叙事剪纸作文范文 - 大知识作文网

中华传统文化——剪纸

今天我给大家讲的是剪纸：剪纸的种类有很多，有的拿着书，看上去很有学问，一只凤凰，在鲜艳的牡丹上站着……等。剪纸不是用机器做的，而是通过人们发挥想象了，所剪出来的，每一个剪纸，都非常精美、漂亮。都非常仔细，非常用心，非常用功。自从我知道了剪纸是中华传统文化时，不由自主的想剪纸了，我拿出彩纸、剪刀、铅笔，就开始做，我先拿出红色的彩纸，再用笔画了一朵花，最后用剪刀剪了起来，却没剪好，于是接着再剪。

二年级叙事 # 传统 # 剪纸

有趣的剪纸

快过年了，剪窗花……可是我还不会剪窗花，就去请教邻居家的老奶奶，奶奶到了我家，我递上了红纸和剪刀，奶奶问我：奶奶笑了笑：4个小孩帮家长做家务！只有一个小孩在放鞭炮！每当看到这幅剪纸”准备过年喽，大人们准备着过年的东西。有四个小朋友见爸爸妈妈太忙了就去帮他们做家务：只有一个贪玩的小朋友在自家院子里放鞭炮，那四个小朋友家里布置得很漂亮，桌上摆满了好吃的东西：由于父母忙不过来，家里很乱；

三年级叙事 # 剪纸

剪纸

老师给我们布置了一个剪纸的作业。要准备剪刀，还有要剪的图案。是剪纸要用的东西。我先选一个老虎的图案，再拿一张纸，我小心翼翼的剪：先剪老虎的耳朵，嘴巴；然后剪身体；最后剪尾巴。一只完整的老虎剪纸出来了。我可不可以剪一个故事呢“猫和老鼠，的故事的图案“猫和老鼠搬家了。猫住在山上，老鼠住在山脚，猫给老鼠送的信。可以做我的好朋友吗，老鼠回猫的信是：因为它们住在山上没其他朋友？它们只好做朋友了：

二年级叙事 # 剪纸

学剪纸

没有阻挡住我和姐姐去图书馆的步伐。吴老师已经到了。我和姐姐找了个空位坐下，等待老师开始。老师先进行了自我介绍，老师名字叫做吴志娟，心里不禁生出一股敬意。我最喜欢的还是后来吴老师教我们剪喜字，老师对我们说了讲剪喜字的口诀，可惜我才懒得听，但我们坐的位置离老师有点远，我站起来看老师在前面剪，就剪错了正反面，姐姐非常生气地骂了我，说我浪费了一张红纸，姐姐教我把纸折成四折，要折得妥帖干净。姐姐又骂我。

二年级叙事 # 剪纸

我喜欢剪纸

我经常在外婆家看她剪纸，外婆能够剪各种奇形怪异的图案，渐渐地我喜欢上剪纸，外婆经常给我讲了很多很多剪纸的故事。外婆告诉我剪纸是我国古老的民间艺术之一，在外婆家有很多剪纸作品，有猴子吃桃，小白兔吃萝卜，小松鼠吃松果……，在这里当中我最喜欢的一幅作品就是小松鼠松果。一只顽皮可爱的小松鼠用手拿着一个又大又可口的松果，得意忘形地向人们表演吃技，松鼠的四周还有八个大小各异形状不同的福字。

三年级叙事 # 剪纸

民间艺术——中国剪纸

我收集了许多中国传统的资料，有剪纸。剪纸是民间工艺中独具特色的一族。忍不住要称赞。这幅剪纸多有趣呀！一只可爱的小白兔，右手拿着一个大白菜，正准备好好的大吃一顿呢！它开心的笑了起来，得意忘形的向人们表演它的吃技呢！小白兔的四周有16个大小不同的福字，祈祷着千家万户幸福安康；向人们传递春天的信息。它体现出人们的心灵手巧和聪明的智慧才能，我也想剪一幅精美的图画送给我的好朋友，和国外的小朋友。

三年级叙事 # 剪纸

剪纸

我很多次去乡下发现一些巧妇在剪纸，便好奇地问妈妈：她们为什么要用纸剪各种各样的图案呢“妈妈说？剪纸是中华传统的民间艺术”用各种颜色的纸剪出来不同的图案：寓意不同“剪出的十二生肖猴子惟妙惟肖，活灵活现。老鼠贼头贼脑”老虎张牙舞爪，四蹄奋起；威猛无比，老牛踏踏实实；一幅憨厚勤劳的神态……还有十二生肖被印成邮票飞到世界各地，让全世界的人们都来认识中国博大精深的剪纸文化。

