五年级写人朋友作文范文(第7页) - 大知识作文网

我的朋友

还有一张巧舌如簧的小嘴巴，长得帅气淘气。我们和灼灼一起出去吃饭。只见灼灼找了个位置，津津有味的看起来。你经常看书吗“我就有空余的时间看书了，心想，都怪自己当初不会好好把握时间。还喜欢乐于助人，有一次我们俩和其他的朋友逛街，东瞧瞧，西瞧瞧。我们在地上发现了一个饱满的钱包，我们应该要拾金不昧“王智妍在钱包上翻来翻去，王智妍捡了起来：看见上面有电话号码“使他早领回自己的东西。

五年级写人 # 朋友

我的朋友

这个朋友是在网上认识的。可是还常常上网跟我聊天，不要看到她经常上网就以为她是坏学生，稍微有点短的睫毛下面是一双炯炯有神的眼睛，经常抿嘴。小伞、翅膀、应援笔筒她都会折，她问我喜欢什么颜色，本以为她随便问问，谁知过了好长时间她突然上传了一张图片给我看，那张图片就是她折得紫色的玫瑰，别提有多漂亮了，我都不知道她是怎么折得。一连发表了三个祝福我生日快乐的说说，更令人感动的是她给我发的那张图片。

五年级写人 # 朋友

我的好朋友

说起蔡霖我想起他的外貌了，我和蔡霖越好了要一起去金牛岭跑步。眼看时间要到了，心想他是不是放我，直到我不敢想下去，然后真的以为蔡霖放我鸽子“蔡霖急急忙忙的从公交站跑了过来，看了看大门口这有些不高兴，我悄悄地走了过去，他好像要说些什么，他眼睛里闪过一丝光泽，不过待会你要请我吃早餐，那就让哥请你吃一顿，然后我们随便找了个地方坐了下来。我和蔡霖都太饿了：蔡霖他低下头跟我说，我是不是迟到了”

五年级写人 # 朋友

我的朋友

小小音乐家我的小伙伴——张梦瑶，我跟赵梦雪去找张梦瑶玩，梦瑶正在练习拉二胡。听我演奏二胡，看着，只见她左手拨弦，脚不停地在地上打着拍子，我只好自己吃。我边吃边对梦瑶说：梦瑶“她忙说。轮到梦瑶上场了。向观众鞠了一个躬“坐到椅子上！忘情地演奏起一首曲子——《光明行》”她的演奏优美动听：观众们仔细地听着“仿佛回到了抗战的岁月”正当我沉浸在乐曲中时，结束了整个曲子，台下响起了热烈的掌声。

五年级写人 # 朋友

我好像有个知心朋友

朋友，在别人伤心时鼓励别人的人。只有这些人才能配得上朋友的称号，才能成为别人的知心朋友。拥有一个知心朋友“我也好想能有个知心朋友”nn我会向她倾诉我内心的秘密，在我面对难题束手无策的时候向她求救！我也会帮助她，心情导师，在她伤心的时候安慰她“假如我有一个知心朋友”我可以与他一起学习。看见对方的成绩进步了，心情十分沉重、失望时，知心朋友会来安慰我。一起努力，我也可以逗他开心，相互帮助。知心朋友。

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朋友

都有自己的朋友，朋友的情谊很深，朋友就像大海，我有一位这样的好朋友，班上来了许多的新同学，因为这样我可以交到更多的朋友。在枝头唱着欢乐的歌曲，路旁的小草随风飘扬，静静的坐在椅子上，不知道自己在想些什么。突然进来了一位娇小的身影，她连忙走到讲台上，老师安排她和我一起坐，一霎时，我的心怦怦的跳了起来，没有说话，她有一双不大不小的眼睛，铃~铃~下课的铃声忽然响了起来，我心里想着，不如我跟她做好朋友吧！

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朋友

我的这位朋友叫张森，看见他乌黑的头发，就知道他是一个活泼好动、天真可爱的小男孩。做任何事情都商量着办，我们相约星期天去旅游。走至半途，忽然有一位外籍游客拿着地图走过来，指着地图上的一处地方，问我们应该怎样走。我催朱欣赶快上车，张森却说：我们应该帮助他找到那个地方“要帮他找”假如我们像这位游客一样找不到地方。便和他一同去找那个地方，大约半个小时便完成了导游任务，大概是因为做了一件好事的缘故？

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开学所感——朋友篇

开学的日子终是到了，带着千般的不舍，怀着一颗释然的有些微微发凉变涩的心，掐着时间来到了学校，也就算能见到我在电话里聊了一个假期的所谓“第一天的见面似乎有些牵强。来到宿舍仍然是很早很早，打点好别人的东西（寒假答应给人家带的），却被以前玩的很好现在却有点形同陌路的“吓了个正着（玩笑性的踢了一脚），说小天是朋友，其实并不体会到电话里的海誓山盟，这也不免让我有些伤心。还是一如既往的爱闹，自作多情的说。

五年级写人 # 朋友 # 开学

悠悠和晴晴

她的嘴巴非常像她爸爸，悠悠总是趁他爸爸妈妈不注意时偷偷跑出来，每一次都要从我家拿一个有趣的玩意儿回家。我的弟弟妹妹都喜欢和她玩，她就会玩个痛快。晴晴会坐在椅子上玩石子，坐在家里不乱跑，会一个人安安静静地看电视…有时遇见我还会“悠悠只要看见我们在吃东西。是因为每当晴晴的哥哥去买冰棍时。晴晴便会跟在她哥哥屁股后面，却总是在小卖部里坐着哭着大喊。直到她妈妈帮她买了一根“两个这么可爱的小朋友在一起。

五年级写人 # 朋友

我的朋友

给人一种很可爱的样子，她笑起来的时候脸上就会出现两个可爱的小酒窝。一见她我就觉得她一定很活泼。她被来势安排在我的做为边上。她有点粗心，但粗心里带着点细心。和她相处的那段日子，便成为我温馨的回忆。他在做一道数学题时，慌里慌张，老师给他打了一个大大的叉号。他只好问我。扑哧“一声笑了起来”我指着书上的数字“拍着脑门说？又摇摇头“老师还叫他去办公室和他谈了谈，但是我依然记得他。

五年级写人 # 朋友

我的朋友

是在读小学的时候认识的，看着他的脸蛋时却觉得有点好笑，时常一起去球场打球。我们特喜欢单挑，打到已经精疲力竭了，还仍然有点对球场依依不舍的感觉。对篮球有着一种疯狂的热爱吧。但却是在不同的学校，而且随父母搬去更远的地方了。由于他在五级年时就已经参加了学校的篮球队，后来到六年级时又选择了铅球，但在一次个间体校的校长来探人，现在就读于珠海的一间体校。还是时常来找我玩的，想打球了吧“我想去河边走走”

五年级写人 # 朋友

我的知心朋友

让我与你在这童年时光里嬉戏；让我与你在这落叶忧愁的季节中相互关心。才会有今天的友情，我带着对幼儿园的不舍和对新学校的好奇，总有你在教室活蹦乱跳的身影”只为那一丝不苟、工工整整的作业本而感到惊奇“还记得我们找来许许多多的好朋友，相知你的光芒在随后的日子里渐渐地绽放；同学们不约而同的选择了你当班级的领头羊——班长。还在内心不禁地生出一点点斗志！老师布置作文写《我爱我家》，我心中暗暗鼓劲一定要超过你！

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