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话题
生活
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高中时尚
留下了许多脍炙人口的优美名曲,它们优雅的旋律紧扣着我们的脉搏演绎着我们今天的生活。恬美)音乐课是我们的最爱。在音乐的海洋中我们迈步。某某女生优雅的微笑。和着音乐的节奏,让我们感觉又回到自由的童年,高山流水语文课(在高山流水的清雅乐曲中?语文老师步入了课堂)语文课如高山一样清秀雅致?就如同品味中国古代文化鲜果?或是回味浸淫中国名山大川之精华的灵茶。特别是老师那磁性的声音,变幻的表情。
高三
散文
# 生活
陌生的路途
是走向那长长的开满荆棘花的理想之路抑或转个弯走向那虚幻美丽的现实之路?或许我会走向那第三天陌生的路途。追求并不忘却自身处境。我们一直所追求的所谓尽善美并不时时符合生活的法则,却似在向我诉说海子卧轨自杀时的悲凉,就不应该对生命完全漠然。他忘记了某些现实生活中无法逃脱的羁绊,固执地将自己圈在那个虚妄的世界里,今天会不会少一些无病呻吟且轻视生命的人。可词中的悲凉之情不值得我们深思么。
高三
散文
# 生活
假如我已老去
我会不在忐忑,我会诉说自己瞬间所能理解的。今世我会写一堆文字,我会把最后一滴泪留给最华丽的悲伤。流泪有时化解不了悲伤,伤心总是难免,我会去拜访马克·吐温,那么我真的会认同这种看法。我会找个悠闲的午后,我会去听一下雅尼的曲子,朦胧夜色中我会再次陷入雅尼的曲子陶醉中。我会脱离城市的喧哗,我会在院子里栽很多花,我会很朴实的生活,我会象花儿一样绽放,我会很执着,我会很欣慰。在我的生命里不会在有闲余。
高三
散文
# 生活
岁月
岁月是一首变幻的歌,岁月是一本沧桑的书,岁月是一条曲折的河,岁月是一段坎坷的路。我们拥有的时间只是流星划过暗淡长空的短暂光芒。这一切的变化都浸泡在岁月中,历史向我们昭示着岁月,我生活在岁月中,多么长久的时间在它看来也只是流星一瞬,古代的劳动人民为我们留下了沧桑而辉煌的成就,铭刻在岁月的脚步下。我生活在岁月之中,岁月重现了历史。岁月恍惚,岁月如麻,岁月最易让人迷失,生活在岁月中的又何止是我一人呢?
高二
散文
# 生活
破碎的魅力
源于林黛玉《葬花吟》的泪。破碎的魅力,金人一锤子咂碎秀美的山河,孤独寂寞像毒蛇一样缠住她的灵魂,破碎的《声声慢》披着魅力登上了文坛。屋内潇湘妃子俯下身子,那个用柔弱的手臂搅动封建礼教这坛死水的女子,笨重的钢琴遮住了他大半个身子。他忘我的弹奏着他永远都不可能听到的美妙音符。树上的鸟儿都听的呆住了。似乎一不小心就会跌落树枝,灵性至极的黑白键撞击出美妙的音符。《命运交响曲》死死扼住命运的喉咙。
高二
散文
# 生活
放
面对的太多,无法抉择的也太多,人生的海洋,人生如花,我总喜欢跑去看它们。白色摇曳在微风中,诗意……但当蒲公英被风儿带走时,它不会回来了,蒲公英妈妈太坏了“咿呀的埋怨一直没有消去,蒲公英长大后就会离开植株体?蒲公英妈妈放手了”为了蒲公英长得更好,她忍住痛,任由蒲公英飞扬……他放下了。一切都已在你的心中沉淀,你放下了官场”放怀了自己,那激荡在我心里的感慨也变得无尽。你要放弃安逸的生活。