三年级叙事 # 剪纸

剪纸

我们中国的传统文化博大精深，有剪纸。贴对联。戏剧。国画，但我最喜欢的还是剪纸。每到年底，人们总是剪一些福字，还有喜字表示庆贺。剪纸的内容包含着浓浓的生活气息，比如花草树木。鱼虫鸟兽。剪纸刻着很多精美的图案，比如（天女下凡)。有一次，我奶奶费了很大的功夫，剪了一个很大的福字，上面有很多小星星，我一看惊呆了。真令我惊讶啊！我把它挂在墙上，那是多么的好看啊！这表示着我们一家人都有福气。

二年级叙事 # 剪纸

我学会了剪纸

有一次妈妈带我去喝喜酒，那里的一张小盘子上都躺着一个精美的双喜，我问妈妈：这些喜字是机器打造的吗“妈妈回答说？这些都是饭店里的员工一张一张地剪出来的：我临摹了双喜剪了个！很不像样！但我觉得很好玩：就拿出去给妈妈看！妈妈又是惊又是喜，还给我买了剪纸书“我对剪纸更有兴趣了”每天放学回家，我就会拿起小剪刀，直到玩够了才去写作业，现在都可以剪高级图案了，我剪连续小人的时候老把小人的头剪掉。

三年级叙事 # 学会 # 剪纸

剪纸

一个穿着五彩斑斓裙子的年轻少女头上顶了三个雕刻精致的陶瓷碗，在生机勃勃的麦田里跳着欢快的舞蹈，我呆呆的凝视着这幅精美的剪纸，飞向了想象的王国……在一个偏僻的小村里，因为她是一位正直、美丽、善良、品德高尚的好姑娘。这个村庄以前并不穷，他们辛辛苦苦、一砖一瓦盖建的砖房全都变成了脏乱不堪的臭茅草屋；喜马拉雅姑娘知道，要求他把村子变回原来的样子。因为雪鬼一心想把喜马拉雅姑娘占为己有，并将村子变回了原样。

六年级叙事 # 剪纸

第一次剪纸

难忘的小学时光马上就要临近尾声了。在我脑中徘徊——第一次做饭、第一次洗碗、甚至第一次说谎。忙于学业的堂姐也回来了。大家发现不可缺少的窗花却没了踪影，没买可以动手做啊！剪窗花对于美术专业的堂姐来说根本就是小菜一碟。堂姐见我也来凑热闹，便往我头上泼了一盆冷水：他的话没有浇灭我的信心！便递给我纸和剪刀。堂姐开始做起来示范“只见她将纸对折！便拿着剪刀剪了起来，一只栩栩如生的蝴蝶便映在了纸上。

六年级叙事 # 第一次 # 剪纸

“沙漠中的绿洲”剪纸

沙漠中的绿洲“这一副剪纸非常美丽”一个小男孩高兴地牵着两头骆驼，上面有几只蝴蝶和小鸟，下面有一些小草和小花，看到这些我忽然想起小时候妈妈给我讲的一个故事……两个小男孩在沙漠里迷路了。一个小孩说，我们一直向前走：一定可以找到绿洲的“另外一个小男孩不同意说，我觉得应该向右走。他们每人牵着两头骆驼：分头走谁也不理谁“向左边走的小男孩走了一会又一会。还是找不到绿洲”于是他就随便找了一个地方安了家。

四年级叙事 # 剪纸

我喜欢剪纸艺术

我喜欢剪纸是从四岁时开始的，多才多艺的奶奶经常用纸剪小动物，她几剪子就能将各种小动物勾画得活灵活现，我对奶奶的剪纸艺术真的羡慕极了。我就被奶奶的剪纸艺术所征服了，使我对剪纸有了最初的朦胧的认识。正好我的美术老师又是剪纸高手，她送给我一本关于剪纸的书。我才真正地对剪纸有了书本知识的再认识，学起剪纸来就如鱼得水。不过剪纸是个细致活儿，这剪纸还能修身养性呢。那剪刀铰纸时发出的轻微的声音像美妙的音乐。

