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假如我有一对翅膀
马良和我一起自由翱翔……假如我有一对翅膀,我会飞到台湾,马良在大陆和台湾岛之间架起一座“让台湾从此告别孤单早日回到祖国怀抱,让台湾的小朋友和我们在桥上尽情玩耍,让人们从此告别忧伤,我将飞向大海,马良画一个神奇的”把苦涩的海水变成永不枯竭的甘泉”让人们再也不会为了生存、为了水源匮乏而发愁,我要飞向天空。马良共同制作一个大大的“天空过滤器”我将飞向非洲。
三年级
想象
期盼春天
我期盼了许久的春天为什么还不来?外面依然寒风刺骨,人们还没有脱掉厚重的棉衣。春天、春天你快来吧!看到地上的枯草依旧有气无力地匍匐在地上,我多想和你在一起玩呀,等待春风送暖,还是因为那无情的寒风让你无法探头?还是大地妈妈怕你冻着?被我吵醒的小草说?我又来到迎春花房,迎春花还没有开放,我在公园里和好朋友玩羽毛球。边上的迎春花就像啦啦队一样”我多么想和你说说笑笑。
五年级
想象
我是风
跑步时我迎面向你冲来;走路时我也轻轻地从你身边擦过;讲话时我又随着你的语气一进一出,我也顺着你的手臂往上走,连大地母亲她身上的每一时刻每一地方都有我呢!春天时,我带着浑身的暖意笑盈盈地走来。一听到我的召唤都争先恐后的出来迎接我,我携着火热的热情急匆匆地赶来。也许我带来的闷热使人烦躁不安,可是我也吹出了大树的浓阴,我便情不自禁地欢呼起来,让暴风雨来得更猛烈些,我捎来了徐徐清风。
五年级
想象
编写科幻故事
我成为地球上仅剩下的一位最著名的科学家和发明家。在地球爆炸的那一天,乘坐着我自己发明和制造的能永续航行的宇宙飞船,火星的环境真是十分恶劣啊!还没有人类生存所需要的氧气。用地球最高的科技成果改造火星,让她成为适宜我们人类生存的星球。我打算首先发射能升成大气层的威力巨大的炸弹”火星白天和晚上的温度就会逐渐变得适宜人类生存,太阳光的紫外线就不会照伤我们的皮肤。
五年级
想象
# 科技
布谷鸟与乌鸦
有百灵鸟、画眉、黄莺、啄木鸟、布谷鸟和几只长着灰色毛的乌鸦和麻雀……一棵大杨树上生活着一只布谷鸟与乌鸦,大家都知道鸟儿们都不喜欢它们。鸟儿们都收到请贴。森林里吵吵闹闹,大家都在挑选美丽的衣服,乌鸦有什么美丽的衣服呀。门口走过过了美丽的布谷鸟,乌鸦请布谷鸟到自己家去吃午饭,乌鸦客气地说:布谷鸟姐姐“你的衣服真漂亮能借我一下吗,我还有好看的衣服”布谷鸟和气地说,鸟儿们各自穿着自己喜欢的衣服”
三年级
想象
未来的交通工具
我们的未来是什么样子呢?是……看到现在拥挤的马路,未来的交通工具,一定会千奇百怪。就可以变成一条鱼,而想变成什么鱼,的三秒钟内默念十遍,变成了鱼,人们遇到大海就不要用发愁,人们遇到海啸也不必发愁。看到水就变成了鱼,就再变回人…… 白色的,画着一只小鸟,只要用手轻轻抚摸它。小鸟就会摇头摆尾飞出来,从一只小鸟的体积,到一架飞机的体积……从可以坐下一个人,——就像孙悟空的神奇金箍棒”
五年级
想象
我是快乐的风
我会以独特的方式来到人间,我把手中粉色的魔棒轻轻一点,舞起飘飘长袖,大地便到处是一片生机勃勃的景象。柳树摆动着它那婀娜的身姿起舞,声音真好听。原来是五颜六色、千姿百态的风筝,孩子们正在广场上飞跑着比谁的风筝高呢。我吐出一口流翠的香气,花儿便盛装绽放,让他们享受夏日里意外的清凉。我还是个可爱的调皮蛋!原来是孩子们在吃雪糕呀!个个嘻嘻哈哈蹦蹦跳跳地跑到池边,舒展迷人的身姿而又流连忘返了。
