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话题
蚂蚁
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蚂蚁
一队队小虫子正吃力地忙着往窝里搬运巨大的食物。看到它们一个个细小乌黑的身子,紧张地蠕动而又有条不紊的队行,你一定会不假思索地脱口而出:这就是小蚂蚁”我无意间发现阳台前有一个蚂蚁窝,一群群小蚂蚁在来来往往地忙活着,我产生了一个恶作剧的念头。昨天被我填平的窝口已被打通,又试着把窝重新填死。还不甘心的踩了几脚,可是不屈不挠的蚂蚁,我终于被弄得索然无味,不屈服于强大势力的小蚂蚁终于胜利了。
三年级
状物
# 蚂蚁
神奇的蚂蚁
而是缺少发现美得眼睛。我特别喜欢小蚂蚁。小蚂蚁身穿黝黑的衣裳,不时晃晃悠悠地蠕动着,由千万个复眼组成的小眼睛又黑又亮。蚂蚁是一种神奇的小动物。而是用它那灵活的六条腿在水面上飞快地滑行。看到蚂蚁优美的泳姿,式的逃跑方式到处乱窜,遇到障碍物也会毫不犹豫地翻越过去,那速度就算是刘翔看见了也会自叹不如。蚂蚁的神奇更表现在它是一位敬业的天气预报专家。蚂蚁搬家蛇过道“
四年级
状物
# 蚂蚁
蚂蚁战争第六章——遭受人类袭击
人类就拿着水枪冲了过来,你们先去内巢造反木头坦克导弹,拿着AK47射击人类,另一个小孩说“拿水枪射咱们今天出来就是射蚁巢的!艾里克发现沙子弹对人类没有任何作用”你快给猛蚁巢发电报“瑞恩说!这时一个士兵跑过来说,人类的水枪太厉害了,艾里克听见了飞叶的沙沙声:抬头一看说“猛蚁巢女王下了飞机说:我派了飞机帮助你“小孩说,蚂蚁也会站在叶子上飞:艾里克在飞机上“想不到猛蚁巢军事这么发达”接着又说!
初一
小说
# 蚂蚁
# 战争
《两只蚂蚁》读后感
在我五年级的学习生涯中,还是那一篇小短文——《两只蚂蚁》内容是这样的:一只蚂蚁毫不犹豫的向上爬,它终于爬了过去。便绕道而行,第一只蚂蚁太笨了,不懂得动脑筋,第二只蚂蚁聪明,这两只蚂蚁都令人佩服:第一只蚂蚁虽然不动脑筋:但他有着坚持不懈的精神和顽强的毅力。这种精神难道不值得我们学习吗。有些同学做作业都抄答案,这只蚂蚁难道不是他们的榜样吗,第二只蚂蚁非常聪明?它不去死磕,可以先做其他的题。
五年级
读后感
# 蚂蚁
蛋糕与蚂蚁
一只蚂蚁爬上了她刚买的黑森林蛋糕上。她拿起叉子把蚂蚁取出,然后质问它为什么破坏她的好心情。浑身沾满奶油的蚂蚁说:哪配的上和我吃相同的东西:她告诉蚂蚁“它应该去找残余的食物,蚂蚁说”不想卑微的讨生活,蚂蚁一脸委屈的向她说。教它只能过不起眼的日子,我不想庸庸碌碌地了结此生!所以才选择在这危险又陌生的城市生活”蚂蚁接着说,我不觉得我的人生只有一条路可走:我相信生命充满了奇迹“或者应该说”她害怕改变:
高二
散文
# 蚂蚁
团结的力量
每个人在童年里都会有无数的发现,所以难以搬到了自己嘴边的美食了。但令人感到大吃一惊的是——蚂蚁具有团结的力量。以前我很讨厌蚂蚁,因为它总是偷吃我家最美味的东西。我肚子饿了,便跑到厨房拿了一块蛋糕,我发现一只蚂蚁悄悄爬到我不小心掉的一粒蛋糕上,便迫不及待的去搬,以你的本事能搬起这粒蛋糕,本以为蚂蚁知难而退了,那只蚂蚁领来了五六只伙伴呢!它们一边爬一边商量该怎样搬动这粒食物。
三年级
状物
# 蚂蚁
《别惹蚂蚁》观后感
我坐在电脑前观看了一部精彩绝伦的电影——美国导演约翰A·戴维斯的作品——《别惹蚂蚁》。只好把蚂蚁当做出气筒,不料蚂蚁们起来报复,将卢卡斯变成蚂蚁般大小,并把他带回巢穴一同生活。卢卡斯领悟到了人生意义,友情的真谛和欣赏和敬畏自然本身,都认为蚂蚁弱不禁风、微不足道。残忍地伤害比自己弱小千万倍的蚂蚁。看到它们团结协作成功打败了硕大无朋的虫子时,我才懂得它们的坚强与能力,懂得团结就是力量。
六年级
读后感
# 蚂蚁
小蚂蚁和大树
有一只小蚂蚁来到一棵大树下面寻找食物。那棵大树说:你只能够在我的脚边捡拾一些我不要的残羹剩饭,您可别认为我只会捡拾一些别人不要的东西来吃,大树冷笑着说,蚂蚁听了决心和大树较量一番“它指挥大家一齐围着大树的树身围了一圈,它又请众蚂蚁一齐啃咬树干。蚂蚁们在大树的身体上面不停地啃咬着。不停地啃咬着,大树感觉到了自己身体上面有点痒痒了。他就迎着风抖动了一下自己的身体和枝叶,那些蚂蚁毫不理会。
初一
其他
# 蚂蚁
蚂蚁和玻璃杯的启示
两只蚂蚁误入了一个表面非常光滑的玻璃杯,它们在杯底四处搜索,发现没有任何缝隙,只好开始向上攀登,然而玻璃杯实在是太光滑了,它们没走两步就重重的跌了下去。爬起来,但很快又重重的跌了下来。最后几步却失败了。一只蚂蚁说:否则再继续冒险会跌得粉身碎骨的!它终于爬到了杯口的边缘,用尽最后一点力气。翻过了玻璃的围墙,杯子里的蚂蚁问它,谁在最困难的时候不丧失自信“我曾经想起一个与成功的蚂蚁同样决心的人?
