回来,那个留恋的冬日
我会抓起一把豆子,快乐的边跑边扔,而外婆靠着身边早已枯黄的大树,外婆一定知道,我爱上了她的笑。阳光调皮地滑过木窗,熟睡的我被外婆轻轻拍醒。每次我睁开眼看到的不是阳光,而是外婆慈祥的笑容,跟着她去院子里喂鸡,每当我向外婆炫耀我起的怪名字。外婆总是呵呵的笑,一碗白粥加一点咸菜就能吃饱,总会把外婆甩的远远地。一直到看不见她的人影,每次外婆追不上我,总会用最大的声音喊,慢点跑。不要摔倒了。
初一
叙事
# 留恋
留恋
仿佛只剩下了我。时间仿佛就径直在了这一刻,告别我六年的回忆。心里一阵悸动。开心时,我会和朋友们一起去那里玩耍;同学欺负时,我会偷偷躲在哪里流泪;这似乎已经变成了一个习惯,再看看我这些可爱的同学吧,我几乎没有朋友,是他们让我慢慢变得开朗,我明显的感觉到自己和以前的自已不一样了,总以为不爱笑的老师,今天却微笑着送我们离去。他们似乎是想让我们留下一个好印象。我拼死想要离开的校园,现在真的离开了。
小升初
其他
# 留恋
留恋
我轻轻地离开,不会轻轻地回来不知不觉,已经到了沙漠深处前,如果后退――我将失败继续走着,一切都没有只有自己孤单地走着当时,只有一个信念那就是走向目标离终点不远了,已经看到了,已经看到了当我加快步伐,周围竟变得葱郁起来――有山有水,一切都有……一路寂寞的征途上从未有过的我,心旷神怡停留,开始在这里享受――因为实在太美了!我遗忘了那个终点渐渐地,终点开始遗忘我,消失了当我一觉醒来,树没了,花草没了。
高三
散文
# 留恋
留恋的时光
过去的时光仿佛还停留在昨日,初一的羞涩和内向被时光冲刷,是一张充满自信、洋溢青春的面庞。觉得一个人的记忆力不好,回忆少了,回忆完总会发笑,笑完之后却又深深地怀念,怀念那张阳光明媚的笑脸,怀念那些放荡不羁的笑声。这是我心中一直响起的声音。我害怕去回忆,害怕回忆后的那些无助和悲伤,害怕那些悲伤占据我的生活。用学习上的忙碌来填补那些我独自一人的时光。那些赚人热泪的回忆在你寂寞的时候。
初三
散文
# 留恋
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