六年级
想象
文具盒自述
我还在文具店里过着悠哉悠哉的生活。一位小朋友看中了我胖胖的身体,先跟你说说我的长相吧。我的外表可不像那些所谓多功能文具盒,我身上的衣服是蓝色的,头上有许多各式各样的花纹,你便可以看到我的另一面­,我的超大储存量足可以让主人的所有文具都睡得实在安稳,我虽然没铅笔橡皮的功劳那么大。但是我也有我的本领——让那些装在我肚子里的文具好好睡一觉,小主人好不容易做完作业。
四年级
想象
蜘蛛的家
我又坐在公园的椅子上,我的目光追随着树上的爬行的蜘蛛,树上的叶子组成了绿油油的雨伞。迷失在蜘蛛网里面。我想他一定是一只刚刚从远方回来的蜘蛛吧!我的目光跟着他的脚步,一路上碰见不少的同伴,我真想也跟他们寒暄一下。可惜我不懂他们那美妙的语言。他们的家都散步在树叶上的各个地方。爬进了美丽的家,我看见许多同类中间,一只娇小的从家里跑出来迎接远归着,然后一齐欢跃走回洞穴。我看得出蜘蛛的家哪是厨房。
五年级
想象
漂亮的“新衣”
果果的玩具柜里住进了一位“很高兴来到这里,不倒翁爷爷也代表大家说”漂亮的小姑娘:不倒翁爷爷、小车先生、拼图小妹和毛绒小兔都对漂亮娃娃很客气,谁也没有想到去邀请洋娃娃”洋娃娃并没有为此感到伤心和气愤,朋友们真是太好了,他给不倒翁爷爷做了一个结实的拐杖,给小车先生做了一套礼服,给拼图小妹做了一个漂亮的蝴蝶结。给毛绒小兔做了一双跑鞋,把家里收拾得漂漂亮亮。
四年级
想象
我健康 我快乐
生活在一个美丽的大森林里,我俩从小一起玩耍。几位园林局的叔叔为了修复古建筑,当看到我和乐乐时都高兴极了,抚摸着我俩说,我愿意为人类服务”您们就快点儿动手吧,就连连催促着园林叔叔们:而一旁的乐乐却很不高兴地说“我还要在这里听鸟儿唱歌!园林叔叔们轻轻地拍了拍我说:当想到能为人类服务时,高兴地随他们任意摆布!叔叔们在我那粗大的身躯上喷涂油漆彩画。在这高大的古代宫殿里。
四年级
想象
柳叶
我愿做一片青翠欲滴的柳叶,无忧无虑地做着我的梦,任凭那晚风吹拂…… 我愿做一片柳叶,在春天里从纤细的柳条上抽出一片嫩绿的叶子,静静地看着河边的灿烂风光——小草从肥沃的泥土里探出了小脑袋,娇嫩的花瓣伴着清香,在夏天里展现出自己的风采,快乐的屹立在枝头上,有许多游客从四面八方聚来观赏荷塘的旖旎风光,我也乘机与其它柳叶一起舒展出了我们的身体——翠绿的外衣好似一把大刷子,刷去了我们往日嫩绿和颜色。
六年级
想象
我想要快乐
快乐是一个无底洞;快乐是一种力量;快乐是一种幸福;想做一个快乐的天使,我要到花园里捕捉五彩的蝴蝶;将五颜六色的花儿摘下来,将它送给我那个成天劳累的母亲,我要到小河姐姐那儿,我就从冰箱里拿出香甜可口的雪糕,我便会带上画笔和画板来到村边里,坐在树爷爷的怀抱中,观看那美丽的田野风光,一边欣赏一边用水彩笔在画板上画下这美丽的田园风景,晶莹剔透的葡萄……把他们放到竹筐里。
四年级
想象
假如我会克隆
这说明了孙悟空拔毫毛边猴子的神话已经成为了现实了。假如我会克隆的话,我要克隆一些对社会有用的人。让这张主页成为全球中最辉煌的一张,我要克隆优秀的白衣天使,当SARS蔓延整个中国时,是那些白衣天使们站在第一线抢救病人,有的因病毒进入了血液,我要克隆出更多的白衣天使。我要克隆绿色环境保护员,鸟儿又会在蓝蓝的天空上快乐的歌唱了。我们生活在城市里,爸爸妈妈的关爱,而那些生活在山村的孩子呢?