五年级
读后感
# 启示
# 蚂蚁
团结的小蚂蚁
老师让我们写一篇观察蚂蚁的日记,把第一块糖和第二块糖放到了我家院子的角落里,第二块糖我还故意涂了水彩笔,第三块糖我放在了院子中间,小蚂蚁们会如何选择呢?一只贪吃的小蚂蚁从角落的洞口缩头缩脑的钻出来了,看来它是嗅到了糖的气味,只见它快速的爬到第一块糖上面,并用它头上的一对触角碰了碰糖,似乎在证实这糖果是真是假,我还看见有一些蚂蚁它们并没有往有糖的方向去。
三年级
状物
# 蚂蚁
如果我是蚂蚁
我的蚂蚁王国可大了。早上我至少要吃一碗方便面,一根火腿肠足够我吃个一年半载了,一碗方便面就更不用说了,我就能帮爸妈省下好多钱了,一滴水就够我我洗澡了,可玩起来却比人更带劲。小孩儿折的纸飞机可是我在天空中翱翔的最好交通工具,碰上运气好时,在天空中飞翔好一阵子才渐渐降落,那高兴劲儿简直无法形容,弄不好就会,尽管这种游戏够刺激的了”我担心我的身体太小,行人视我的生命轻如鹅毛。
六年级
想象
# 蚂蚁
狐狸和蚂蚁
很多人都看过《狐假虎威》和《狐狸和乌鸦》的故事,狐狸从来都是一个不劳而获的化身,它依靠狡猾的欺诈和厚颜的献媚来满足自己的私欲,屡屡得逞之后经常忘乎所以,狐狸碰到了一只正在搬运面包屑的蚂蚁,蚂蚁大汗淋漓的样子激起了狐狸的傲气,于是他大声的对小蚂蚁说:你不感觉到累和无聊吗,蚂蚁非常有礼貌的说?狐狸鄙夷的摇了摇头讥笑到道,笨蛋的后代当然是笨蛋,鸡窝里飞不出金凤凰。却只靠一个‘聪明’的脑袋就会衣食无忧“
五年级
寓言
# 蚂蚁
# 狐狸
蚂蚁
去看了看蚂蚁的生活。突然注意到了在草丛边上,它的前肢边上好像有个饼干渣或面包渣之类的东西,这个小家伙是出来觅食的呀!我决定跟着它的脚步,看着它爬。它丢下了食物,或许它是在奔跑。它一定是发现了它身后的这个比它大几千倍的庞然大物吧。直到跑到对面楼房的一个角落,这时我看见几只大小不一的蚂蚁向它爬来,那几只蚂蚁进入了个角落的一个小洞中,在洞口边上的大部分蚂蚁都回到了洞里。
六年级
叙事
# 蚂蚁
蚂蚁
还有一种在遇到困难时互相帮助、坚持不懈的精神。正准备和奶奶一起去散步,我在家门外看见了几只蚂蚁正在地上漫不经心地走着。我的脑海里情不自禁地产生了一个念头——用水淋蚂蚁我叫奶奶自己去散步,等奶奶走远以后,我便用茶杯倒了一些水,小蚂蚁们只好拼命往干的地方跑,它们终于齐心协力战胜了困难,它们疲惫不堪地躺在一边。好像在庆祝它们战胜了困难,它们又成群结队地往前走着。便又顺着它们的行动方向观察。
六年级
状物
# 蚂蚁
蚂蚁的一天
蚂蚁们又要到外面去找食物。蚂蚁将军一声令下:蚂蚁们便跑步奔出洞口!有一只蚂蚁发现了一只又肥又大的青虫。它连忙叫来几十只蚂蚁,蚂蚁们冲到大青虫身上咬,蚂蚁们不灰心,蚂蚁们飞快地奔了上去,可是只掉下来几只蚂蚁,其它的蚂蚁都紧紧的咬着大青虫,最后全身爬满了蚂蚁的大青虫终于被打败了,众蚂蚁齐心协力把大青虫搬回洞里,一只警察蚁跑来报告说,有六只工兵蚁到邻国的餐馆喝酒去了:将军大怒说“
六年级
想象
# 蚂蚁
伟大的蚂蚁
一只甲虫的头正在缓缓地向土坡上移动。原来是一群蚂蚁在搬动它。在甲虫头的旁边,看它们奋力搬这对它们来说无比庞大的甲虫头,许多蚂蚁正在清扫场地,我忽然产生了个恶作剧的心理,骨碌碌“蚂蚁们忙了半晌!却眼睁睁地看着食物落到了下面,再次搬动甲虫头,蚂蚁们的劳动势头不减,又一次吃力地将自己的食物搬上了土坡,我索性想看看这些蚂蚁能忙到何时。又一次把甲虫头打落下去,几个蚂蚁也滚下了土坡。
初二
小说
# 蚂蚁
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