读后感春天作文范文 - 大知识作文网

生命的春天——《热爱生命》读后感

热爱生命这四个字似乎很容易脱口而出，两个生灵在荒野中拖着垂死的躯体——这样的境况，他一直在寻觅着伙伴比尔的痕迹，当疲倦将意识淹没，凭着某种奇怪的心灵法术，不愿在挣扎拼搏了，唯独身体的生命不愿死去，正是知道了死亡不可逃避，活着才拥有了真正的意义。或者生命出现危机的时候，生命即将枯萎之时，无数的生命被掩埋在废墟之下，还在练习人生的比划，享受生命中最美好的一课。

六年级读后感 # 生命 # 春天

观《暖春》有感

小花儿和老爷爷的镜头总是浮现在我的眼前。一位衣襟褴褛、面黄肌瘦的小姑娘拼命在一条乡间小道上飞快的奔跑着，村民们谁也不愿意照顾这个可怜的小姑娘。小姑娘终于苏醒了过来。看着这个苦命的孩子，老爷爷不顾家里人的强烈反对，已经坐在明亮而宽敞的教室里学习科学文化知识。爸爸妈妈、爷爷奶奶和外公外婆都把我当成是他们的“……老爷爷的儿媳妇看到家里又增添了这样一个累赘。几次都想把小花儿给遗弃。

高二读后感 # 春天 # 生活

感受，触摸春天

砖缝里顽强成长的小瓜苗；寒冷中坚强生长的梅花；花丛中用心感受春光的盲姑娘……这一幅幅感人的画面，《触摸春天》这篇文章也是如此，仿佛看见了安静那多姿多彩的内心世界，古代诗人给我们留下了许许多多赞美春天的诗句“春天在画家的笔下也被勾勒出一幅生机盎然，还可以用美好的心灵去触摸世界，而且用心灵比用眼睛看世界看到的美好的事物要多得多，只有用眼睛和心灵同时去感受世界，接受春天第一缕明媚的阳光！

五年级读后感 # 春天

春天绽放在心里——读《田鼠阿佛》后感

《田鼠阿佛》讲述了一个温暖却意味深长的故事：它说它在采集阳光、色彩和故事。其他田鼠感到乏味，而阿佛采集的东西让大家感到了温暖和欢乐。让大家感到快乐的田鼠，我感到了一股震撼人心的力量——在枯燥乏味、阴暗的冬天，其他田鼠在乎的是物质上的吃穿，而阿佛却在乎精神上的物质。使春天绽放在每只田鼠的心里。而你心里的春天还没来，那么冬天就不会再阴冷黑暗。才用实际行动给大家创造出了心灵的春天。

六年级读后感 # 春天

《四季里的科学——春天》读后感

大自然，但我们口中常常说自然界，却没有几个人真正亲近过自然，而《四季里的科学——春天》这本书使我这个从没有了解过大自然的孩子重新认识了大自然。我开始渐渐喜欢上了大自然。蒲公英的知识和昆虫的生活习性。《四季里的科学——春天》使我脱离了尘封，把我从学习中拉了进去，也没有了学习。你自然就会融入进去了。大自然很简单，大自然中没有电视、电脑，在大自然中，如吹蒲公英、捉昆虫都是很高玩的。

五年级读后感 # 春天

暖春，暖人生

然而浓烈的人情却流淌了整部影片，许多同学都感动得流泪了。能被真情打动应该值得骄傲。道破了多少人间真情啊！生活在幸福美好的现代社会，似乎现代人都不再容易被感动，似乎荧幕上那种温情和关爱都离我们太远。其实并非社会缺少美，而是我们缺少了一颗发现美的心！你就会发现原来人生处处有真情。请不要漠视身边一个个充满爱的瞬间，请把这些都看作是一滴滴爱的流露，世上不会有完全相同的两样事物，没有谁的爱心比不上谁的。

高一读后感 # 春天 # 生活

读《走进和谐的春天》有感

和谐是积极向上、以诚待人；和谐是……记得那次考试由于成绩太不理想，老师却让我们带回家给家长签字，生怕爸爸发现那张卷子，我不想遭到爸爸的批评，更不想让爸爸失望。于是我找来了以前爸爸签字的试卷，蒙骗了爸爸和老师，可是终究还是没有勇气和爸爸妈妈、老师承认错误。自从看了学校发的《走进和谐的春天》这本书，我深深懂得了诚信的重要性，列宁为了一个小小的花瓶而勇于承认自己的错误；帮助贫因学生捐款”

初三读后感 # 春天

读海子《面朝大海，春暖花开》

老师只是简叙了一下海子生平，也许进了被我忘却—……《面朝大海，诗人开章就说：做一个幸福的人。为什么从明天起才开始做一个幸福的人呢？难道先前就不幸福吗？这里不难看出诗人追求简朴，诗人从明天起要“难道诗人，从这里我似乎隐隐现现感觉到了海子那”告诉他们我的幸福”诗人从明天起才能与亲人通信“又或许诗人生前是孤独的身影。诗人追求幸福的生活，诗人已沉醉在了幸福中，给没一条河每一座山取一个温暖的名字“