初三
散文
# 生活
吹开心门
阴霾和暗潮如流水一般奔涌出“任一束清风吹开心门。在心中宽敞的门户中随意席地,直视心头蓝天,意志却在铁与血的锤炼中锻造得无比坚强,失败与灾难对人的磨砺固然痛苦。然而生活中不是每个人都能敞开心扉坦然面对。对于不期而至的困难和灾祸我们与其逃避和低头不如去迎接、去挑战、去勇敢地面对。人生就像小汽车行驶在命运的道路上:此时你若不敢面对必将受到重创,或许上苍会助你一臂之力,你也许会受到若有若无的皮肉之痒。
高一
散文
# 生活
秋思
带着生命印迹的红。而在村落中升起的袅袅炊烟和笼罩着山中晨曦的潮湿的白雾,让人仿佛置身于乳白色的梦境中。这便是我已逝的外婆曾经居住的地方。外婆的笑容是沾满露水的。我对秋日里的外婆印象格外深,大概是因为外婆的勤劳只有和硕果累累的金秋才能相互应和。带着温暖的笑容向我走来,汗水与露水在秋阳下晶莹,外婆的眸子,每当她把洗好的还带着水滴的苹果递给我时。微笑着对我说院子里那棵樱桃树的故事时,她眸子里透出满足。
初三
散文
# 秋天
# 生活
品宁静
柔顺的发丝跟着风儿起舞,悠然见南山“他怀着淡泊名利的宁静心态“虽孤独寄于山中,何必又去领会那外面世界的喧嚣呢,身心便至于深山之中。静静的欣赏这山气升腾?置身于世外桃源迩心之宁静淡泊如菊者。人生似幻化,南山下守望心灵的宁静,杨柳在风中轻轻舒展,山色青翠芳草鲜美,久居官场的韦应物去郊外踏青。四雨蒙蒙迷漫芬芳着田野,独怜幽草涧边生,去守望生活的宁静……华山旁曾以一句。借问路旁名利客。
高考
散文
# 生活
世界之灵魂
妈妈常给我讲他的故事,老师是知识的工程师;是抚摸学生心灵的膏药;是开启学生心灵的钥匙;但我觉得老师更像善良的天使,但是老师仍理直气壮,用行动感动恶魔,但对于老师的所作所为,教育成功的秘籍在于尊重学生。但他那颗尊敬学生的心致使他先征求学生的答案,他上的课总是很有趣,也就是因为他尊敬学生的一举一动,他自早把教书当成是一种乐趣,把学生当成朋友,老师是学生肚子里的蛔虫,老师总是能一眼看穿别人的心思。
高三
散文
# 生活
菊花飘香的时节
当清爽的秋风将天空吹向更高远,当陌生的孩子望断最后一只南飞雁,便又到了菊花飘香的时节。清风拂抑、强健的肌肉散发出生命的气息,是否忘了《与山涛绝交书》?那铿锵的言辞已经向所有人宣告他对仕途的不屑,不要让世俗的秽气覆盖了菊花淡淡的幽香。菊之傲是否还能记起那个岁楚国相位持竿不顾、依然决定“再如不系之舟的清高居士,一生过着清贫飘零的生活,你是否也想劝他入世,期望他能为祖国为社会为黎民百姓做番大事业。
高三
散文
# 生活
飞天的敦煌
沙漠绿洲截留奇迹寓言。千佛洞里我看见了飞天。飞天是自由的表达。绚丽的色彩流露出摆脱束缚的喜悦,飘飞的衣袂吟唱着风的快乐。飞天的梦想,千百年无数的人神往追求的梦,这一刻当我们在飞天面前变得虚无缥缈完全融入画的色彩,像冰化成水流淌在膜拜的天界,飞天是真实的表达,那么创造飞天的丹青妙手必定是群拥有飞天之梦的自由而快乐的人吧?这些绘画大师每天被逼不停的工作,是群失去自由与快乐的人们!但飞天让我们震撼!