五年级
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青蛙历险记
我过腻了井里一成不变的安逸生活,决心出去闯世界。外面的世界与我的想象完全不一样,塑料袋像一只只白色的幽灵在空中飘荡,我决定找一个干净的地方落脚。我一眼就看见了闪着寒光的菜刀,我的同类正在砧板上瑟瑟发抖。悄悄地蹭到了厨房的排水沟里。一只大雁蹲在笼子里,她那有力的翅膀已经被枪打断了,两只猴子无力地拥抱在一起,仿佛在做最后的告别。连动物界这么威风的它也没有逃脱被抓捕的噩运。大雁心痛地说!
四年级
想象
小鸟的呼声
亲爱的人类朋友们:我们本来住在茂密的树林里,现在暂时住在冰冷的岩洞里。今天我怀着悲痛的心情,我们常常为树木治病,让大家都享受到了美好的自然生活。有些人类朋友呢?最常见的就是一些人总是不断地乱砍乱伐树木,把我们好不容易才搭起的窝肆意毁掉。过着流浪孤独的生活,每天都要受到饥饿、寒冷、死亡的威胁。亲爱的人类朋友,对待朋友怎么这么不讲情义呢?你们不是都想生活在美好的生态环境中吗?你们在植树时可知道。
五年级
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# 植树节
假如我能生活在大海里
我爱大海的蓝,爱大海的辽阔,以及在大海里生活的所有可爱的生物。目的就是为了寻找大海的感觉。我可以像活泼可爱的海豚一样任由我在海底玩耍!我一定要游遍整个大海,看看大海究竟有多辽阔。看看海水究竟有多蓝,在海里试试亚洲人酷爱的运动——冲浪,在波涛汹涌的海水里自由地玩耍?我可以像热带鱼一样在珊瑚姐姐的身后捉迷藏。海底世界究竟有多么奇妙。海底究竟还有多少种不为人知的生物。我一定要在海底寻找传说中的宝藏。
二年级
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假如我有一双翅膀
它会带我飞上太空、穿越历史,去感受祖国的魅力。我会穿过一层层洁白的云彩,飞向那遥远的宇宙。我看到了一颗颗太阳系的星球:木星、火星、天王星、地球、海王星……它们绚丽多姿,我赶快飞了进来。我们的祖国真强大啊!我飞出了空间站,来到了月球。我立马化身为宇航员,我小心翼翼地走着、搜寻着,生怕不小心将某种稀有物质漏掉了,我发现了一种地球上没有的土壤,并与月球告别,我挥挥翅膀,送去力量与祝福”飞回明朝。
六年级
想象
假如记忆清晰如初
但记忆的片段总是模模糊糊。假如所有经历的、听到的、看到的事情我都能清晰记得,我会记得父母十三年来为我付出的点点滴滴。每天天不亮她就在厨房里忙碌的身影;还有爸爸为了让我衣食无忧每天辛勤的劳作……那些电影似的片段在我的眼前闪过,想流泪的感觉。为什么我在贪玩、不听话、犟嘴的时候都忘记了?童年时伙伴的身影一个一个刻入我的脑海中,把我们之间的快乐、悲伤也全部铭记。
六年级
想象
假如我是一片叶
我偷偷的在枝头探出小脑袋,春风吹来。我轻轻的摇摆着身体,树叶们在共同演奏一曲春之歌。心里无比幸福。给人们带来温暖的春意。我在风妈妈的呵护下,我已经长成碧绿的大叶子了。我摊开绿色的手掌。气势昂昂的站在枝头,为人们送去一片阴凉。鲜艳的红领巾也在脖子上蹦跳里!大人们坐在树荫下,欢快的同他人谈天。连我枝头上的小鸟,我是一片树叶。光阴似剑,金秋已经到来。怪不得发出金色的光。我看到风姑姑来临。
六年级
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