高三读后感 # 春天 # 生活

风雨过后是春天

----《会飞的教室》读后感在吉奇斯蒙中学，叫《会飞的教室》。《会飞的教室》讲述的是他们在那个会飞的教室里，大家都回家过圣诞节了，可是戴马亭却因为家境贫寒不能回去，他非常难过苦恼，戴马亭也回到家高高兴兴的过圣诞节。他们遇到了很多烦恼事，只要你鼓起勇气面对，接下来的事情就迎韧而解了。事情总是有解决的办法，当你想好怎么去处理这件事情以后，做起来一定不会感到艰难，反而会感到很快乐。

六年级读后感 # 春天

读《触摸春天》有感

读了《触摸春天》一课后，我知道了安静虽然双目失明，但她还是很热爱生命。我知道了安静经常来这里淋浴春光，安静的手指悄然合拢，睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。我知道了安静虽然看不见了，我可以看出安静热爱生命，热爱生活中的每一天，她不会自暴自弃，因为她知道谁都有生活的权利。谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界，我们拥有健康的体魄。应该争取时间好好学习，和安静比起来。我们非常幸福。

四年级读后感 # 春天

读《寂静的春天》有感

希望唤醒无知、愚昧的人们，会为人类带来无可挽救的灾难，毒害地球的真实事件，卡逊所遭受的诋毁和攻击是空前的，但她所坚持的思想终于为人类环境意识的启蒙点燃了一盏明亮的灯。人类的这种意识大概起源于洪荒的原始年月。因为人类文明的许多进展是基于此意识而获得的，人类当前的许多经济与社会发展计划也是基于此意识而制定的，将人类带入更深、更无可救药的境地。因为人类为了更方便的生活。共享地球会产生的问题。

六年级读后感 # 春天

《樱桃沟的春天》读后感

春天总会让人期待，走近杨红樱阿姨的《樱桃沟的春天》，为了避免日日伤心已逝去的小可怜，虎皮猫带着一家人离开翠湖公园，我认识了有理想、会溜冰，认识了忙着为大熊猫安排相亲的阿黄，认识了得了相思病的阿黑，于是一个又一个温暖而好笑的故事从这里展开。我喜欢书中传递出来的浓浓的感情，这是快乐的味道。笑猫一家人选择了坚强，以一种更加阳光和积极的方式迎来新的幸福生活。以豁达的心态面对人生。

六年级读后感 # 春天

读《触摸春天》读后感

我今年上四年级，四年级的课文中有一篇课文，叫做《触摸春天》，文中将盲女孩安静是个盲童的故事，作者把看到的想到得全部写了下来，文章中有这么一小段：我没有惊动静，谁都有生活的权利，谁都可以长早一个属于自己的缤纷世界，在这个清香袅袅的早晨，安静告诉我这样的道理。这段话文中的最后一段。写出了作者在安静的身上学到了很多学不到的东西，也就是：安静虽然是个盲童，但她热爱生活，热爱春天，我被深深的感动了。

四年级读后感 # 春天

触摸春天

我读了《触摸春天》是一篇文章语言生动优美的课文。告诉了我们一个深刻的道理。是一个盲童它被春天的美景所深深的吸引了。安静又一次熟悉的走进花园，但她却能用她的灵性去捉住一只活灵活现的花蝴蝶。并不是她一生下来就拥有的，而是她在坎坷的人生路上“所以她会比别人更加的用心去体会大自然。她是一个多么热爱、珍惜生命的女孩啊！生命犹如滔滔的河水，它不会停留在昨天，只有珍惜时光，才能够延长自己生命。

四年级读后感 # 春天

观《暖春》后感

我们在老师的带领下去观看一场催人落泪的电影——《暖春》。一个可怜的小女孩——小花，被一位热心肠的老爷爷收养了。小花她懂得爱，她爱爷爷，爱婶娘，爱叔叔，可小花的婶娘对小花很反感，曾多次千方百计地想把小花送走，当小花听说吃蚂蚱能帮婶娘生孩子时，她不计较婶娘对她的嫌弃，每天放学都去山上捉蚂蚱，吓唬那善良、善解人意的精神把婶娘感动了，他们一家快乐地生活着……暖春啊！

六年级读后感 # 春天 # 生活

末尾生的春天

—读《你不知道将来有多好》有感卫嘉勉是小学的顶尖生，升学考试失常跌入末尾学校铅笔头学校。同学黄芽菜、包包和烂苹果王子包围”更是遇到半人类一样的蜗牛校长，这看似无厘头的学校究竟隐藏多少秘密…末尾生，他们都说末尾生是没有春天的只有冬天这一个季节，但在铅笔头学校证明了末尾生也有春天，你不知道自已的将来有多好…看着卫嘉勉考试失常跌入谷底转到一所末尾学校，半人类的蜗牛校长开学第一课便是要同学们养蜗牛。

初二读后感 # 春天

读《走进和谐的春天》有感

轻轻地打开《走进和谐的春天》这本书，我的眼前浮现出了一个个为构建和谐社会献出自己一份力量的无名英雄们，第3章的故事屋中有一篇感人的美文——《一个人感动一座城市》，这个故事讲的是一名年仅28岁的青年军官为了抢救一名素不相识的轻生女子，一篇中写了那些偷猎者用枪声打破了可可西里的宁静与和谐，这些偷猎者们难道不明白毁坏这些生命,我多么希望这些人能明白生命的可贵，懂得尊重地球上每一个生命。

三年级读后感 # 春天

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