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话题
音乐
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感受音乐
我认为它是所有艺术中最绚丽的,当高涨的情绪得不到宣泄的时候,听听音乐,而生活又变得美妙起来。不在乎每天的感受,不知道是音乐如心情,还是心情如音乐!也或许音乐与心情融为了一体!音乐本身就是生活——生活也就是音乐。音乐可以净化人的心灵,沉浸于音乐世界的人心胸往往比较开阔,感情比较细腻,更能体会别人的心情,他们更容易感受到生活的乐趣,音乐是一位好老师。它会将你的心灵从喧嚣和冗杂之中带出。
六年级
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# 音乐
音乐艺术
我认为它是所有艺术中最绚丽的,当高涨的情绪得不到宣泄的时候,听听音乐,而生活又变得美妙起来。不在乎每天的感受,不知道是音乐如心情,还是心情如音乐!也或许音乐与心情融为了一体!音乐本身就是生活——生活也就是音乐。音乐可以净化人的心灵,沉浸于音乐世界的人心胸往往比较开阔,感情比较细腻,更能体会别人的心情,他们更容易感受到生活的乐趣,音乐是一位好老师。它会将你的心灵从喧嚣和冗杂之中带出。
六年级
其他
# 艺术
# 音乐
音乐
我认为它是所有艺术中最绚丽的,当高涨的情绪得不到宣泄的时候,听听音乐,而生活又变得美妙起来。一听音乐,就会让人的心又慢慢地平静下来。音乐就是让我们恢复心情最好的药品。不知道是音乐如心情,还是心情如音乐!也或许音乐与心情融为了一体!音乐本身就是生活——生活也就是音乐。音乐可以净化人的心灵,沉浸于音乐世界的人心胸往往比较开阔,更能体会别人的心情,他们更容易感受到生活的乐趣。
五年级
其他
# 音乐
奥尔夫音乐
但音乐不是以单一的形式存在的,原本的音乐决不是单纯的音乐,它是和动作、舞蹈语言紧密结合在一起的。因此可以说音乐是综合的艺术。奥尔夫音乐适合那些自闭症儿童听。但我不是自闭症儿童)孩子的生活经验没有受太多的社会影响而定型,因此他们天然的具有对音乐的创造性。他们可以根据自己的理解用音乐去表达,通过简单的乐器即兴演奏、即兴表演,用音乐去挖掘、去创作、去发挥想像力。
六年级
其他
# 音乐
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