高一
散文
# 生活
假如我是孙悟空
我会用金睛火眼找出哪里有堆积如山的垃圾堆,找出哪个工厂排泄出污积物,把河流弄得又黑又脏;找出哪辆汽车排放污气较多,把空气弄得乌烟瘴气。我从身上拔根猴毛,河水马上变得洁净多了;把空气变得清新,我会把哪些贪官污史通通捉回来,再把他们变成一阵风,让他们去看看人民是怎样生活在水深火热之中,原来是经过人民辛辛苦苦地挣回来地钱,这样国家人民的财产再也不会有损失了,我会帮助有困难的孩子们上学去。
高一
散文
# 生活
感恩生活,品味快乐
不知不觉中我已走过14个春夏秋冬。我一直在幸福中成长。感恩父母。默默开心的是他们;在我成长的岁月里,他们却一日日变老……父母脸上的皱纹,感恩老师。是辛勤的园丁教会了我知识,是他们用心血浇灌着我幼小的心灵。于是便有了我在理想道路上的拼搏进取;于是便使我宽容谅解他人,用微笑面对一切。总是用良好的心态面对它,用成绩报答他们的付出。感谢同学,我们手牵着手在梦想的田野里自由奔跑。
初一
散文
# 感恩
# 报恩
# 生活
精神的三间小屋
毕淑敏在《精神的三间小屋》说:盛放我们的爱和恨;我不想用人们的欢乐将我心中的忧伤换掉;也不愿意让我那发自肺腑怆然而下的泪水变成欢笑,我希望我的生活永远是泪与笑!我们人生又何尝不是泪与笑的一生呢?笑则渲染着幸福。这会是既美丽又苦涩的回忆!我们要抬头展望另一间精神小屋!我们应该用豁达去诠释人生“我们不妨轻轻推开精神的第二间小屋。盛放我们的爱心与奉献”如同光渴望彼此辉映。如同世纪之歌渴望永远被唱下去。
高三
散文
# 生活
水韵
一碧深涧的清澄是水的作品,春日滴绿的风华是水的姿态,虚怀若谷的心境是水的灵性。嬉戏在清澈小溪,澎湃在蔚蓝大海,它温柔恬美,水是有感情的生灵,不然它怎么会使诺亚的村庄顷刻化为汪洋,让那个顾影自怜的梦中人变成水仙……许多人都崇尚着水的灵性,体味着水的韵味从而在各自的领域取得成就,因为他喜欢那种随着自然节奏流动的感受:以便更好地捕捉美学中的光影,而导演金基德的作品全然把水当作了主角。
高一
散文
# 生活
西江月
独酌出两行浊泪”亭下孤灯摇晃,无人相与把盏对饮,是泪水感动了月,还是浮云遮住了你的心,你却只能团圆你一生的感伤。此刻竟连端起酒杯都要颤抖。风吹乱了浮云,洗不掉你尘世的俗,桌上放凉的饭菜你不曾动过,倒映的是你鬓间的白发和那忧郁的眼神,失意的你却在爬起?世俗的疾风骤雨打不散你坚固的爱国之心,受尽委屈你扔能笑看人生,但你心中总会有不曾熄灭的希望,你就是天上那轮普照宋朝苍生的明月。
高二
散文
# 生活
巷陌深深
这里没有微微湿润的油纸伞,但在这曲曲折折幽幽寂寂的巷子里,宛若古代画卷中体态婀娜容止端庄的女子。有微风沿着巷子拂过门槛,巷子里的石板上必会爬满青翠欲滴的苔藓,巷子里的一切是如此的安谧,夏日里的巷,风依旧会从巷的一端吹向另一端,一丝舒适就会从心底升起。全然不似空调里一成不变的冷气。巷也好似等待归人的少妇一般,金色的阳光透过爬墙虎斜斜地照在墙上,用它们的馨香渐浸了弥漫在空气里的点点滴滴绵长的忧伤。
高二
散文
# 生活
选择孤独
在喧哗和孤独的人生旅途的站台上,我选择了孤独着无边的寂寞,——题记孤独不是沉沦,在孤独中,孤独是人生中不可或缺的饮品,能品味孤独,会使自己的灵魂在孤独中升华成为真正的强者。而孤独如同生命的古化石,我们这个时侯并不适合沉迷在热闹嬉笑中,它的豪华和奢侈会让我失去太多宝贵的光阴,不如独自享受孤独带来的思考,也许只有在孤独的时侯,看到落叶不断飘飞会感到彷徨……为什么?我需要孤独,就想着要拒绝孤独。
高一
散文
# 选择
# 生活
忧伤是一种美
一种内心情感最真的流露、一种情绪最自然最真实的展示的别样的美。生活里不是因为不快乐才忧伤,走进纳兰美丽凄绝的饮水词里,无不展示着一种不忍碰触的忧伤?在忧伤里沉醉,在忧伤里思索,在忧伤里体会另一种别样的真实的美丽。在这样一种忧伤的情绪里,将生活里一些或浓或淡的忧伤,在忧伤里,就这样陶醉于一种孤独的宁静中,随着树叶跟风缠绵后的最后忧伤落幕,心绪也在忧伤里徘徊,喜欢被这些情感弄得思绪万千而乐于其中;
高二
散文
# 生活
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