五年级叙事 # 艺术 # 剪纸

剪纸

我非常喜欢剪纸。剪纸很有趣！可以剪出美丽无比的窗花，可以剪出翩翩飞舞的蝴蝶，还可以剪出一只活蹦乱跳的青蛙来。我从小就喜欢剪纸。地剪出大大小小不同形状的小纸片。然后对着不同的小纸片猜它的样子：有时我甚至还可以剪出一个面具。我记得上学期陈老师交给我们一个任务。先找一张纸，大概画出一个小人的模样，再小心翼翼地把纸打开。一群小朋友手拉手的样子就出现在了我面前。剪纸真神奇啊！这就是我喜欢剪纸的原因。

五年级叙事 # 剪纸

奶奶的剪纸

却崇拜奶奶那栩栩如生的剪纸。到了奶奶手里，奶奶会剪的花样可多了。奶奶都剪的活灵活现，谁家结婚或办满月酒想贴点剪纸，都来找奶奶，奶奶总是爽快的答应。奶奶剪纸好的名声也传遍了大半个县城。每当有人夸奶奶剪纸好时，奶奶总是笑着说。村里的孩子都羡慕我有个会剪纸的奶奶，他们总会来找奶奶给他们剪纸，奶奶都会放下手里的活计。奶奶，你能剪个漂亮的小女孩吗，隔壁的倩倩问奶奶，奶奶麻利的先画出样本。把大概模样剪出来。

五年级叙事 # 剪纸

剪纸

刘苏萱妈妈给我们上了一节有趣的课——剪纸。剪纸艺术是一种中国传统文化，明朝剪纸作为一项工作，家家户户都会有剪纸作品。最早发现的古代剪纸是在新疆吐鲁番火山旁边找到的团花剪纸，剪纸分为单色剪纸、双色剪纸和彩色剪纸。阿姨给我们看了几张古代剪纸的图片。怎么能剪出这么漂亮、难度这么高的图案呢”剪纸可以分为神话传说和现实生活”剪纸可以用在广告、服装设计和室内装潢上，我家还有一个小孩抱着鱼的窗花呢。

五年级叙事 # 剪纸

学剪纸

没有阻挡住我和姐姐去图书馆的步伐。吴老师已经到了。我和姐姐找了个空位坐下，等待老师开始。老师先进行了自我介绍，老师名字叫做吴志娟，我最喜欢的还是后来吴老师教我们剪喜字，老师对我们说了讲剪喜字的口诀，可惜我才懒得听，但我们坐的位置离老师有点远，我站起来看老师在前面剪，就剪错了正反面，姐姐非常生气地骂了我，说我浪费了一张红纸，姐姐教我把纸折成四折，姐姐又骂我，说我应该在平面上折。

四年级叙事 # 剪纸

剪纸里的故事

美不胜收的剪纸。这幅剪纸的画面是这样的：一个小孩骑在牛背上，双手拽着一个脚受了伤的小男孩，他用尽全身的力气，终究没有把他拉上来，他已经满头大汗。看着这幅剪纸，是我的思绪飘到了几万公里外的采山药的山里。一个叫小明的孩子骑着牛到山里采药，隐隐约约听到有个孩子在喊救命，晓明跳下牛背从山上往下看，果然有个孩子跌倒在山坡上。赶忙骑着牛往山下走，经过小明的一番询问，他和家人走散了，不小心脚底一滑。

四年级叙事 # 剪纸

寻找剪纸文化

我和我的组员开始了岭南印象园中寻找剪纸。我在一个小卖部门前找到了一个漂亮的龙剪纸，那个龙剪纸雕刻精美，朝这个龙剪纸猛拍了几张完美的照片。我们又在一家店里找到了许多精美的剪纸，只见一只帅气的龙在与凤凰在跳舞。有的是刻着一帆风顺的字样的剪纸，把翔龙玩珠子的调皮的样子刻了出来，所有的剪纸都非常精美。我拿着一张剪纸久久不舍得放开，我只好买下了这张精美的剪纸。

五年级叙事 # 剪纸

一次剪纸经历

每当我看见剪纸艺术家在一张纸上飞快地挥舞着剪刀创作栩栩如生的作品时，艺术家们得心应手的剪纸技术，高难度的剪纸，要在短短的一节课里完成，在老师的诀窍讲解和示范剪纸之后？原来完成一幅剪纸竟然也是易如反掌之事，四分之一甚至八分之一个图案便能整整齐齐地展现在我们眼前“我先在纸上勾勒出半个蝴蝶。然后再用剪刀小心翼翼地赋予它“可是这只蝴蝶仍然死气沉沉的。我决定在它的翅膀上加以点缀“

五年级叙事 # 剪纸

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